城關(guān)中心校提升教育教學質(zhì)量實施方案

1、 1 / 9 xx中心校提升教育教學質(zhì)量實施方案 為全面貫徹黨的教育方針，進一步提高教育教學質(zhì)量，大力實施素質(zhì)教育，鞏固“均衡發(fā)展”成果，努力辦好讓人民滿意的教育，根據(jù)潁上縣教育局全面提升教育教學質(zhì)量工作總體思路，特制定城關(guān)中心校提升教育教學質(zhì)量實施方案。 一、指導(dǎo)思想 突出立德樹人、內(nèi)涵發(fā)展、素質(zhì)教育等工作重點，一切從教育教學工作出發(fā)，牢固樹立一切為教學工作服務(wù)的思想，切實加強隊伍建設(shè)，認真落實課程計劃和教學常規(guī)，著力提高對隨機巡查和聽課工作的認識，提高教師隊伍的整體教學水平，全面提升教育教學質(zhì)量，全方位抓好城關(guān)中小學教育教學管理工作。 二、工作目標 狠抓教學常規(guī)管理，加大教師培訓(xùn)力度，有效

2、促進教師專業(yè)發(fā)展，扎實開展教研活動，大力推進課堂教學改革，更新教學觀念，改進教學方法，完善教學評價體系，向校長要質(zhì)量，向教師要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，切實提高課堂教學效果，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，堅持“的工作思路”。 1、一個理念： 以“立德樹人，育人為本，面向全體師生，培養(yǎng)真正的人”為辦學理念,使廣大學生都能夠?qū)W會學習、學會做人、學會相處、學會求知。 2、兩個全面： 全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。 3、三大目標： 育人目標： 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 2 / 9 校園建設(shè)目標： 整潔文明，規(guī)范有序，安全和諧，充滿書香，文化氛圍濃郁，適宜于師生共

3、同幸福成長的樂園。 人際關(guān)系目標： 互相禮讓，長謙幼恭，親如一家；彼此切磋，互相提攜，共生共榮；攥成拳頭，鑄成團隊，形成合力，目標遠大，境界高遠，爭做名師，爭創(chuàng)名校。 4、四大戰(zhàn)略： 以德立校，依法治校，文化興校，科研強校。 5、五項工程： 德育教育工程、法制教育工程、書香校園建設(shè)工程，名師培養(yǎng)工程，教育現(xiàn)代化工程。 6、培養(yǎng)學生六個具有： 明確的學習目標，堅定的學習信心，濃厚的學習興趣，勤奮的學習態(tài)度，良好的學習習慣，科學的學習方法。 7、要求學生樹立九個自我意識： 自尊、自愛、自強； 自主、自信、自立； 自覺、自育、自學。 三、工作職責 提升質(zhì)量是一項系統(tǒng)工程，需部門聯(lián)動，形成合力。中心校

4、班子成員包校到人，指導(dǎo)轄區(qū)各自然校開展隨機巡查、聽課及監(jiān)測等工作，負責解決各校在教學教研工作中遇到的難題。， （一）校長辦 3 / 9 負責做好常規(guī)教學教研及隨機巡查、隨機監(jiān)測的指導(dǎo)工作。 （二）辦公室 負責教師考核管理、合理流動、科學調(diào)配，加強校長及教師的管理和培訓(xùn)工作，優(yōu)化校長及教師隊伍。 （三）教導(dǎo)處 負責全鎮(zhèn)中小學教育理論、教育方法及手段的研究，組織多層次、多形式的教研活動，指導(dǎo)學校進行新課程改革，不斷改進教學方法，提高課堂效果。加強教育教學常規(guī)管理，做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測評估工作，加強對教育教學教研等工作的隨機督查，發(fā)現(xiàn)問題，限時整改。組織開展陽光體育活動、大課間體育鍛煉，提高學生綜合

