四川省成都市2019年高中統(tǒng)一招生考試語文試卷及答案(Word解析版)

1、2019 年成都市中考語文試題解析版人卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）免費(fèi)下載，請關(guān)注微信公眾號(hào)部編版中學(xué)語文一、基礎(chǔ)知識(shí)（ 每小題 3 分 , 共 12 分）1. 下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是A.惦記（di 翌日（y 1）哄堂大笑（h mg）B.琴然（m0山購（ji自出心裁.（cd）C.教誨（hu 1）棧橋（zh不折不撓（nao）D.氣氛（f時(shí)熱忱億h時(shí)強(qiáng)詞奪理（qi3g）2. 下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是A. 俄國作家托爾斯泰給人留下的難忘形象, 來源于他那猶如卷起的濤濤白浪的大胡子。B. 這里除了光彩, 還有淡淡的芳香, 香氣似乎也是淺紫色的, 夢幻一般輕輕地籠罩著我。C. 大致說

2、來, 蘇州園林里的那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗, 即使儉樸而別具匠心。D. 一個(gè)人 , 如果對自己親人的習(xí)慣和愿望總是莫不關(guān)心, 那就不能說他是個(gè)有教養(yǎng)的人。3. 下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是A. 當(dāng)代勞動(dòng)者奮斗在各自領(lǐng)域中, 用精益求精的職業(yè)品質(zhì), 彰顯著“工匠精神”。B. 漫畫往往用讓人忍俊不禁的畫面暗寓犀利的諷刺, 具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。C. 峨眉山的猴子, 或相依相偎, 或交頭接耳, 或追逐嬉戲, 情態(tài)各異, 栩栩如生。D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禪趣, 創(chuàng)作出的文化散文耐人尋味。4. 下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是A. 通過閱讀劉慈欣的作品, 使我們看到恢弘的科幻世界,

3、 感受到詩意的英雄主義情懷。B. 成都市申辦2025 年世運(yùn)會(huì), 無疑不是成都積極創(chuàng)建世界賽事名城的重要舉措之一。C. 為了后代能遙望星空蕩舟碧波, 我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色生活理念, 增強(qiáng)低碳生活方式。D. 市教育局推動(dòng)的“研學(xué)旅行”項(xiàng)目 , 在豐富學(xué)生見聞的同時(shí)提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。二、文言文閱讀（ 每小題 3 分 , 共 12 分 ）閱讀下面三個(gè)文段，完成58題。甲客問元方: “尊君在不?”答曰: “待君久不至 , 已去。 ”友人便怒曰 : “非人哉 ! 與人期行,相委而去?！?元方曰:“君與家君期日中。日中不至, 則是無信; 對子罵父, 則是無禮。” 友人慚 ,下車引之。元方入門不顧。乙康肅問

4、曰: “單汝亦知射乎?吾射不亦精乎”翁曰: “無他 , 但手熟爾。 ”康肅忿然曰 : “爾安敢輕吾射! ”翁曰 : “以我的油知之。 ”乃取一葫蘆置于地 , 以錢覆共口, 徐以構(gòu)的油瀝之,自錢孔入, 而錢不濕。因曰: “我亦無他 , 惟手熟爾。 ”康肅笑而遣之。丙秦王謂唐雎曰: “寡人以五百里之地易安陵 , 安陵君不聽寡人, 何也?且秦滅韓亡魏, 而君以五十里之地存者, 以君為長者, 故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地, 請廣于君, 而君逆寡人者, 輕寡人與?”唐雎對曰: “否 , 非若是也。安陵君受地于先王而守之, 雖千里不敢易也, 豈直五百里哉？”5. 下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是A. 元方

5、入門不顧 顧 : 照顧B. 吾射不亦精 乎 精 : 精湛C. 康肅笑而遣 之 遣 : 打發(fā)D.故不錯(cuò)意也錯(cuò)：同“措”，安放A. 下車引之 B. 以錢覆其口 C. 而錢不濕 D. 且秦滅韓亡魏6. 下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是介胄之士不拜醒能述以 文博學(xué)而 篤志年且 九十7. 對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是A. 即使方圓千里的土地也不敢輕易 B. 即使方圓千里的土地也不敢交換 C. 雖然方圓千里的土地也不敢輕易 D. 雖然方圓千里的土地也不敢交換雖千里不敢易也, 豈直五百里哉?（答應(yīng) ）, 哪里能直接用五百里的土地（交換 ） 呢 ?, 哪里只是用五百里的土地（ 就交換 ） 呢 ?（

6、答應(yīng) ）, 哪里只是用五百里的土地（ 就交換 ） 呢 ?, 哪里能直接用五百里的土地（ 交換 ） 呢8. 下列對文段理解和分析有誤的一項(xiàng)是A. 三組對話皆聚焦沖突。三組選文中的人物對話, 分別圍繞“誰未守信”“本領(lǐng)是否值得炫耀”“要不要服從秦國要求”進(jìn)行、B. 三組對話均展現(xiàn)應(yīng)答智慧。甲文元方有理有據(jù), 睿智回應(yīng); 乙文賣油翁現(xiàn)身說法, 類比說理 ; 丙文唐雎?lián)矸丛? 沉穩(wěn)應(yīng)對。C. 三組選文皆用對比。甲文客人沖動(dòng)無禮對比元方有禮有節(jié), 乙文康肅神閑氣定對比賣油翁驕傲自信, 丙文唐雎不卑不亢對比秦王盛氣凌人。D. 三組選文語言簡練。甲文僅“引”字就寫出友人慚愧示好, 乙文只用“安敢”就顯出康

