人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元閱讀《世說新語》二則第二套復(fù)習(xí)試題(含答案)(18)

1、人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元閱讀世說新語二則第二套復(fù)習(xí)試題（含答案）閱讀下列文言文，回答后面小題（甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不至。太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉！ 與人期行，相委而去。 ”元方曰： “君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（乙）陳元方年十一時(shí)，候 袁公。袁公問曰：“卿父在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履 行？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏 之以德，弱者撫之以仁，久而益敬。 ”袁公曰： “孤 往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿父法 孤， 孤法父？”元方曰

2、：“周公孔子異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一，周公不師孔子，孔子亦不師周公。”（選自世說新語）注釋：候：拜訪，問候。履行：做，實(shí)踐。綏：安，安撫。孤：封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。法：效法，仿效。198下列加點(diǎn)字解釋相同 的一項(xiàng)是A.陳太丘與友期.行/遙遙無即B.陳元方年十一時(shí)./元方網(wǎng)年七歲C.周公不師孔子/可以為師矣D.元方入門不顧./義無反顧199下列句子翻譯不正確 的一項(xiàng)是A.尊君在不：你父親在嗎？B.友人慚，下車引之：友人很慚愧，下車去拿好吃的吸引元方。C.期日中，過中不至：約的時(shí)間是中午，過了中午還沒到。D 不知卿父法孤，孤法父： 不知是你父親效法我，還是我效法你父親？200甲乙兩文都講述

3、了少年陳元方的故事，你認(rèn)為兩則故事都突出反映了他什么特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以說明?！敬鸢浮?98 D199 B200 答案示例1： 陳元方聰明機(jī)智。甲文： 在聽到有人罵自己的父親時(shí)，他指出了對(duì)方的兩個(gè)錯(cuò)誤，讓對(duì)方認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。乙文：對(duì)于袁公提出的令人難以解答的問題，他能運(yùn)用類比的方法巧妙應(yīng)對(duì)，“你和我老爸就像孔子周公一樣，都很厲害，但是誰也不是誰的老師”更加體現(xiàn)了他的機(jī)智。既照顧了對(duì)方的體面，又保存了自己的尊嚴(yán)，不卑不亢。答案示例2：元方很孝順。甲文：聽到父親被罵，他很氣憤，指出對(duì)方的兩個(gè)錯(cuò)誤，讓對(duì)方很慚愧，不得不認(rèn)錯(cuò)，沒有讓父親背后被人罵。乙文中對(duì)于袁公的問題，他在不傷害（不得罪）對(duì)方尊

4、嚴(yán)的前提下，也保證了父親的尊嚴(yán)。【解析】198. A.期：約定/期限；B.時(shí)：時(shí)候/當(dāng)時(shí)；C.師：學(xué)習(xí)/老師;D.顧：看/看。故選D。199本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯。B 項(xiàng)翻譯錯(cuò)誤，“友人慚，下車引之”正確翻譯是：友人感到慚愧，下了車想去拉元方的手。故選B。200本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句分析作答。比如陳元方是個(gè)聰明、機(jī)智的孩子。甲文中他能夠抓住對(duì)方的錯(cuò)誤據(jù)理力爭(zhēng)，從“無信、無禮”兩個(gè)角度反駁對(duì)方，讓對(duì)方無話可說；乙文中陳元方借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰

5、效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。再如陳元方是個(gè)孝順的孩子，從兩篇文章中他對(duì)父親名譽(yù)和尊嚴(yán)的維護(hù)可以看出。選自世說新語作者：劉義慶年代：南朝宋參考譯文：（甲）陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲， 在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方： “你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到， 已經(jīng)離開了。 ”友人便生氣地說道： “真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅?/p>

6、到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。（乙）陳元方十一歲時(shí)，去拜會(huì)袁公（紹）。袁公問：“你賢良的父親任太丘長(zhǎng)，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么？”元方說：“家父在太丘對(duì)強(qiáng)者用德行去安撫；對(duì)弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對(duì)他老人家越來越敬重?！痹f：“我從前曾當(dāng)過鄴縣縣 令，正是這樣做的。不知是令尊學(xué)我，還是我學(xué)令尊？”元方說：“周公、 孔子生在不同時(shí)代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的所作所為卻是那么一致。周公 不效法孔子，孔子也不效法周公。”閱讀文言文選段，完成小題。（甲）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元 方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?/p>

