(中班健康活動(dòng)教案)水果教案(附教學(xué)反思)

1、（本文檔僅供參考用途，所載資料皆來(lái)自整理，歡迎大家分享交流）水果教案（附教學(xué)反思）中班健康活動(dòng)水果教案（附教學(xué)反思）主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，幼兒能積極參與談話活動(dòng)， 并能專注的傾聽(tīng)別人的談話，連貫性的講述自己吃過(guò)的水果及最喜歡 吃的水果，通過(guò)本次活動(dòng)豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦，適合幼兒園老師們上中班健康活動(dòng)課，快 來(lái)看看水果教案吧。設(shè)計(jì)背景這水果是幼兒較為熟悉的東西，在日常生活中幼兒經(jīng)常能看到并且也吃過(guò)，可以說(shuō)教材內(nèi)容貼近于生活,給教學(xué)帶來(lái)了方便。 因本班幼兒出現(xiàn)了挑食水果的現(xiàn)象，為了培養(yǎng)幼兒不挑食水果的習(xí)慣，了解每種水果都含有

2、豐富的營(yíng)養(yǎng)，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，在理認(rèn)識(shí)水果的的基礎(chǔ)上，讓幼兒通過(guò)觸覺(jué)、 味覺(jué)、視覺(jué)來(lái)感受水果”讓幼兒喜歡上水果，不挑食水果?；顒?dòng)目標(biāo)1幼兒能積極參與談話活動(dòng)，并能專注的傾聽(tīng)別人的談話，連貫性的講述自己吃過(guò)的水果及最喜歡吃的水果。2、通過(guò)本次活動(dòng)豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。3、通過(guò)學(xué)習(xí)使幼兒養(yǎng)成不挑食水果、愛(ài)吃水果的習(xí)慣。4、了解幾種常見(jiàn)水果的外形特征，體驗(yàn)與同伴分享和游戲的快樂(lè)。5、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒多吃水果。重點(diǎn)難點(diǎn)一、活動(dòng)重點(diǎn):孩子們能積極參與談話，并能專注的傾聽(tīng)別人的談話。二、活動(dòng)難點(diǎn):幼兒基本能說(shuō)出自己喜歡吃的水果的名字和味道?；顒?dòng)

3、準(zhǔn)備（一）、圖片。（蘋(píng)果、梨子、葡萄、西瓜）（二）、裝有各種水果的魔術(shù)盒子。（三）、水果拼盤(pán)。（四）、多媒體圖片和音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程開(kāi)始環(huán)節(jié):（一）看圖片，初步感知水果導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們喜歡水果嗎？今天呀，我們班來(lái)了幾位水果小客人是誰(shuí)呢？就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。1教師在黑板上劃出蘋(píng)果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。2、師提問(wèn)：這些水果寶寶有顏色嗎?3、教師把圖片貼在黑板上，并引導(dǎo)幼兒說(shuō):紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西 瓜，”基本環(huán)節(jié):（二）做游戲，親密接觸水果老師這有一個(gè) 百寶箱”里面放了好多水果，我要請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸水果，摸得時(shí)候要說(shuō)出自己摸到的水果

4、是什么形狀，并說(shuō)出水果的名字。幼兒1 :香蕉有點(diǎn)彎像小船。幼兒2 :蘋(píng)果圓圓的。幼兒3 :楊桃是橢圓的。（三）嘗水果，說(shuō)味道老師這有這么多的水果，（教師出示果盤(pán)） 你們想不想嘗一嘗？嘗完水果說(shuō)說(shuō)你吃的水果是什么味道？說(shuō)出 水果的名字?幼兒1 :香蕉甜甜的軟軟的。幼兒2:桔子酸酸的幼兒3 :蘋(píng)果又酸又甜還很脆。（四）：說(shuō)水果我喜歡吃（），它是（）。結(jié)束環(huán)節(jié):講水果屋的故事。延伸環(huán)節(jié):1、孩子們你們想到水果王國(guó)去看一看嗎？那里呀有好多好多的水果寶寶（教師電視出示各種水果的圖片）2、聽(tīng)水果歌讓孩子們?cè)谳p松的音樂(lè)聲中結(jié)束本次活動(dòng)。教學(xué)反思我把這個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)部分，第一部分是讓孩子看圖片初步感知水果，能說(shuō)出水果的顏色；第二部做游戲 親密接觸水果，第三部分是嘗水果、說(shuō)水果味道，第四部分選一種水果說(shuō)一說(shuō)，第五部分了解更多的水果。通過(guò) 循序漸進(jìn)的方法讓孩子了解水果。在教學(xué)的過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的很踴躍，積極思考大膽回答，但是在第四部分中讓學(xué)生展現(xiàn)的較少，對(duì)有4困難的孩子沒(méi)有及時(shí)幫助他們,在和孩子互動(dòng)時(shí)我只關(guān)注了少數(shù)孩子，其實(shí)我是想讓孩子多表現(xiàn)，由于擔(dān)心孩子會(huì)說(shuō)不清楚，這個(gè)環(huán)節(jié)便匆匆而過(guò)。當(dāng)然事后我也尋找了原因，課前我準(zhǔn)備的是砂糖橘，我讓孩子嘗它的味道。（本來(lái)還想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓孩子知道桔子是酸的,結(jié)果就因?yàn)榻圩釉斐闪嘶顒?dòng)的冷場(chǎng)，如果下次教學(xué)應(yīng)該在課前準(zhǔn)備好切合實(shí)際的教具。）最后