7、肅居高臨下, 丙文以一“否”字就表現(xiàn)出唐雎態(tài)度鮮明。第n卷（非選擇題，共76分）三、默寫（ 共6 分 ）9. 默寫古詩文中的名篇名句。（6 分 ）（1） 補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（ 任選其中兩句作答; 如三句皆答, 按前兩句判分）（2分） ，儉以養(yǎng)德（ 諸葛亮誡子書）山氣日夕佳,。 （陶淵明飲酒（其五 ） ）為籬下黃花開遍, 。 （秋瑾滿江紅（ 小住京華） ）（2） 請?jiān)诶畎椎亩朊忌皆赂韬头耆刖┦怪腥芜x一首, 在答題卡上寫出題目再默寫全詩。 （4 分 ）四、現(xiàn)代文閱讀（ 共10 分 ）閱讀下面文章，完成1012題。中國古人愛“海淘”大米、寶塔、中醫(yī)不少我們熟悉的“中國造”，估計(jì)許多人都不知

8、道，其實(shí)都藏著外來基因, 來自“海淘”。我們熟悉的小麥、牛、 羊、 馬都源自西亞和中亞, 被引進(jìn)至少5000 年。 石榴原名叫 “安石國的榴”, 標(biāo)明其伊朗基因。漢代, 中國陸續(xù)引入首蓿、葡萄、芝麻、胡瓜等物種。菠菜和榨菜則是唐太宗時(shí)候從尼泊爾引入的。如果沒有外國美食, 我們的飯桌會(huì)單調(diào)許多; 如果不曾引種外國植物, 中國也養(yǎng)活不了數(shù)量龐大的人口。1593 年 , 福建人陳振龍從菲律賓將番薯藤帶回中國。幾十年后, 番薯成了中國又一種主糧。同為晚明時(shí)期，中國從菲律賓引進(jìn)了多種源自美洲的作物，比如玉米、花生、南瓜等 , 使得中國人口翻番。金庸在以宋朝為背景創(chuàng)作的小說天龍八部射雕莢雄傳神雕俠侶中多次

9、寫到人物食用花生、玉米的細(xì)節(jié), 出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤?？梢? 許多人對這些物種何時(shí)傳入中國, 知之不詳。除了這些讓我們先輩受益的外來物種, 還有許多物種或物品屬于“出口”轉(zhuǎn)“內(nèi)銷”。水稻原產(chǎn)中國, 但北宋從越南引進(jìn)了耐旱的占城稻。1011 年 , 宋真宗在宮里種植, 并推廣到全國。這種穗子長、不挑地的越南水稻很快成為中國的主糧, 使宋朝出現(xiàn)了人口高峰和商業(yè)繁榮。造紙術(shù)是我們引以為豪的創(chuàng)造, 但唐朝中期進(jìn)貢來的日本紙有蠶繭的光澤, 國人未見唐宋時(shí)高麗紙為貢品, 時(shí)稱 “發(fā)墨可愛 , 此中國所無, 亦奇品也”。 另外 , 日本的泥金畫漆, 還有貝殼嵌漆器, 也令漆器祖源的中國人愛不釋手。元初 , 忽必烈

10、征召了許多尼泊爾建筑工匠。其中 , 阿尼哥技藝精湛,1273 年被任命為匠人總管 , 首都的寺觀（ 如北京的白塔寺） 多出其手。同受忽必烈重用的, 還有阿拉伯人也黑迭兒父子 , 他們建造了元大都的城墻。忽必烈還命阿拉伯人管星象和醫(yī)療, 皇家醫(yī)院全用阿拉伯醫(yī)生。 明初 , 朱棣從交趾網(wǎng)絡(luò)人才16000 名 , 建筑師阮安是最有名的一位。紫禁城的前三殿后三殿 , 就是阮安主持監(jiān)造的, 北京的明代內(nèi)城墻也是他的手筆。茫茫人海里, 沒有人是孤島。世界上 , 也沒有哪一種文明可以孤立地存在。與亞洲鄰國的各種交流, 是中國古代文明強(qiáng)大的基礎(chǔ)。隨著時(shí)代的進(jìn)步, 這種交流將會(huì)更加多元和深入。10. 中國古人“

11、海淘”的對象有哪些?請聯(lián)系全文, 概括作答。（3 分 ）11. 參照第五段, 在第八段畫線處填上一句恰當(dāng)?shù)脑?。（不超過 20 字 ）（3 分 ）12. 就全文內(nèi)容安排來看, 文章哪段可以刪除?請作出判斷并聯(lián)系全文簡要分析。（4 分）五、作文（60 分 ）從到”是生活中常用的短語 ，它所表達(dá)的或許是時(shí)間的推移，或許是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，或許是不同事物的關(guān)聯(lián)請將“從 到 ”補(bǔ)充完整 , 并將其作為題目, 寫一篇文章。（60 分 ）要求 : 要有真情實(shí)感; 自定立意, 自選文體（ 詩歌除外）; 不少于600 字 ; 不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（ 共 4分 ）