5、素養(yǎng)。 （四）政教處 大力營造推進教育教學教研工作的濃郁氛圍，宣傳、推介教育教學教研活動中的典型經(jīng)驗和做法。 （五）總務(wù)處 統(tǒng)籌資金管理，保障正常的教學、教研、監(jiān)測活動經(jīng)費。負責督促有關(guān)部門加快學校工程建設(shè)，指導(dǎo)學校美化、亮化校園環(huán)境、積極創(chuàng)建花園式學校。 四、主要措施 （一）切實加強隊伍建設(shè) 1、強化校長在教學質(zhì)量提升中的主導(dǎo)地位。各校長要切實加強對教學工作的管理，將主要精力放在教學上。要經(jīng)常深入教學第一線、深入課堂開展聽評課活動，積極參加學校教研活動和備課組活動。各自然校校長每學期聽評課不得少于15節(jié)（每學期至少要提供2節(jié)評課視頻），業(yè)務(wù)校長每學期聽評課不得少于30節(jié)。 2、加強班主任隊伍

6、建設(shè) 4 / 9 各校要在廣泛聽取學生、家長及社會反映的基礎(chǔ)上，精心選拔好班主任，加大班主任培訓(xùn)力度，選派優(yōu)秀班主任參加各級各類班主任培訓(xùn)、專家講座、心理健康教育等，高度重視優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，將優(yōu)秀班主任的評選與表彰制度化、規(guī)范化、量化。 3、充分調(diào)動教師的工作積極性。要認真落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格師德考評機制。各校要結(jié)合實際，制定獎優(yōu)罰劣的規(guī)章制度，營造教師積極進取的工作氛圍，提高教師隊伍素質(zhì)，確保廣大教職工以飽滿的熱情投入到教育教學中。 4、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。 （1）高度重視教師繼續(xù)教育工作，全面提升教師素質(zhì)。 （2）增強教書育人的責任感、使命感、光榮感，在全體

7、教師中形成人人有事干，事事有人干，時時有事干，事事有時干的良好氛圍。 （3）采取“走出去，請進來”、同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)、微課堂等多種形式，切實提高教師的教育教學水平。 （4）認真落實城關(guān)中心校中小學校本教研工作實施方案，通過抓校本教研工作，促進教師整體素質(zhì)的提高。 （5）扎實做好新老教師結(jié)對子青藍工程，加強新到崗教師的培訓(xùn)工作。 （6）打造名師隊伍，提升教學品位，突出抓好抓實各學科組長、骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮學科組長、骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，推動整個團隊的發(fā)展。 （7）繼續(xù)深入開展教師的“三個一”活動，全面提高教師的整體素質(zhì)。 5、實施科研強校工程，提高教科研隊伍的業(yè)務(wù)水平。 （1）堅持學科組集

8、體備課制度。 （2）在集體備課的基礎(chǔ)上，認真磨課。 （3）以聽評課為主要抓手，積極深化“四課”活動。教導(dǎo)主任及教研組長每學期聽評課不得少于30節(jié)，各任課教師每學期聽評課不得少于15節(jié)。要認真 5 / 9 上好每一節(jié)“常規(guī)課”，教師之間要隨機“推門聽課”，每學期至少上一節(jié)本校或本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的“公開課”，積極參加中心校及教育主管部門組織的各類“優(yōu)質(zhì)課”。 （二）以教育教學為核心，深化課堂教學改革，抓好教學常規(guī)管理，切實提高教育教學質(zhì)量 堅持以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，優(yōu)化教學過程，注重因材施教，保護學生的求知欲、好奇心，充分調(diào)動學生的學習積極性。 1、徹底改變傳統(tǒng)的教學模式。各自然校要積極開

9、展課堂教學改革，主動開展“自育自學”和“導(dǎo)學案”等教育教學模式實驗，倡導(dǎo)小組合作學習，倡導(dǎo)教師在教學中反思、在反思中教學，積極構(gòu)建高效課堂，確保新課程改革工作無盲區(qū)。 2、切實提高課程和教學的領(lǐng)導(dǎo)力。校長要主動承擔起改革的發(fā)起者和領(lǐng)導(dǎo)者的角色，分析教學動態(tài)，摸清課堂真實情況，充分關(guān)注課堂中的疑難問題，關(guān)注教師教學中的困惑。要信任教師，依靠教師，發(fā)展教師。讓教師“教得有效”，學生“學得愉快”、“考得滿意”、“發(fā)展得充分”。同時，要為教研提供必要的人員經(jīng)費、辦公設(shè)備等各方面的條件保障，保證課改工作順利進行，提高課堂教學效率。 3、各自然校要克服一切困難，積極創(chuàng)造條件，開齊課程，開足課時，全面實施素

