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1、二年級閱讀理解解題技巧及經(jīng)典題型及練習題(含答案)一、二年級語文下冊閱讀理解訓練1 .閱讀下文,回答問題。春風春風,總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹,桃樹醒了,睜開眼睛,桃林一片粉紅;她撫 摸著柳樹,柳樹伸了個懶腰,扭一下細軟的腰肢,也醒了,于是長出了嫩綠的秀發(fā);她撫 摸著田野,田野蘇醒了,一片絢麗燦爛,麥苗翠綠,油菜金黃;她撫摸著小朋友,你看, 紅領(lǐng)巾更紅了(1)春風,總像媽媽溫柔的手。在這個比喻句里,把 比作了。(2)想想 撫摸”是什么意思,試著用它寫句話吧。撫摸著。(3)春風撫摸著田野,田野發(fā)生了什么變化,用 “:畫出相關(guān)的句子。(4)柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是()A.柳樹長頭發(fā)了
2、。B.柳樹的頭發(fā)是綠色的。C.柳樹的枝條在春風吹拂下變綠了。(5)短文描寫了春天的哪些景物? 田野燕子麥苗桃樹柳樹【答案】(1)春風;媽媽溫柔的手(2)媽媽;我的臉龐(3)她撫摸著田野,田野蘇醒了,一片絢麗燦爛,麥苗翠綠,油菜金黃。(4) C【解析】2 .閱讀短文,回答問題。雷雨過后雷雨過后,太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩(紅 虹)。家家戶戶都打開了窗,讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗,變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來,點著頭灑下水滴,感謝陽光的照曬。荷葉上滾動著幾滴水珠:直像一粒粒珍珠:高晶晶的。一只青蛀精神抖擻地蹲在荷葉上,使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀,在池塘
3、邊飛來飛去,好(象 像)在表演舞蹈。螞蟻 連忙來到地面,準備往家里搬東西。蚯蚓(專 鉆)進稻田里,正在和小蟲捉迷藏呢。蜘蛛 慢慢地從屋頂、門窗上爬下來,趴在搖籃似(s his)的網(wǎng)上。一只小貓正在練習滾、 撲、咬的動作。雷雨過后,展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫。(1)用“”劃掉文中括號里不正確的字或讀音。(2)在下面括號里,填上合適的詞語。的空氣 的柳枝 的小草 的圖畫( 3)文中劃線的句子,把比作 。( 4)雷雨過后,小動物們的反應(yīng)怎樣?用波浪線在短文中畫出來?!敬鸢浮浚?)紅;象;專;S 1( 2)清新;碧綠;柔軟;美麗( 3)水珠;珍珠(4) 一只青蛙精神抖擻地一只小貓正在練習滾、撲、
4、咬的動作?!窘馕觥? 讀一讀,做一做。猴子驗血花狗醫(yī)生讓猴子化驗員給動物驗血。病人真多呀!蜘蛛、蝸(wo)牛、小蝦、蚯蚓全都來了。猴子化驗員把它們的血抽出 來放在一根根玻璃管(gu&里?;ü丰t(yī)生看化驗結(jié)果出來了,可是玻璃管上一個名字也沒有。原來猴子忘了寫名字,它急得哭起來?;ü氛f:“別急,青綠色的是蜘蛛的血,淡藍色的是蝸牛的血,青色的是小蝦的血,玫瑰(me i gu色的是蚯蚓的血?!焙镒勇犃?,細心地在玻璃管上寫名字,并說: 今后,我一定要認真?!保?1 )短文一共有段。( 2)有 、 、 、和 來看病。( 3)蜘蛛的血是色的,蝸牛的血是色的,小蝦的血是 、色的,蚯蚓的血是色的。【答案】( 1
5、) 4( 2)蜘蛛;蝸牛;小蝦;蚯蚓( 3)青綠;淡藍;青;玫瑰【解析】4 閱讀下文,回答問題。春天來了,溫暖的陽光照耀著大地。啊!春天的景色的確美!小樹綠了,桃花紅了,楊柳長出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來了,給大地鋪上了一層“綠毯 ”。河里的冰雪早已融化,河水在歡快地流淌。小鳥在樹上自由自在地歌唱,大雁也從南方飛回來了,美麗的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花叢中忙著采蜜?;▓@里百花盛開,紅如火,白如雪,粉如霞。好一個花花綠綠的世界。??!春天終于來到了,廣闊的天地到處生機勃勃。春天多么美麗呀!( 1 )給這篇短文加個題目。( 2)照樣子寫詞語。自由自在、 ( 3 ) 這篇短文共有 個自 然段, 第