12、閱讀下面的宋詩，完成12題。夜 杜耒 寒夜客來茶當(dāng)酒, 竹爐湯沸火初紅尋常一樣窗前月，才有口便不同1. 后人評(píng)價(jià)該詩“寒夜無寒”, 請簡述這樣評(píng)價(jià)的理由。（2 分 ）2. 詩中口口處, 填入哪一個(gè)選項(xiàng)更符合詩意?請作出判斷并簡要分析。（2 分 ）A. 雪花 B. 梅花 C. 菊花、文言文閱讀（ 共 12 分 ）閱讀下面的文言文，完成35題萬里橋記） 劉光祖自秦置守, 李冰通二渠, 為蜀萬世利。今萬里橋之水, 蓋秦渠也。其后諸葛孔明用蜀, 以公信仁義懷而服之, 法度修明, 禮樂幾于可復(fù)。古今相傳, 孔明于此送吳使張溫, 曰 : “此水下至揚(yáng)州萬里。” 后因以名?；騽t曰, 費(fèi)祎聘 吳 , 孔明送之

13、至此, 曰 : “萬里之道 , 從此始也?！?孔明沒又千載, 橋之遺跡亦粗具, 非有所甚壯麗偉觀也。以千載之間, 人事更幾興廢, 而橋獨(dú)以孔明故 , 傳之亡窮。其說雖殊, 名橋之義則一。厥今天下, 兼有吳蜀。朝廷命帥, 其遠(yuǎn)萬里。其于此橋, 孰不懷古以圖今, 追孔明之道德勛庸 而思仿佛 其行事 ?侍御趙公之鎮(zhèn)蜀也, 始至 , 謁古相祠, 即命葺之。每曰: “諸葛公 , 三代遺才也。用法而人不怨, 任政而主不疑, 非天下之至公, 其孰能與于此?”今其遺跡所存尚多,而萬里橋者乃通吳之故事。前帥沈公常修廣之, 猶陋 , 弗稱 , 且易壞 , 久將莫支。則命釃 水 ,為五道 , 梁板悉易以木而屋之。風(fēng)

14、煙渺然, 岸木秀而川景麗。公與客登此, 蓋未嘗不徘徊而四顧也。茲橋也, 過而弗能玩, 玩而弗能思者, 眾矣。如公所懷, 風(fēng)景抑末 耳。公命光祖為之記, 記其大者而遺其細(xì)。若曰橋美名, 公又與之為美觀, 非知公者。知公莫如光祖。（ 選自全蜀藝文志卷三十三, 有刪改 ）【注】聘：訪。勛庸：功績。仿佛：相仿。醐；疏導(dǎo)。末：非根本的。3. 下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ 在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項(xiàng)的字母 ）（2 分）A. 孔明沒 又千載象沒 : 去世B. 其說雖殊 殊 : 奇特C孰不懷古以圖,今 圖：謀劃D.記其大者而遺,其細(xì)遺：舍棄4. 將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6 分 ）（1） 人

15、事更幾興廢, 而橋獨(dú)以孔明故, 傳之亡窮。（3 分 ）（2） 茲橋也 , 過而弗能玩, 玩而弗能思者, 眾矣。 （3 分 ）5. 本文題為“萬里橋記”, 為何多處提到諸葛亮?請聯(lián)系文章內(nèi)容, 簡要分析。（4 分 ）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（ 共 22 分 ）（一 ） 名著閱讀（4 分 ）6. 在敘述中插入詩詞, 是西游記行文的一個(gè)特點(diǎn)。下面是從西游記中摘錄的有關(guān)孫悟空的詩句, 請概括出相應(yīng)的故事情節(jié)。（2 分 ）（1）渴飲熔銅捱歲月，饑餐鐵彈度時(shí)光。天災(zāi)苦困遭磨折，人事凄涼喜命長。（1分）（2） 棒架威風(fēng)長, 槍來野性狂。一個(gè)是混元真大圣, 一個(gè)是正果善財(cái)郎。（1 分 ）7. 下面是紅星照耀中國中

16、有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評(píng)價(jià), 哪一項(xiàng)匹配不當(dāng)?請結(jié)合閱讀體驗(yàn),作出判斷并寫出正確的評(píng)價(jià)對象。（2 分 ）A. 朱德他是堅(jiān)忍不拔精神的化身 , 是新舊歷史間的橋梁。B.周恩來一一他的自傲和熱烈 ，雖不免有點(diǎn)樸野之感，可是他是十分的誠懇。C. 彭德懷他是一個(gè)活潑的、喜歡發(fā)笑的人, 是一個(gè)大的滑稽家。（二 ） 現(xiàn)代文閱讀（18 分 ）巴山夜雨錢歌川我對雨雖不特別愛好, 也不怎樣嫌惡。如果頭戴帽子在不大不小的雨中行走, 我并不覺得難過 , 毋寧有一種超然的心情。你只要不以打濕衣帽為意, 便可悠然不迫而有余情去欣賞那織女機(jī)中的雨絲。真的 , 那就和春蠶剛吐出來的絲一樣光亮、細(xì)長, 而且整齊地排列著, 似乎要

17、把天空和大地縫織起來。那時(shí)你就像一把梭子, 從那些雨絲中穿過。雨不僅可看, 而且可聽。聽雨最好是在夜里, 沒有市聲混雜, 你可以清晰地辨出什么是芭蕉上的雨聲, 什么是殘荷上的雨聲。池中之雨清徹, 瓦上之雨沉重。傾盆大雨如怒號(hào), 霏霏細(xì)雨如嗚咽, 一個(gè)是英雄氣短, 一個(gè)是兒女情長。夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代詩人大半都有寫巴山夜雨的詩句，尤以李商隱的一絕最為膾炙人口。他那一首詩, 使得巴山夜雨更多了一重意義, 令人聯(lián)想到高貴的友情。于是乎雨又可話了。說來奇怪, 四川的雨, 大都是夜里降落, 天明又止。我初到四川, 住在城中, 房子是瓦蓋的，夜來雨灑庭前樹，仿佛伴我夜讀。深夜人倦拋書睡去，夢中還

