OSCE考試介紹知識交流

1、OSCE 考 試 介 紹精品資料OSCE考試介紹1975年Handff發(fā)的客觀結(jié)才化臨床考試(Objective Structured Clinical Examniation OSCE)是通過模擬I臨床場景測試醫(yī)學(xué)生臨床實踐技能的一種客 觀、有序、有組織的考核方法。應(yīng)試者要經(jīng)歷多個站點、多種內(nèi)容與形式的考 試，是評價臨床能力較全面的評估體系，作為一種以技能為基礎(chǔ)的考核工具， 己被證明是可行、可靠和有效的，目前作為一種以技能為基礎(chǔ)的評估方法得到 了廣泛應(yīng)用，尤其是被應(yīng)用于醫(yī)學(xué)本科考試中。.站點設(shè)置站點站名考核目標(biāo)時間分組內(nèi)容1問診+健康教育問診與溝通 技能，健康 教育能力20分鐘2組(外科*1

2、 , 內(nèi)科*1)甲狀腺上血2體檢針對案例的專項體檢10分鐘2組腹部體檢甲狀腺體檢3專科操作各科?？撇僮?0分鐘2組心電圖T管4理論相應(yīng)操作案例理論20分鐘2組相應(yīng)操作理論*1相應(yīng)案例理論*1姓名工號科室病區(qū)內(nèi)1問診宣教腹部體檢心電圖理論姓名工號科室病區(qū)外1問診宣教甲狀腺體 檢T管護(hù)理理論考試流程：1 .按照護(hù)理部通知考試時間段至愛菊樓 3樓進(jìn)行抽簽，如上圖2 .完成流程條中各項考核3 .最后至愛菊樓1樓教室考理論學(xué)生問診評分表（教師用）應(yīng)者日期年 月日項目項日要求單項分姓名：學(xué)號：等第案例名 與 點評姓名：學(xué)號：案例名 與 點怦第第ABCDABC0衣冠整潔、文明禮貌0.50.50. 40.30

3、.20.40.30.2身質(zhì) 自家態(tài)度和需，克滴自信0.50. 50.40.30.20.50, 40.30.22再問候沿，并進(jìn)行自我介 解釋.征得同感一0.50.50.40.30, 20, 5（M0. 30.2有明確的結(jié)束語0.50.50,40,30.20. 50M0.30.2主訴110.80.60.410.80.60.4資料收集完整現(xiàn)病史332.4L.81. 232*41.8L.2既往史221.6L 20.82L.61. 20. B料集 資收14心理社會22L61.20.82L61.20.8語言恰當(dāng).敘述正確221.6L.20.8I1.20.8重點突出221.61. 2出目1.61.2也吊邏輯

4、性強22).6L20.821.61.20.8通巧 溝技溝通技巧運用恰當(dāng)221.61. 20, 821.61. 20, 83體現(xiàn)對患著的關(guān)心、尊重110.80.60.410.80.60.4體桁 整評對時間的控削良好0, 50. 50.40,30. 20. &0.40.30. 21對氣策的控制良好0.50.50.40.30. 20. 50.4Q.30. 2總分2020|1_注IA達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)答案的9郭以上，B達(dá)到標(biāo)鹿答案的8跳-9在9推C達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)答案的60%-穩(wěn)99%-口一達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)答案的6辨以F特殊情況可具體注明得分映項者為。分，若在考試結(jié)束前能補充正硼者為C級監(jiān)考教師1學(xué)生體檢評分表（教師用

5、）考成科:應(yīng)與口潮 年 月日阿項目總仆項目要求單項;1姓演 學(xué)片 一體收 內(nèi)容 與 點評|姓名T學(xué)號,體檢 內(nèi)容 與 點評等第等第ABCAHc口門:身土 r-他朋:L5衣冠整沾、文明禮蛻態(tài)度和鳴，充滿自信0.50.50. 40.3“20.5*45 362準(zhǔn)需守升CW.T-.物品）OP50.50.40.3(L 20.50.40.30.2有問候語，校對,并進(jìn)行口我介 州、蝌郭、征衿同意“ UEI風(fēng) A/. #小 l4v : JJ H喊?則明印用卬氏三(150, J0.30. 2OP50.4出30. 2環(huán)培椎若0.5往前檢隹環(huán)境的無然貼吉介適注意保股注意忠腎隙和的保護(hù)，如屏限遮 排，只必露需檢值的部

6、位等4”U50.10, 30.20,50.1U, 3UZ體校過程7. 5椅比內(nèi)容莊整，包括各生翌項目55432.I5432操作版序合理1U.Stlfi0.4I0. B0.60.4操作手法正確10.80.60.4I0.80. 60.4操作熟摭or S0.50.4口. 30.2OH0.30.2他體評價整個過程怵現(xiàn)曼傷觀.尊前患九注點護(hù)患溝通0.50.60,50.40,30.20.50.40,30.2總分10i()i注:力一達(dá)到砧淮音案的9g聯(lián)歸，li到和正答案的H冊書4, 99，C一達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)答案的曲%7里淅|1站到林準(zhǔn)答案的6。'以下特殊情況就具體注明得分聯(lián)項普為。分，若在號或結(jié)果而能撲充

7、正確界為C級臍考教師:僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝5精品資料學(xué)蚪康載育W分袤年月H0輛粉齪M 10 10 £ « 4 用H 6 4 川0 0 '雹日 9分 口僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝7小T剎標(biāo)料室的5跟LBT SI標(biāo)整需童的蠣明題lillliJfm解0VK.部卜舒麻推移案怖派下艇軀曲觸例分貿(mào)出航分.*蠟就皆科N青施T管護(hù)理評分表科室姓名得分流程要求標(biāo)準(zhǔn)得分素質(zhì)要求素質(zhì)要求2核對評估整理醫(yī)囑、抄寫并核對2評估核對：1）核對：床號、姓名32）解釋操作目的，取得合作33）評估患者意識狀態(tài)及病情34）評估引流管位置，引流管口周圍皮膚情況35）評估引流液的性狀36）病人的耐受及配合程度3操作前準(zhǔn)備洗手、三擦、洗手、戴口罩5用物準(zhǔn)備及檢查5患者準(zhǔn)備核對患者，解釋5環(huán)境準(zhǔn)備：遮擋分隔簾5安置體位： 病人平臥，稍右傾，并舉右手過頭，暴露T管接口處5操作過程夾管5鋪治療巾5用酒精棉球消毒接口處 2遍，第3只酒精棉球消毒固定5核對患者5更換引流袋5松開夾管鉗、開放引流袋5固定引流管5操作后處理協(xié)助患者取舒適體位、告知相關(guān)注意事項5核對患者5觀察引流液色、質(zhì)、量2用物處理2三擦盤臺車、洗手、脫口罩2記錄引流液色