6、 2 自然段 共有 句 話,分 別寫了、 、 、 幾種動物。(4)用橫線在短文中畫出一個比喻句?!敬鸢浮?1)春天來了(2)自言自語;人山人海(3) 3; 7;小鳥;大雁;蝴蝶;蜜蜂(4)小草也從地里鉆出來了,給大地鋪上了一層綠毯”?;▓@里百花盛開,紅如火,白如雪,粉如霞?!窘馕觥?.閱讀下文,回答問題。我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。但公主在哪兒?忽然,我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后,微笑著望著我們。我大聲說: 公主被我們救出來了,救出來了!在這兒,在這兒!我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著,歡呼著。真的,那時候,連我也忘記了她是我的媽媽!(1)文段中畫橫線的句子連用了三個歡呼”
7、,寫出了孩子們 的心情。(2)文段中 我”的話應(yīng)該讀出 的語氣。()(多選,填序號)A.急切B.高興.贊美(3)我們?yōu)槭裁磿褘寢尞敵晒鳎?)A.孩子們找不到公主,就把媽媽當成了公主。B.孩子們完全進入了童話的情境,當看到美麗的媽媽的時候,就把媽媽當成了公主,體現(xiàn) 出了孩子們的天真?!敬鸢浮?1)高興A,B3 3) B【解析】6 .閱讀下文,回答問題。時辰到了,它清醒了過來,再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙 脫出來,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀.上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快 地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛,漸漸地消失在藍色的霧 靄之中
8、。(1)小毛蟲從繭子里掙脫出來后變成了 。(2)從哪句話可以體會到它身體的輕盈”?用橫線從文段中畫出來。(3)它”會飛到什么地方?會做些什么?請你發(fā)揮想象寫一寫?!敬鸢浮?1)蝴蝶(2)它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。(3)它”會飛到美麗的花園里跳舞?!窘馕觥? .閱讀下文,回答問題。那時候,生活就是這么簡單。每樣東西只要里1戶自己做什么最容易就行了。世界在慢慢變化,萬物在自由生長。雨從云里落下,滴進泥土里;人睜開眼睛,就可以看到一切有多美好只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。(1)從文段中找出下列詞語的近義詞。簡單一 美妙_(2)雨做的最容易的事是 ;人做的
9、最容易的事是 。(3)用文段中劃線的詞語寫一句話?!敬鸢浮?1)容易;美好(2)從云里落下來,滴進泥土里;睜開眼睛,就可以看到美好的一切(3)只要風輕輕一吹,柳絮就輕輕飛向遠方?!窘馕觥? .閱讀下文,回答問題。快樂的小公雞小公雞整天沒有事情做,心中很苦惱。他想,怎樣才能快樂呢?小公雞跑到田野里問老牛:老牛爺爺,怎樣才能快樂呢?”老牛說: 幫助人們耕種田地,就快樂了。 ”小公雞跑到花叢中問蜜蜂:蜜蜂妹妹,怎樣才能快樂呢?蜜蜂說: 飛來飛去給花兒傳播花粉,就快樂了。 ”小公雞回到家里問爸爸:爸爸,做什么事最快樂?為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢? ”爸爸笑著說: 幫助別人,你就會得到快樂?!?/p>
10、從此,小公雞每天早早起床,和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。(1)在文中找出一對反義詞。(2)小公雞一開始心中很苦惱,是因為他 ,后來他 ,成了一只快樂的小 公雞。(3)老牛爺爺和蜜蜂妹妹的快樂分別是什么?(4)你認為怎樣做才能快樂呢?【答案】(1)苦惱;快樂(2)整天沒有事情做;每天早早起床,和爸爸一起為人們報時(3)老牛爺爺?shù)目鞓肥菐椭藗兏N田地;蜜蜂妹妹的快樂是給花兒傳播花粉。(4)我認為幫助別人做一些力所能及的事就會快樂?!窘馕觥? .閱讀下文,回答問題小紅傘有一天,小白兔挎著一只籃子,帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。她來到果園里,看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子,小白兔就用
11、自己的小紅傘幫小刺 猬把果子鉤下來,小刺猬連聲道謝。小白兔走到一片蘑菇地里,那兒的蘑菇鮮嫩誘人,她剛想去采,忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃是來不及了,怎么辦呢?小白兔連忙撐開小紅傘,成了一個可愛的“小蘑菇 ”。大灰狼沒看見小白兔,就走過去了。小白兔舒了一口氣,心想,總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這時天下起了小雨,小白兔打開小紅傘,高高興興地回家了。( 1 )這篇短文共有個自然段。第3 自然段共有句話。(2)小紅傘的用處可大啦:小白兔用小紅傘幫小刺猬,變成 “小蘑菇 ”躲避,下雨了用小紅傘。(3)讀了短文,我想夸夸小白兔。(把你想說的話寫在橫線上)【答案】( 1 ) 4;4(2)鉤果子