18、在低吟“蜀星陰見少，江雨夜聞多” 之句。 早晨出門, 路面已千, 夜雨化成朝云橫在山腰, 遮斷樹身, 構(gòu)成絕好圖畫。你想會(huì)有人不愛巴山夜雨么?然而妤景不常, 城中居不多時(shí), 我便被日本的炸彈逐到鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下田地多而房屋少, 于是我出建筑費(fèi), 在本地人的地上蓋茅屋, 約定住兩年, 就把房子送給地的主人, 如果再住下去,我另出房租。我知道這房子終將屬于他人, 不愿投資過多, 能蔽風(fēng)雨就不錯(cuò)了。那茅屋從第一年就漏, 愈漏愈甚。第二年, 愈漏愈不成樣子了。起初是一處漏, 后來竟妤幾處。南邊漏水, 恰在床頭, 只妤把床北移, 雨水跟著追來, 最后追到床鋪靠緊北窗, 無法再退。我既不能把床移到墻外, 只好以

19、困獸精神, 作背水之戰(zhàn)。所有的武器, 一把雨傘而已。我把它撐在床頭, 像臨到危險(xiǎn)的鴕鳥, 只要把頭部遮住不受雨淋之苦便算滿足。巴山多夜雨, 室內(nèi)少睛夭, 又熬了一年。我拱手把屋子送給那地的主人, 滿望他可以負(fù)責(zé)來修理。他果然滿口答應(yīng), 并說要換瓦, 以作一勞永逸之計(jì)。我只希望早點(diǎn)動(dòng)工, 從春望到夏 , 從夏等到秋。直到秋盡冬來, 房主人才叫匠人預(yù)備來興工了。瓦匠到來, 第一步工作, 當(dāng)然是破壞。他們爬上屋頂, 把茅草全給掀了。他們答應(yīng)三天把瓦蓋好第二天來釘格子, 一片瓦也沒有蓋, 但天氣已有雨意。我提心吊膽過了一夜, 滿以為早晨瓦匠來, 誰知直到下午還是毫無人影。天色暗淡, 云霧翻涌, 看去十

20、分險(xiǎn)惡, 而時(shí)候已近黃昏。原來他們又在別家接了生意, 過兩天再回頭來做。巴山之雨, 與夜俱來。起初幾滴, 后來愈下愈大, 萬箭齊集; 跟著竟像黃河決口, 滿屋泛濫。 我將家中所有草席, 全鋪在床頂。睡不多時(shí), 忽聽枕邊有滴水聲, 伸頭去看, 床頂已聚水成渠。我除了把那一渠積水傾倒地下, 別無辦法。再也不能安睡, 一夜中忙著疏浚, 直到天明雨過方停。張志和漁歌子描寫漁翁，說“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，似乎很可羨慕。讀者讀這些詩句時(shí)被詩人支配, 欣賞那詩中有畫, 用不著設(shè)身處地去為漁翁著想。其實(shí)漁翁冒雨打魚, 在他本身并無詩情, 也無畫意, 毋寧是不得已的苦事。你要是遇雨而在家安然讀書, 我相信你對雨不會(huì)

21、發(fā)生惡感。? 你對巴山夜雨, 一定會(huì)覺得怪可愛的。然而, 我可不能和你發(fā)生同感了。8. 關(guān)于雨有無詩意, 作者的看法是什么?請結(jié)合全文, 簡要分析。（6 分 ）9.本文題為“巴山夜雨”，但文章前四段并未直接描寫巴山夜雨。請說明這四段在文中的作用。（4分）10 .第二段中畫線的比喻句有哪些妙處？請簡要賞析。（3分）那時(shí)你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過。11 .文章第十一段，提及哪些讀詩的方法？你更贊同哪一種？請以“大漠孤煙直，長河落 日圓”為例簡要分析。（5分）四、語言運(yùn)用（共12分）12 .童謠，融入我們的生活，伴隨我們的成長。請根據(jù)要求，完成下列題目。（12分）地忖出泛生活*中呻:匕，易于現(xiàn)

22、都 ，（1）結(jié)合下面思維導(dǎo)圖的提示，用四字短語補(bǔ)全空缺處。（4分）（2）閱讀下面有關(guān)“童謠”的短文 ，聯(lián)系全文，將空缺內(nèi)容補(bǔ)寫完整，注意語意連貫。（4 分） 據(jù)史料,童謠最早見于詩經(jīng)魏風(fēng)。 如古人還將其稱為“孺子歌” “童兒歌” “兒童謠” “小兒語”等?！芭滞迌号粥洁津T馬上成都，成都又好要，胖娃兒騎白馬” 一首首川西童謠伴著孩 子們清脆的童音，在深深的巷子里，在幽幽的小院中久久回蕩。 一代又一代的孩子就 這么說著，唱著，長大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童謠卻 （3）下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠，請?jiān)诳杖碧帉懗銮‘?dāng)?shù)木渥印＃?分）三月里，桃花紅，桃園結(jié)義當(dāng)英雄。八月里