10、質(zhì)教育。 4認真抓好教學常規(guī)工作，具體落實各項規(guī)章制度，檢查督促到位，重點抓考勤、抓備課、抓“三表”（課程表、行事歷、作息時間表）和“四計劃”（學科計劃、班主任計劃、教科研計劃、部門計劃）的制定和落實工作。 逐校深入課堂，隨機推門聽評課，優(yōu)化課堂教學過程，全面打造高效課堂。 同時要跟蹤考察教師輔導(dǎo)學生、處理作業(yè)等工作環(huán)節(jié)，把向課堂教學要質(zhì)量作為教學管理工作的核心來抓。 務(wù)必做到按課表上課，禁止隨意調(diào)課；嚴禁擅自聽課、缺課、曠課；實施提前到教室門前候課制度，授課過程中，嚴禁接打手機及利用上課時間，做與 6 / 9 本節(jié)課無關(guān)的事情；狠抓學生作業(yè)質(zhì)量的提升，尤其是書寫質(zhì)量；作業(yè)的布置要注重科學性，

11、注重減負增效。 5、采取積極有效措施，對全鎮(zhèn)中小學教師進行新課程培訓(xùn)，組織教師參加各級各類教研活動，要求每位教師每學期都要講一定數(shù)量的公開課，寫一篇較高水平的教育教學論文或總結(jié)。 6、定期召開學校教育教學經(jīng)驗交流會，研討、實踐新教法，推動我鎮(zhèn)教研教改工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。定期與不定期檢查各自然校業(yè)務(wù)工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋總結(jié)并整改。 7、認真抓好教研工作，加強教研組建設(shè)，以就近、方便、實效為原則，建立全鎮(zhèn)教研網(wǎng)絡(luò)。 8、進一步做好教師工作的量化考核，建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，獎勤罰懶，相關(guān)數(shù)據(jù)與教師的評優(yōu)評先、晉職晉級及績效掛鉤。 9、適時舉行高質(zhì)量的教學質(zhì)量檢測，及時總結(jié)反饋，獎勵先進，

12、鞭策后進，相關(guān)數(shù)據(jù)與教師績效掛鉤。 （三）充分發(fā)掘?qū)W生潛能。積極構(gòu)建“德育為先”的校園文化，努力激發(fā)學生興趣，打造學校的辦學特色。 1、積極開展社團活動，營造濃郁的學習氛圍。經(jīng)常組織開展一些學生喜聞樂見的活動，充分發(fā)揮學校實驗室和各種功能室的作用，為學生提供自由發(fā)展的空間。讓學生在活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華并從中得到教育，進而最大限度地調(diào)動其學習積極性，提高學習效率。 根據(jù)學生的興趣愛好等不同特點，以班級為單位組建班級合唱隊、豎笛隊、經(jīng)典誦讀隊、寫作隊、奧數(shù)隊、英語之角隊、籃球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、跳繩隊、拔河隊、書畫隊、電腦制作隊等不同團隊，利用周一周三下午課外活動及周六全天時間，學

13、校安排相關(guān)學科教師指導(dǎo)學生積極開展豐富多彩的課外活動，充分發(fā)展學生個性，促進課堂教學。 2、積極開展班級周報、板報、手抄報、美術(shù)書法競賽、歌詠比賽、演講比賽、征文比文藝匯演等活動，豐富師生校園文化生活，全面推進素質(zhì)教育。 7 / 9 3積極開展陽光體育運動，確保學生每天一小時的體育活動時間，制定出大課間活動細則，創(chuàng)造條件開展好學?；@球、乒乓球、羽毛球、等訓(xùn)練，適時舉行廣播操、健美操、運動會。 4、在學生中不斷深化“六個一”活動內(nèi)涵，廣泛開展科技實驗、信息技術(shù)等各種競賽活動，努力提高學生核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。 （四）創(chuàng)新教學管理模式 1、深入開展“隨機巡查”工作。 認真執(zhí)行潁上縣教育局隨機