7、元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已 去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰:“君與家君 期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之， 元方入門不顧。（乙）（陳）是在鄉(xiāng)閭，平心率物。具有爭(zhēng)訟，輒求判正，曉譬曲直， 退無怨者。至乃嘆曰：“寧為刑罰所加，不為陳君所短。”時(shí)歲荒民儉， 有盜夜入其室，止于梁上。是陰見，乃起自整拂，呼命子孫，正色訓(xùn)之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡、習(xí)以性成、遂至于此。梁上君子者 是矣！”盜大驚，自投于地，稽顆 歸罪。是徐譬之曰：“視君狀貌，不似 惡人，宜深克己反善。然此當(dāng)由貧困?！绷钸z絹二匹。自是一縣無復(fù)盜竊。（選自

8、后漢書）（注釋）平心率物：居心公平，正直的對(duì)待事物。曉譬曲直：明白 詳細(xì)地說明是非。譬，說道理給人聽。至乃嘆曰：甚至（有人）竟感嘆地 說。短：批評(píng)，指責(zé)。歲：年成。儉：生活艱難，貧困。陰：暗中。整拂：整理拂拭（衣服）。稽顆（qi s hng）:古代 一種跪拜禮，屈膝下拜，以額觸地，表示極度的虔誠(chéng)。克：克制。201.下面詞語中“顧”與“元方入門不顧”中“顧”的意思相同的一項(xiàng)是A.三顧茅廬B.奮不顧身C.左顧右盼D.顧此失彼202解釋下面句中加點(diǎn)詞語。（ 1 ）相委 而去（ ） （ 2）時(shí) 歲荒民儉（）203翻譯文中畫線語句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確 的一項(xiàng)是（甲）非人哉！與人期行

9、，相委而去。翻譯：真不是人?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了。理解：友人失信在先，在得知陳太丘已經(jīng)離開后，不但不承認(rèn)自己失約誤期的錯(cuò)誤，反而出言不遜，當(dāng)著兒子罵父親，且把責(zé)任推到陳太丘身上，說明他是一個(gè)不講禮儀、不講道理的人。（乙）不善之人未必本惡，習(xí)以性成，遂至于此。翻譯：不善良的人不一定本性是壞的，（壞）習(xí)慣往往由（不注重）品性修養(yǎng)而形成，于是到了這樣的地步。理解：陳是在發(fā)現(xiàn)盜賊后，擔(dān)心自己的子孫也會(huì)行為不端，所以特意對(duì)子孫進(jìn)行訓(xùn)誡，告訴他們要注意品性的修養(yǎng)，無意之中感化了盜賊，使之慚愧認(rèn)罪。204.（甲）文中陳元方與（乙）文中陳是父子二人在對(duì)待別人的錯(cuò)誤行為時(shí)所采取的方式和態(tài)度有所不

10、同，你認(rèn)為哪種方式更有利于人改正錯(cuò)誤？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?01 C202 （ 1）舍棄（ 2）當(dāng)時(shí)203甲204.示例：我認(rèn)為陳是的做法更有利于人改正錯(cuò)誤。首先，他在發(fā)現(xiàn)盜賊后，并沒有直接命人將盜賊抓住，而是借訓(xùn)誡子孫的方式訓(xùn)誡盜賊，使他認(rèn)識(shí)到自己所犯罪行；其次，他承認(rèn)梁上君子不是惡人，只要克制自己，就能改正錯(cuò)誤，還能夠換位思考，認(rèn)為他的偷盜是因?yàn)樨毨拢沟帽I賊被感動(dòng)；最后，他還贈(zèng)送二匹絹給盜賊，幫助他度過困難。這種尊重、寬容與愛心，最終徹底感化了盜賊，使他徹底改邪歸正。【解析】201 文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)

11、文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。題干中的“顧”是“回頭看”的意思。A. 拜訪；B. 珍惜，顧念；C.回頭看；D.注意，照管。故選C。202本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷?！跋辔ァ钡囊馑际恰皝G下別人自己走”，“委”的意思是“舍棄”；“時(shí)歲荒民儉”的意思是“當(dāng)時(shí)年收成不好，民眾沒有收獲”，“時(shí)”的意思是“當(dāng)時(shí)”。點(diǎn)睛：本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假

12、字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的文言詞語。203此題考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。乙句中“特意對(duì)子孫進(jìn)行訓(xùn)誡” “無意之中感化了盜賊”的理解不正確。陳是發(fā)現(xiàn)盜賊以后，將子孫召集起來訓(xùn)誡，最主要的目的就是旁敲側(cè)擊，教育感化盜賊，事實(shí)證明他的做法是正確的。故此題選甲。204文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。作答時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合內(nèi)容闡述理由。如：認(rèn)為陳是的做法更有利于人改正錯(cuò) 誤。陳是巧借教育自己子女來使小偷警醒，可謂循循