12、;大灰狼;躲雨(3)小白兔,你真是既聰明又樂于助人?!窘馕觥?0 讀短文,完成練習。祖國山河多美麗轟隆隆,轟隆隆?;疖囅耱E馬,在原野上跑得歡。車窗像照相機,拍下了一張張照片。一張照片是田野。田野好大好大,大得望不到邊。一條條大道,把綠色的田野分成一塊一塊的。一張照片是高山。山好高好高,高得望不到頂。一座座高山,手牽著手,肩挨著肩。一張照片是海洋。水面好寬好寬,寬得望不到岸。漁船星星點點,漁民撒網(wǎng)捕魚。轟隆隆,轟隆隆?;疖囅耱E馬,在原野上跑得歡。山山水水看不完,祖國山河多美麗。( 1 )照樣子,寫詞語。轟隆隆、 一條條、 ( 2)請找出一個比喻句。( 3)照樣子,寫句子。例:田野好大好大,大得望
13、不到邊。圖上畫的是哪里?小朋友在做什么?先觀察圖片,再寫一寫?!敬鸢浮浚?1 )紅彤彤;白茫茫;一片片;一座座( 2)火車像駿馬,在原野上跑得歡。( 3)湖面好寬好寬,寬得望不到邊?!窘馕觥?1 .閱讀下文,回答問題。在宇宙飛船里洗澡可不是一件容易的事,從噴頭噴出的水總是飄浮在空中。為了解決這 個難題,科學家把淋浴室做成一個密封浴桶,或是一個密封浴罩,在淋浴室下邊安裝吸 管,它可以把噴頭噴出來的水朝一個方向吸。另外,航天員還需要把雙腳固定起來,否則 水一沖,就得翻跟頭。(1)為什么說在宇宙飛船里洗澡是一件不容易的事?()(多選)A.噴出的水總是飄浮在空中。B.人會在浴室里翻跟頭。 C.水朝一個
14、方向吸。(2)科學家是怎樣解決這些問題的?一是制作 ;二是安裝 把噴出的水朝一個方向吸;三是固定航天員的【答案】(1) A,B(2)密封的容器;吸管;雙腳【解析】12 .我會讀短文,回答問題。手影戲?qū)帉幵诮譄粝峦媸钟皯颉Kp手一屈(q ”伸(sh e n)在燈光前一照,墻壁上馬上映(y nig黜個黑影來:走路一頓(d u力頓(d u n)尖嘴巴一張一合,這是一只找雞媽媽的小雞。忽然,小雞的對面也出現(xiàn)了一個手影。一 長耳朵,一 短尾巴,正在跳過 來。哎呀,不能再跳了,再跳要壓著小雞了。可是 挺霸(b 4逆的,還在跳過來。寧 寧回頭一看,一個陌生的男孩也在做手影。哼,誰怕你?寧寧手一變,墻上出現(xiàn)一
15、 貓,唯,唯,向兔子撲去。那個男孩嚇了一跳,趕緊變成了一 狗。汪汪汪,狗咬貓。嗚哇,嗚哇,貓變成了大熊。啊嗚,啊嗚,老虎要吃熊。比老虎厲害的還有什么?寧寧想不起來,他差點兒哭了。嗯,干嘛要跟人吵架?還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來:尖尖的嘴,長長的翅膀,撲棱(l en棱)鴿子飛了起來。那個男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎(w e比一起,就像一對好朋友。(1)在第二自然段里找出兩對反義詞,寫出來。(2)在文中的橫線上填上合適的數(shù)量詞,并說說長耳朵短尾巴的動物是什么,寫在文中的 橫線上。(3)寧寧先后變出了哪些小動物? 小雞小貓老虎鴿子 小雞小貓小狗老虎鴿子小雞小貓大熊鴿子 小雞小狗老
16、虎大熊鴿子(4)鴿子有著 的嘴,的翅膀。5)人與人之間,不應(yīng)該吵架,應(yīng)該( 1 )屈;伸;張;合2)對;條;兔子;只;只3 4)尖尖;長長5)團結(jié)友愛,和睦相處【解析】13 快樂閱讀一朵不結(jié)果的桃花春天,桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里,忙碌(1曲采蜜授(sh oU)o桃花們都張著笑臉,歡迎蜜蜂的光臨(1n),并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他授(sh o粉的酬(ch 6謝。但是有一朵桃花非常自私(s I她舍不得給蜜蜂一點兒花蜜。當蜜蜂飛到她的花蕊(r立加來時,她便大叫大罵:“去!去!去!你們這些討厭的家伙!別想從我這兒得到一點好處!并且拼命搖動花枝,把蜜蜂趕跑了。后來,所有的桃花都結(jié)出了碩 (s
17、hd砍的桃子,只有這朵桃花可憐地凋(di aTo自私和吝嗇(1m s品僅會失去了朋友,也會毀掉自己。( 1 )這段話共有個自然段。( 2)讀短文,填一填。地采蜜的家伙 _( 3)用“ ”畫出桃花用什么來酬( 4)這個故事告訴了我們一個什么道理?【答案】( 1 ) 5( 2)忙碌;討厭;碩大( 3)桃花們都張著笑臉,歡迎蜜蜂的光臨授(sh o展T的酬(ch o U1寸。( 4)做人不能太自私。(合理即可)【解析】的桃子(ch o U)寸蜜蜂對他們的授(sh o斷。(l n),并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他14 閱讀下文,回答問題春天來了春天像一個美麗的姑娘悄悄地來了。迎春花蘇醒了,吹響了金