23、，桂花香，廣寒宮里看吳剛。, , 。臘月里，梅花開，喜鵲鬧梅好運(yùn)來。語文試題參考答案A卷第 I 卷 ( 選擇題)1.D 2.B 3.C 4.D 二、文言文閱讀 5.A 6.B 7.B 8.C 第n卷(非選才i題) 三、默寫9.(1) 靜以修身飛鳥相與還秋容如拭(2) 峨眉山月歌峨眉山月半輪秋, 影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽, 思君不見下渝州逢入京使故園東望路漫漫, 雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆, 憑君傳語報(bào)平安四、現(xiàn)代文閱讀 10. 外國物種, “出口”轉(zhuǎn)“內(nèi)銷”的物種或物品 , 外來的各種人才11. 示例 : 除了物種和物品, 被引進(jìn)的還有人才。12. 可以刪除第四段。文章就中國古人“海

24、淘”的不同對象安排內(nèi)容 , 第四段說明許多人對物種引進(jìn)時(shí)間不熟悉, 與前后內(nèi)容不匹配。五、作文13. 答案略B卷一、詩歌鑒賞1. 詩歌雖以“寒夜”為背景 , 但重在寫寒夜里圍爐煮茶的溫暖氛圍和朋友之間的深厚情誼。2.B。梅花與窗前月構(gòu)成清雅畫面，與煮茶當(dāng)酒的高雅意趣相符，以梅花的高潔暗贊來客二、文言文閱讀3.B人間世事又經(jīng)歷了多少次興盛衰亡, 而這座橋唯獨(dú)因?yàn)榭酌鞯木壒? 留存下來, 沒有盡頭(2) 這座橋 , 經(jīng)過卻不能觀賞, 觀賞卻不能深思的情形( 人 ), 很多啊5 .萬里橋的得名與諸葛亮有關(guān)。諸葛亮曾在此送別吳、蜀的使臣 ，“萬里”出自他之口。萬里橋的修繕與諸葛亮有關(guān)。趙公因仰慕諸葛亮

25、的道德、功績而修繕此橋，作者借此記表達(dá)對趙公的期許。三、名著及現(xiàn)代文閱讀(一 )名著閱讀6 .(1) 被定五行山(2) 大7 .B 徐海東(二 )現(xiàn)代文閱讀8. 在作者看來, 雨是否有詩意, 不能一概而論, 要看人的經(jīng)驗(yàn)和心境。只有在欣賞文學(xué)或現(xiàn)實(shí)中悠閑不迫的時(shí)候, 雨才可能是有詩意的, 如初到四川, 居住城里, 夜雨伴讀, 充滿詩意;當(dāng)它帶來現(xiàn)實(shí)生活的妨礙, 詩意就不復(fù)存在, 如居住鄉(xiāng)下, 夜雨漏屋, 飽受雨淋之苦, 雨之詩意頓消。9. 從雨寫到夜雨再到巴山夜雨, 漸次引出下文關(guān)于巴山夜雨的經(jīng)歷和感受; 從看雨聽雨到話雨, 表現(xiàn)雨的詩意和情趣, 與后文中巴山夜雨帶來的痛苦經(jīng)驗(yàn)形成對比。10.

26、 用梭子在絲中穿過的情形, 生動(dòng)寫出了人在雨絲中穿行的情景。梭子在絲中輕巧穿行的比喻，貼切地表達(dá)出雨中行走的愜意。與前面“織女機(jī)”和以蠶絲喻雨相呼應(yīng) ，前后一體。11. 第一問 : 根據(jù)詩中的畫境, 欣賞詩歌的詩情畫意; 設(shè)身處地進(jìn)入詩中的世界, 去感受和認(rèn)識(shí)詩所反映的生活現(xiàn)實(shí)。第二問 : 示例略四、語言運(yùn)用12. (1) 歷史悠久分布廣泛內(nèi)容淺顯形式多樣(2) 示例 : 童謠起源于何時(shí)童謠別稱很多在青青的田野上把那份純真永遠(yuǎn)留在了他們心里(3) 示例 : 六月里, 荷花放 , 花中君子美名揚(yáng)。九月里, 菊花黃 , 東籬采菊登高忙。2019年成都市中考語文試題解析八叁（跳1飆1分）Mi#共當(dāng)分

27、）、篇吆知識(shí)共12分L【事壽霹莖】0【薪所】熱忱 4小無）.改送。出臼七*0上黨第四華兀紜衾白求恩>> Z【“號(hào)將案】B【薪析】A詞由一湘酒,出門人那AL上掰同二外（邦夫托爾斯8n ）。決一檢（出自八年0上0第h學(xué)兀舞州國） 口英一演（出口九年餓上同惠二電兀 （論教漳） 工【身凈答案】【就折】兒»曲雙WT比“d袋收好九 位娶邇求更好，出自七年緞上冊番圓觸兀紀(jì)念白央垣 b & 以俊不禁.息典是以不住箕出來 C七年。卜然第五*元） I C -MIMIJflt,-用？ 作.，曰中的方水龍默科生城建K.就像語的 n.此處冊壽福山的融不不給明.（九即 ffll FM第四公元

28、）1 0.愍界（ft網(wǎng)上人忙翻件衾.焊磨.（七年欠下埔期大做X （京京一日>）此處人、8,。均閆位句且,OC.4. （HWXl 01好折】A蠲分發(fā)收跳中主遇,“使翼力U川慣乩也界”的主i»應(yīng)淳是1閶渡劉莒依的竹叢,這件事. 59U, “送過 * ”使.- 8.不含賽舞.“無刈雙重否定襄"定.此處鬼.不是連用我否定.» uiiK.蹙用士不 u播配不力 錢與生滿方式.帚配不當(dāng).程為*強(qiáng)的ttur或,培 ,的里格方JC -收逸d.二、文方文闌說（共12弁5. （>#<« At抬析】木思號(hào)文咨文實(shí)詞&文中的作義.M< M反智.&a