13、善誘；他心地善良，知 道小偷是為生活所迫，贈(zèng)送他二匹絹，這讓小偷非常感動(dòng)，最終被感化。甲：選自世說新語作者：劉義慶年代：南朝宋乙：選自后漢書作者：范曄年代：南朝宋參考譯文：甲：陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是人??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走?！痹秸f：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大

14、門。乙：陳是在鄉(xiāng)間，以平和的心對(duì)待事物。百姓間出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)官司時(shí)，陳是判決公正，明白詳細(xì)地說明是非，百姓回去后沒有埋怨的。甚至有人感嘆說：“寧愿被刑罰處治，也不愿被陳是批評(píng)?！碑?dāng)時(shí)年收成不好，民眾沒有收獲， 有小偷夜間進(jìn)入陳是家里，躲在房梁上。陳是暗中發(fā)現(xiàn)了，就起來整頓衣服，讓子孫聚攏過來，正色訓(xùn)誡他們說：“人要自我勉勵(lì)。不善良的人不一定本性是壞的，（壞）習(xí)慣往往由（不注重）品性修養(yǎng)而形成，于是到了這樣的地步。梁上君子就是這樣的人！”小偷十分驚慌，從房梁跳到地上，跪拜在地，誠(chéng)懇認(rèn)罪。陳是慢慢告訴他說：“看你的長(zhǎng)相，也不像個(gè)壞人，應(yīng)該深自克制，返回正道。然而你這種行為當(dāng)是由貧困所致?！苯Y(jié)果還贈(zèng)送二匹

15、絹給小偷。從此全縣沒有再發(fā)生盜竊。閱讀下面的文字，回答下列小題。（甲） 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰： “白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。詠雪（乙）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。 日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。 ”友人慚， 下車引之。元方入門不顧。陳太丘與友期行205解釋下列句中加點(diǎn)字在文中的意思。1）謝太傅

16、寒雪日內(nèi)集 內(nèi)集：2）俄而雪驟驟：3）尊君 在不尊君：4）相委 而去委：206用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（ 1）未若柳絮因風(fēng)起。2）友人慚，下車引之。元方入門不顧。207 （甲）文中的謝太傅和（乙）文中的友人，他們的做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么影響？【答案】205 （1）把家里人聚在一起（2）急（3）對(duì)別人父親的尊稱（4）舍棄206 （1）不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞（2朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。207 【甲】文的贊賞創(chuàng)造了一種溫馨和諧的家庭氛圍，對(duì)孩子的回答予以肯定，激發(fā)孩子們的求知欲，利于孩子的成長(zhǎng)；【乙】文的友人的不守信用、沒有禮貌從反面教育了孩子，他的知錯(cuò)能改從

17、正面影響孩子。【解析】205本題考查文言實(shí)詞的理解。（ 1）“內(nèi)集”重點(diǎn)實(shí)詞，理解為“把家里人聚在一起”；（ 2）“驟”重點(diǎn)實(shí)詞，本義是指馬奔馳，這里引申為“急”；（ 3）“尊君”是敬詞，對(duì)別人父親的尊稱，相當(dāng)于“你的父親”；（ 4）“委”重點(diǎn)實(shí)詞，理解為“舍棄”。206本題考查文言句子的翻譯。解答此類題首先要緊抓關(guān)鍵詞，文言文句子翻譯給分點(diǎn)往往是翻譯句中的關(guān)鍵字詞，關(guān)鍵字詞如果沒有準(zhǔn)確翻譯出來，就會(huì)失分；其次要注意文言特殊句式。（ 1）注意：未若，不如的意思。因，乘、趁的意思。（ 2）注意：慚，感到慚愧的意思。引，拉的意思。之，代指陳元方。顧，回頭看的意思。207 文“去后乃至”“友人便怒曰：“友人便怒日:與人期行，相委而去。友人的言行又作為一個(gè)反面教材告訴我們講信用、有禮貌的重要性?！坝讶?慚，下車引之?！笨梢娪讶酥e(cuò)能改。據(jù)此概括作答，做到語言簡(jiǎn)潔連貫。【點(diǎn)睛】參考譯文【甲】謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)， 和子侄輩的人談?wù)撛娢摹?一會(huì)兒，雪下得緊了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？” 他哥哥的兒子胡兒說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼绺绲呐畠赫f：“不如比