18、黃色的小喇叭。過了不久,小草也醒了,原本枯萎的身體又變過了不久,小草也醒了,原本枯萎的身體又變得綠油油的,真是“春風吹又生”??!大樹也開始長出幼芽,嫩嫩的,綠綠的。小鳥在樹上歡快地唱著歌兒,好像在歡迎春姑娘的到來。桃樹開出粉色的花,一朵一朵的,好似粉紅色的浪花,美麗極了!還有許許多多的花兒也開了,把春天裝飾得五彩繽紛。已經(jīng)沉睡了一個冬天的小河也醒了,它聽著小鳥的歌聲,欣賞著五彩繽紛的花朵,叮叮咚咚地向大海奔去。( 1 )短文第2 自然段一共有句話。( 2 )春天來了, 、 、 、 都發(fā)生了變化。(3) “春風吹又生”出自唐代大詩人寫的 。(4)醒來的小河會說些什么呢?請你想一想,寫一寫?!敬鸢?/p>
19、】( 1 ) 7(2)迎春花;小草;大樹;小鳥;桃樹;花兒;小河(3)自居易;賦得古原草送別(4)略【解析】15閱讀下文,回答問題總也倒不了的老屋(節(jié)選)“等等,老屋!”一個小小的聲音在它門前響起,“再過二十一天,行嗎?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?!崩衔莸皖^看看,墻壁吱吱呀呀地響:“哦,是老母雞啊。好吧,我就再站二十一天?!倍惶旌?,老母雞從破窗戶里走了出來,九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來:“嘰嘰,謝謝!”老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”( 1 )這一部分寫的是要老屋再等等,它想。( 2)當你讀到“老屋說:再見!好了,我到了倒下的時候了! ”
20、 時,你會猜到什么?【答案】(1 )老母雞;在老屋里孵小雞( 2)一定還會有誰出來勸說老屋不要倒下。【解析】【分析】(1 )考查概括段意的能力??上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思,接著找出每句話中的重點詞或中心詞語,然后把這些詞語連起來,組成一句通順的話。這一部分寫的是老母雞要老屋再等等,它想在老屋里孵小雞。( 2)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。當你讀到“老屋說:再見!好了,我到了倒下的時候了! ” 時,你會猜到一定還會有誰出來勸說老屋不要倒下。故答案為:(1 )老母雞在老屋里孵小雞(2)一定還會有誰出來勸說老屋不要倒下?!军c評】(1 )
21、此題主要考查概括段意的能力。(2)此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。在牛肚子里旅行(節(jié)選)16 閱讀下文,回答問題有兩只小蟋蟀,一只叫青頭,另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。有一天,吃過早飯,青頭對紅頭說:“咱們玩捉迷藏吧!”“那讓我先藏,你來找。”紅頭說?!昂冒?! ”青頭說完,轉(zhuǎn)過身子閉上眼睛。紅頭向周圍看了看,悄悄地躲在一個草堆里不作聲了。“救命??!救命啊!”紅頭拼命地叫起來。“你在哪兒?”青頭急忙問。我被牛吃了 正在它的嘴里救命?。【让?!”青頭大吃一驚,它一下子蹦到牛身上,可是那頭牛用尾巴輕輕一掃,青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來大聲喊:“躲過它的牙齒,牛
22、在這時候不會仔細嚼的,它會把你和草一起吞到肚子里去”“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。青頭又跳到牛身上,隔著肚皮和紅頭說話:“紅頭!不要怕,你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃,前三個胃是貯藏食物的,只有第四個胃才是管消化的!”“可是你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說?!爱斎挥杏?。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里,然后細嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的?!爸x謝你!紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動,從第一個胃到了第二個胃,又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下,紅頭又看見了光亮。可是,它已經(jīng)一