29、mp;【*等需案1B【鼾析】本題考歪理第文官fli詞在爻中的意義和用法 A F挈引之】代詞.M （元方）！介肯之士不拜1 助詢,的：B.介詡,用:：C而鐵不濕：逢聞.表峰折.然而，博學(xué)而富無：連ifl,表并列，。,且索滅幃 亡曼：連詞.及且；年且九h M將近.7. 【裁考辭案】B【解析】本取專五文育文的馥譯，尤其注意=鼠""珞”和A”的詞義加折，“國”在此處應(yīng)譯為 “即使） 務(wù)”在此處應(yīng)評(píng)為“文怏'1“直”在此處直譯為“只是 8. C【督析】本考查對文錄主要內(nèi)辱和人物形象的瞬析（：選項(xiàng)的典弱有識(shí).神同氣定的是丈油赫雷的 自信的是我肅.三、就與（6分）乳狀寫古詩文中的

30、名篇名句.（6分）（1【看號(hào)告案】得以修身：飛馬相與還：秋容如植【解析】出自七年級(jí)上的第網(wǎng)隼元浴葛亮C泣子書近10年成都中考未考察.冊自八年或上冊第六電元詩詞五百我漏明（ttifl （Hi） ） 近10年成都中考耒考察.責(zé)自九年級(jí)下第第三胞元詞口苜秋玨C濡江紅（小住金華）.其中杖.易寫神.近10年成 部中學(xué)來考察.（2【畬考答案】娥眉山月域e李白嫉唱山月華輪秋.舷人平美江水流.現(xiàn)發(fā)清塌向三嫉.思君不見下南州。邃入京使患岑多故國東里的漫漫,雙光骨沮不干。馬上相逢無母筆.鳧2傳諾很平安.【解柝】（地皆山月城）出自七年級(jí)上冊第二單元后it外古詩詞語讀，曾在2011年成5中老考察iiL 考生?寫錯(cuò)的字

31、后“史" 消”知泊逢人京使出自七年級(jí)下冊第三般元后課外古骨詞詞波. 曾在20M年成都年零考察過.零生易寫錯(cuò)的字有覆.5 和“先四、現(xiàn)代又倒漆C共】。分）成都中考A卷和法分為哀論文、說明又兩沖。2019年說明義中國占人堂“淮御” ）! 2018年議論叉（也說假OU ! 2017年設(shè)明文0司圍盤） : 2016年說明文（帔年說撅保現(xiàn)近幾年試姮.A4回讀的蜜慎有所增加.主要體現(xiàn)在出席形式靈活多變（例如去年考題以康克圖麥的形式考杳）:考?ES!型更筑岸合：對于文體知識(shí)的理解要求更高今年的骷干中沒有明顯的標(biāo)志詞，造成一筐分同學(xué)對文體誤判, 10.1耐析J此國為信息要點(diǎn)惜恬旭，較為砥羊.只布要檢

32、依次1N號(hào)時(shí)講過的抄黃分層、發(fā)話囪可. 1L1解析】此題為作用息的堂式考杳，難度較大.由于根多同學(xué)對于文體認(rèn)識(shí)不到位.在愿堂判衿上 容易史迷T 題干中有參鯉第五墳.的相關(guān)援京.我們II要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容俯個(gè)角度來分析.結(jié) 構(gòu)方面主要運(yùn)用我們耕運(yùn)的.名句分析的相關(guān)技巧.注意從文難整體結(jié)構(gòu)把提以及結(jié)合此處具體內(nèi) 容分析，1乙解析】此題考杳誕喇文的結(jié)構(gòu).他要同學(xué)們對說明文的結(jié)構(gòu)足夠的消率，而現(xiàn)在有很多說明文中 的奶杓趨于支央.因此我們在平時(shí)的嫁習(xí)中一定不暨只關(guān)注后邊H目的對傳.更里要提升對文本的分 折1£力.文體知識(shí)一定要扎實(shí)隼援.方能在考場上靈活應(yīng)變五、作文（見成心BI花開公眾號(hào)）。卷-、賞

33、3L【評(píng)析】木題考有對詩蹴戢境的理解除力，心田花開八加級(jí)已經(jīng)講過本詩.儂起來”或不大.可根據(jù) 平時(shí)快累和已有記憶對市以內(nèi)等進(jìn)行M譯即斛83可，冬天的初晚.聚了咨人.用茶當(dāng)酒，財(cái)叫小R技 茗，火爐中的火苗開始紅起來了.東在里沸埼，屋子里哽煨爾的.月光照就在臺(tái)窗,與平時(shí)并沒 有什么兩樣.只是窗前有幾校梅花在月光下南南地開管，勞弄衣人，這使用今F1的月色顯御與徒日格 外地不同了.貨們會(huì)就無題目尿物是寒衣，歸作者僅將其作為背景，普我描寫的是票夜星與友人慢爐 景茶的超酸氨閨以及朋友之同的深厚情誼.再結(jié)合攀首詩的代城押解"寮友無索"含義，從而將摩作 老惠酶分析理由.24解析】奉巴考壹分