14、巡查和隨機聽課方案（潁教辦字【2016】7號），以增強管理的有效性。中心校班子成員要率先垂范，帶領(lǐng)辦公室人員到各自然校隨機巡查、隨機推門聽課，每兩周召開一次總結(jié)會，總結(jié)巡查情況，研究新舉措，解決新問題。 巡查內(nèi)容： （1）督查了解教育教學常規(guī)執(zhí)行情況。了解和檢查學校教學常規(guī)管理是否科學規(guī)范、落實到位；教師教案編寫、上課、作業(yè)布置與批改、考試與評價、課外輔導(dǎo)、教學反思、儀表教態(tài)等各個環(huán)節(jié)是否規(guī)范。指導(dǎo)學校認真落實課程標準、教學計劃和教學常規(guī)，健全教學管理規(guī)章制度，規(guī)范辦學行為，營造安全和諧的教育教學環(huán)境。完善教學保障體系，建立良好的教學秩序，促進教育教學工作順利開展。 （2）督查了解畢業(yè)班教學管

15、理工作。檢查畢業(yè)班各個階段復(fù)習方案是否有針對性、實效性，全面了解畢業(yè)班的管理情況、教師教學情況及學生的意見要求，提出指導(dǎo)意見。 巡查要求: （1）全面和重點相結(jié)合。督查既要面向所有中小學，又要重點面向薄弱學校，；既要面向所有科目，又要重點面向薄弱科目，特別是體育、美術(shù)、音樂、心理健康教育和信息技術(shù)等；既要面向必修課，又要面向選修、校本等課程；既要全面視導(dǎo)學校教育教學情況，又要重點突出教學常規(guī)、教學方式、信息技術(shù)手段運用和課堂教學效益等。 8 / 9 （2）發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗相結(jié)合。深入學校巡查要重在幫助學校發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，對發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，要督促學校和教師及時整改；要重在發(fā)現(xiàn)好經(jīng)驗、

16、好做法，重在發(fā)現(xiàn)改革的新舉措、新成效，并及時予以宣傳和推廣。各自然校要組建一支以校長、督學、骨干教師代表為主要成員的中小學隨機巡查隊伍。定期或不定期地開展隨機巡課、巡查等活動。 2、深入開展“隨機聽課”工作 聽課要求： （1）突出“隨機”。為全面深入地了解學校工作的真實情況，以事先不通知、不打招呼的檢查進行，以引導(dǎo)學校和教師更加關(guān)注常態(tài)化課堂教學，努力上好每一堂課。 （2）注重反饋。隨機聽課后要認真進行交流研討，先讓執(zhí)教者進行課后反思，再進行交流研討。引導(dǎo)學校進一步加強集體備課制度的建設(shè)與落實，加強備課有效性研究,處理好課堂“預(yù)設(shè)”和課堂“生成”的關(guān)系，加強“教”與“學”互動，提高課堂效率。

17、3、深入開展“隨機監(jiān)測”工作 （1）監(jiān)測方法 以新課程標準為依據(jù)，采取隨機方法，科學設(shè)計監(jiān)測指標和監(jiān)測流程，確保監(jiān)測結(jié)果真實有效，。 （2）監(jiān)測分析 根據(jù)課程標準和學生答題的實際表現(xiàn)，對學生學業(yè)水平進行等級劃分和具體描述。監(jiān)測結(jié)果以優(yōu)秀率、良好率、及格率、平均分呈現(xiàn)，并在總結(jié)會上進行分析。 （3）結(jié)果運用 每次教學質(zhì)量監(jiān)測后最終形成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)報告，主要呈現(xiàn)以校為單位的原始數(shù)據(jù)匯總，供內(nèi)部研討使用。根據(jù)等級進行表彰。綜合成績前兩名的單位校長進行經(jīng)驗介紹，后兩名者校長進行表態(tài)發(fā)言。校長兩次表態(tài)發(fā)言進行誡勉談 9 / 9 話，三次表態(tài)發(fā)言校長降為副校長，專抓教學工作，業(yè)務(wù)校長免職。各自然校參照此辦法細化自己的監(jiān)測方案。 五、制度保障 （一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組 中心校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對提升中小學教育教學質(zhì)量工作的領(lǐng)導(dǎo)，組成人員如下： 組長： xx 副組長： 答朝敏陳福勝周紅賓劉傳淑趙恩鎮(zhèn)李先輝孫永輝成員： xx米山xxxxxxxxxx （二）加大宣傳力度 各校要加大宣傳力度，通過多種形式廣泛宣傳教育局加強教育教學管理的有關(guān)文件精