23、動也不能動了。這時,青頭爬到牛鼻子上,用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。“阿嚏! ”牛打了一個噴嚏,紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。( 1 )我能寫出下列詞語的近義詞。重新 勇敢 拼命 ( 2) “青頭 ”想了一個什么辦法把奄奄一息的“紅頭 ”救出來?我能從文中找出來。( 3)你能用幾個簡單的詞語來形容一下“青頭 ”嗎?( 4)從這篇故事中你感受到了什么?【答案】( 1 )重頭;英勇;拼死( 2)這時,青頭爬到牛鼻子上,用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?!鞍⑻?! ”牛打了一個噴嚏,紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。( 3)聰明、鎮(zhèn)定、機智等。( 4)遇到危險或困難一定要冷靜,或者要結(jié)交真正的朋友等?!窘?/p>
24、析】【分析】(1)本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可,不唯一。重新:再一次;從頭再開始。勇敢:有勇氣,有膽量。拼命:豁出性命去干某事;竭盡全力。( 2)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。(3)評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。(4)本題考查概括文章給人的啟示和道理。學生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心 主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為:(1)重頭、英勇、拼死(2)這時,青頭爬到牛鼻
25、子上,用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。阿嚏! ”牛打了一個噴嚏,紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。(3)聰明、鎮(zhèn)定、機智等。(4)遇到危險或困難一定要冷靜,或者要結(jié)交真正的朋友等?!军c評】(1)主要測試學生對近義詞的理解,理解了詞義,寫出近義詞就容易了。平時注意多積累,增加詞匯量。(2)此題考查篩選相關(guān)信息的能力。(3)本題考查評價分析人物性格。(4)只要觀點正確,表述合理,文通句順,書寫認真即可。17.讀故事,完成練習。誰跟小羚羊去避暑炎熱的夏天來了,小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑。小羚羊想,其他小伙伴也 一定熱得難受,得約大家一起去。小羚羊去找小紅馬,小紅馬對小羚羊說:我不去。我一出汗就
26、好像洗冷水澡一樣涼快,因為我身上有許多汗腺,熱了會通過出汗來調(diào)節(jié)體溫,所以不需要避暑?!毙×缪蛉フ倚『诠?,小黑狗搖搖尾巴說:雖然我身上沒有汗腺,但是舌頭上有許多的汗腺。我伸出舌頭,就是用它排汗、調(diào)節(jié)體溫?!毙×缪蛴秩フ倚∷墒?,小松鼠在樹枝間蹦來跳去,說:夏天到來之前,我就脫掉了冬天的厚毛衣,換上了薄薄的夏裝啦?!睕]有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟著媽媽去避暑了。(1)寫近義詞。炎熱一 調(diào)節(jié)一(2)這篇短文共有 個自然段。除了小羚羊,短文中寫了 種小動物的避暑 方法。(3)讀課文,連一連。小紅馬去高山地帝避懸0崇狗脫嶂厚毛衣,換上菌夏裝4淞鼠伸出舌頭來用肝以及調(diào)節(jié)體溫小羚羊身上有在多汗腺
27、.通過出汗來調(diào)行體迫【答案】(1)酷熱;調(diào)整(2) 5; 3小紅馬產(chǎn)高山地帶避暑1黑圓、厚毛衣隕上薄夏裝小松鼠電出舌頭來汗以及調(diào)節(jié)體溫小羚羊/上有許多汗腺,通過出汗來調(diào)節(jié)體溫(3)【解析】18.閱讀下文,回答問題。神農(nóng)嘗百草古代有一位帝王,他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆這五谷”,還制作了農(nóng)具,教人們耕種和收割。人們尊稱他為 神農(nóng)”。神農(nóng)對人類還有一個很大的貢獻,就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水, 品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果,看它們是苦是甜,是寒是熱。為此,他曾經(jīng)一天里 中毒70次,幸虧他及時吃下解毒藥,才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性,配成藥方, 傳給后人。于是,人類有了醫(yī)治病