34、析詩歌裳家的能力，我們已經(jīng)多次謠違詩歌童H的分析，后還記得我們課室上游 的杰臣答案則比國無h若不記群,則苕先可以根據(jù)用節(jié)ft除菊花，再格其他兩個(gè)政寶帶入胃聯(lián)戶， 所明分Si就是喜“魚”之“鼓”，指用來等捶主觀情思的宅杷物象，結(jié)臺(tái)全文的窗境分析，麻花與18 前月構(gòu)成清整面面，與我茶當(dāng)酒的總稚曼趣相符.且“掉花,有而治的志趣,詩人馬樽有喊嘆梅花麻 潔的套思，更多的是在晤要來客品苑寫出了詩人的患情.看明自己和客人一樣志向道合.具有高潔 的擊虺,而M它則少了出花金直獨(dú)救，自潔勉律這一層意思，用雪花”不夠體現(xiàn)府歌中心息恕，W 答4甩的關(guān)鍵走要結(jié)合我們課堂所講過的.梅花.這一物荻U中的粉點(diǎn)，內(nèi)根據(jù)具體的情

35、境.聯(lián)良的人的主觀情思進(jìn)行分析.二工官又閱諛（12分）今年成都課外文官文學(xué)查的（萬里橋記）屆號(hào)錄博記類總目.萬里橋位于成都和拿南門.是成柢 當(dāng)她的歷史名橋.因此.諛選文笈自依舊莒現(xiàn)了成都中考注重體現(xiàn)本土地境文化特色的特點(diǎn).選文難僮適中，文中的生用字詞不多，特別是文中校逑不解的字詞在文下均配有相應(yīng)注彈，大大 得做了考生理解女意的堇度.從題目總費(fèi)東看，今年中考延續(xù)了以往考杳寫景加記類篇目的一貫?zāi)Ｊ? 出愚麒色，容易入手,老生只要仔埴閱讀分析文fit.一般都能直到比較好的分散。3. #«« 6【卿析】本題實(shí)際上R充考生對“沒” ”攤圖.遺”等4個(gè)實(shí)詞意義的孵析.殊”在文中壕 合運(yùn)

36、用心田花開為考生評(píng)授的五腫文言義實(shí)詞含義常用推新法中的其中西杓.K）.語境法推新法”與“紡杓推斷法：道行建斷即可得汨，此處“抹"應(yīng)制譯為“不同：而不足“韻將因?yàn)榇颂幍?“殊。與下文"名橋之義則一”的m-R,在償構(gòu)上大體可以對應(yīng)：.一,在此處很容易判斷出其含 義為“相同”或"同一；而從其說雖殊”的表示的傳折關(guān)系，可得知一姝.與的含 義應(yīng)相反，褥結(jié)合上文內(nèi)容所提及的關(guān)于“萬里新命名由奈存在有多種說法這一語境信息，運(yùn)行場 合養(yǎng)所.B3可得出正瑞答案.4. （1）人*更幾興廢，而橋的以孔典故，傳之亡究【參考答案】人間世事又經(jīng)歷了多少次興盛衰亡.而這座橋唯獨(dú)因?yàn)榭酌鞯牧抗剩?/p>

37、留存下來，沒有盡 頭.【爵折】本句的M!注蹤臺(tái)考宣學(xué)生羯析能見文客現(xiàn)象，以及討課內(nèi)文昌文U目所學(xué)知識(shí)進(jìn)行課外正格 的解力，.人界第一刖.0古今弄義”的文官現(xiàn)象.在此處應(yīng)翻濟(jì)為人間世IT ,而不能技股該 詞在現(xiàn)代漢語中的常見詞義理第為.人員升調(diào)、獎(jiǎng)卷、（T角等，宜"；"以“祉是常見文言句式, 器鋒為.因?yàn)榈木壒?，可參見（蕉涉世裳）中的“扶蘇以敷漫族”扶齊因?yàn)轱@次造謨的嫌故）:“亡是通假不，參照建內(nèi)文言工篇目的公槨山 中的河曲曾曳亡以應(yīng)“迸行d息讓移，即可鹿 確翻譯.（2）我新團(tuán)過百弟能玩.玩而邦倭思幽眾矣.【參考答案】這座橋.免過卻不段JK賞，觀賞卻不贛我思的情毋CA） &#

38、174;S«.【修析】本句中的文詞.玩,是翻譯的建點(diǎn)，考生很容易受現(xiàn)代漢裾息堆習(xí)慣的彭喧.魯其月譯為"游 玩'，導(dǎo)致H澤不魴次麗.此處結(jié)合誥境分析推斷，可槨除“勃反”這一語義兩部.相加盛老.將其 晶田為"玩茂.雨其余實(shí)調(diào)“友,先“眾”都是我為需見的文盲文實(shí)訶.考重佬較為容易地對 其進(jìn)行IfiiK 此外，句中出現(xiàn)文官文倒裝句式中的定語后亮現(xiàn)怎.通過.者”這一常見的定語后?句式標(biāo)志可人的主觀情思迸行分析.二文官又閱讀（12分）今年成卻諛外文才文與式的萬里標(biāo)記想名錄澹記類算比萬里橋位于虎都市老甫門,迎成抵 當(dāng)?shù)氐臍v史名橋.因此.謀選文窩目依舊體現(xiàn)了成都中專注或體

39、現(xiàn)本土地域文化特色的特點(diǎn).選文雄僮武中，義中的生裁字詞不多，特別是文中收it理解的字訶在又下均配育相應(yīng)注擇.大大 降唾了考生理解文意的卷度，從息目設(shè)黃來看，今年中考延續(xù)了以在考森與景加記類n目的一貫痕式, 出題婉危，容2入手,考生只要仔韁閱讀分析文色一般31能拿到比較好的分散9y【參考答案】b（解析】本周實(shí)際上考住考生對4r沒" ”殊“團(tuán).“懣”等4個(gè)實(shí)詞立義的辨析.'殊"在文中瘴 合運(yùn)用心田花開為壽生討授的E種文言文文詞含義常用推斷法中的其中兩神.W諾境法推新法”與 “站構(gòu)推斷法”，遺行推斷即可得知，此處“姝”應(yīng)翻譯為“不同"，而不是“萄特因?yàn)榇颂幍?”