28、痛的辦法,能更健康地生活和勞動。一次,神農(nóng)嘗了 斷腸草”。這種草有毒,他來不及吃解藥就死了!神農(nóng)是為人類的健康 而死的,人們永遠紀念他。(1)短文第二自然段中的兩對反義詞是 和 , 和。(2)短文主要寫了神農(nóng)對人類的哪個貢獻?()A.發(fā)現(xiàn) 五谷”B.教人們耕種和收割C.發(fā)現(xiàn)草藥,配成藥方(3)最能體現(xiàn)神農(nóng)品質(zhì)的成語是()A.勇往直前i,B.光明磊落C.堂堂正正川D.舍己為人【答案】(1)苦;甜;寒;熱C(3) D【解析】19.我愛閱讀。(一)課內(nèi)閱讀。春天來了 !我們 到了她,我們 到了她,我們 到了她,我們 到了她。她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在 桃花、杏花枝
29、頭笑(1)文段選自課文。(2)在文中橫線上填上恰當?shù)淖帧?3)用橫線畫出第三句中的動詞。這句話是把春天當作什么來寫的?(4)請你試著寫四個描寫春天的四字詞語?!敬鸢浮?1)找春天 (2)看;聽;聞;觸(3)動詞:蕩;搖;搖;叫;笑。這句話是把春天當作人來寫的。(4)生機勃勃;鳥語花香;春暖花開;春回大地【解析】20.閱讀短文,完成練習。小花貓真可愛!它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線,大概( ga)它正在睡覺吧!再看那又黑又長的眼睫(ji三毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上,更顯出它的嫵(wti)媚(m6i)。微微上翹(qi的小紅鼻子此時好像發(fā)出呼嚕呼嚕”的打鼾(
30、ha。聲???j俏(qi a的三瓣嘴稍稍向上張開,好像告訴人們,它正在做著甜美的夢哩!(1)這篇短文有 句話。短文寫了小花貓 時候 的樣子。(2)短文具體地描寫了小花貓的 、 O(3)我會連。圓圓的 耳朵粉紅色的 紅鼻子尖尖的嘴巴又黑又長的_ 小臉蛋細長的腦袋微微上翹的_ 眼睫毛俊俏的眼睛(4)短文是圍繞這句話來寫的。【答案】(1)6;睡覺;可愛(2)腦袋;耳朵;眼睛;眼睫毛;臉蛋;鼻子;三瓣嘴(3)腦袋;小臉蛋;耳朵;眼睫毛;眼睛;紅鼻子;嘴巴(4)小花貓真可愛【解析】21.閱讀下文,回答問題。賣泥塘嘍,賣泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起來,多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以
31、看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情 游泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里青蛙說到這里,突然愣住了,他想:這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢?于是青蛙不再賣泥塘了。(1)文段中畫橫線的句子的意思是 。(2)從哪里可以看出這個地方挺好的?用波浪線在文段中畫出相關(guān)語句。(3)想象一下,青蛙的泥塘還有哪些美景?請你再寫出幾處?!敬鸢浮?1)這么好的地方,自己住挺好的,不賣了(2)有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里(3)這里有漂亮的涼亭有盛開的荷花消光滑的鵝卵石?!窘馕觥柯斆鞯娜A佗華佗是我國古代有名的醫(yī)生。他七歲的時候,媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里做學徒。蔡醫(yī)生想考考小華佗。他叫華佗把兩只打架的羊分開。兩只羊頭對頭,角對角,你頂過來,我頂過去,斗得很兇,誰也不肯讓誰。華佗看了, 心想:硬拉是不行的,我得想個辦法。華佗采來鮮嫩的青草,兩手各拿一把,在兩只羊面前晃動。羊看到青草,都急著去吃。這樣,兩只相斗的羊被華佗引開了。蔡醫(yī)生看了,很高興,立刻收下了這個聰明的徒弟。(1)蔡醫(yī)生考華佗的問題是 。(2)找出寫華佗心里想法的句子,從中體會到他是一個 的孩子。聽老師話
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