40、?T與下叉”名橋之義則一”的“一”，在結(jié)枸上大體可以對應(yīng)： 在此處很容曷捋斷出其含 義為“相同或。同一；而從“其說員殊-的“晝.表示的轉(zhuǎn)折關(guān)癡M用知“殊.與-*的合 義應(yīng)相反.再結(jié)合上文內(nèi)容所提及的關(guān)于“萬里就令名由案存在有多勢道法”這一語境后息.送行烽 合提所，盟可再出1E確存案.5. （1）人事更幾興廢，而橋非以孔明故，杓之亡方【參考答窠】人間世事又經(jīng)歷了多少次興盛衰亡.桁送座橋唯獨(dú)因?yàn)榭酌鞯目澒?圖存卜案.沒有層 頭.【斛析】小句的牌洋蛛臺(tái)考先學(xué)生傅折常見之言現(xiàn)乳以及對課內(nèi)文言文篇目所學(xué)知識(shí)進(jìn)行課外匯格 的能力，"人駕"一詞國古今算義的文言現(xiàn)象,在此處應(yīng)翻譯為人間世事

41、”而不能按我謨 詞在現(xiàn)代漢語中的常見詞義理解為“人員升森、獎(jiǎng)球、（I免等事宜".以一敵”是并見文盲句式. 翻許為.因?yàn)榈木壒省?.可參見（除涉世玄）中的“擾蘇以散演8rl扶蘇因?yàn)檎勾芜M(jìn)諛的球故月-t-足通做多,轡網(wǎng)深內(nèi)文合工篇目的公樣iin中的河弱曾曳亡以應(yīng)“進(jìn)行聯(lián)想遷移,即可寂 研翻灑（2）效新也.過百弗能玩.反而弗能思左,眾矣.【拿考答案】法座梆,經(jīng)過卻不能觀茹就貨卻不能深思的精彩cA>,很多期【尊折】本句中的實(shí)訓(xùn)玩”是翻譯的楚直,考生跟容易殳規(guī)代漢語典繼習(xí)慣的爵響.符其題譯為治 玩，w致翩語不婚渲確.此處站臺(tái)遇蝮分析推斷，0nl除“粉玩這一送義踹說.相加思考將其 翻普為玩

42、點(diǎn).百英宗實(shí)詞“我弗“眾”都是我為常見的文言文實(shí)詞,考生俺我為容貴她對 其迸行幫評(píng)。此外.句中出現(xiàn)文言文例裝句式中的定語后胃現(xiàn)蹤,通過.者這一常見的定語后胃句式標(biāo)志。1以避行乂斷.需要君.過而弗能戲，玩而弗能息者r這一內(nèi)容按照.的人”的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行翻譯.這是本句句式©譯上的起點(diǎn),可參見馬說中的馬之千里奇"（千里A）.，【參考答案】萬里橋的得名與諸葛鳧有關(guān).諸葛亮黃在此送別生、蜀長臣.“萬里.出自位口 萬里橋的修緝與諸葛亮有關(guān).趙公因仰16諸葛亮的功尊.功績而修海此橋,作者若此表達(dá)對趙公的 期軒.【弱折】本題較為前單,主要考杳考生對文直信息的機(jī)括.香窠的內(nèi)容在原文中均可找到與

43、之明確對 應(yīng)的支？僅£桎括區(qū)同.參考答案中的第一個(gè)要點(diǎn).可從原支第一段的第四至六句中杭括得出？參考 符類中的第二個(gè)要點(diǎn),可從原義第二段的前Q句.與）fi三段中概后伸出.三、名著及現(xiàn)代文制波（22分）（-）名著闌讀“分G.【考答案】（1）核定石行山；（2）大枝紅茯兒【解析】本JB?？蠈W(xué)生對指定閱賓8若贏目聶本方容的了解.要柒考生一定要的記名著的主要儲(chǔ)區(qū)并 能修分析出主春人物公共形象特征，（1）根據(jù)在句大意可仙達(dá)是原著西濟(jì)記第七日 （八卦伊中 遑大圣五行山下定心殺的情節(jié),發(fā)文這一問中，如黑體粗明用看守之人，13他仇的.與他鐵丸子 吃：渴時(shí),與他涔化的闞濘飲.常生天須完全記住泰暮童節(jié)名.只簫回憶起法情節(jié)系.大圣被樂五 行11T即可.（2）同樣.學(xué)生需知“殄袈威風(fēng)長，也來野性狂“是指孫悟空與紅俵兒之戰(zhàn).打孩兒的 武新是一桿文八火尖角."一個(gè)是混元真大圣，一個(gè)是正果營財(cái)聞“叩指紅椽兒被依國后，黑在觀音 若嚴(yán)杓身邊微了停豺重子.7.【參林案】8融東【*析】本題考專學(xué)生對指定仞讀名否篇目基本內(nèi)容的7斛，要家考生一定要熟記名若的主要信息并 能夠分析出主要人物及其形象觸征,同時(shí)也學(xué)且衰達(dá)投立回流體的4紛悟的能力.紅星照理中