人教版體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)4《籃

1、 1 / 6 籃球游戲和比賽教案 一、教材分析 （一）籃球游戲和比賽教材內(nèi)容價(jià)值與設(shè)計(jì)思路 1、教材內(nèi)容價(jià)值 籃球游戲和比賽教材趣味性強(qiáng)，可以鞏固和提高所學(xué)基本技術(shù)，培養(yǎng)運(yùn)用技術(shù)的能力。 2、教材的設(shè)計(jì)思路 本年級(jí)的游戲和比賽教材，是根據(jù)所學(xué)習(xí)過(guò)的籃球基本技術(shù)而編寫(xiě)的，利用了游戲和比賽的形式和方法，結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，將籃球的技、戰(zhàn)術(shù)結(jié)合，進(jìn)行單項(xiàng)或綜合活動(dòng)，以發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，激發(fā)興趣，提高學(xué)生在對(duì)抗條件下技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、應(yīng)變能力和合作意識(shí)，提高籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平。 （二）教材搭配建議 教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的不同以及學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的熟練程度，采用不同難度的游戲和比賽。根

2、據(jù)不同的游戲和比賽提出不同難度的要求，使學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會(huì)并能運(yùn)用所學(xué)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)游戲和比賽使學(xué)生基本掌握所學(xué)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用方法與時(shí)機(jī)。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力和創(chuàng)造能力，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、發(fā)展學(xué)生的應(yīng)變能力、判斷能力。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 1、基本掌握所學(xué)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用方法與時(shí)機(jī)。 2 / 6 2、發(fā)展學(xué)生的應(yīng)變能力、判斷能力。 難點(diǎn) 1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力和創(chuàng)造能力，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 2、發(fā)展學(xué)生的應(yīng)變能力、判斷能力。 四、教學(xué)內(nèi)容 （一）投準(zhǔn)游戲 1、游戲目的。通過(guò)投準(zhǔn)游戲教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確 性，熟練掌握投籃動(dòng)作中球出手時(shí)手指撥球

3、的技術(shù)。 2、組織方法。將學(xué)生分成4組，在罰球線(xiàn)前投籃。第一輪每?jī)山M進(jìn)行淘汰賽，第二輪勝組與勝組決一、二名，負(fù)組之間決三、四名。記分方法：每投中得2分，擊中筐沿得1分，否則不得分。每人投一次。若積分相等再接投，直至分出勝負(fù)為止。也可以進(jìn)行個(gè)人比賽。 （二）傳搶游戲 1、游戲目的。通過(guò)傳搶游戲提高學(xué)生的傳、接球技術(shù)和場(chǎng)上的應(yīng)變能力，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力與搶斷球能力，培養(yǎng)積極拼搶的精神。 2、組織方法。將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，一組做移動(dòng)中傳球，另一組做積極的搶截，活動(dòng)范圍在籃球場(chǎng)內(nèi)。傳球失誤給對(duì)方加1分，搶截到球加1分，搶球跑兩步以上給對(duì)方加1分，可以運(yùn)球1次（拍幾下都可以），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以積分多

4、少計(jì)算勝負(fù)，X又方互換攻防。也可將攻組失誤者編入到防守組，直至剩下1人或到規(guī)定時(shí)間互換繼續(xù)進(jìn)行。 （三）“跟我學(xué)”游戲 1、游戲目的。通過(guò)“跟我學(xué)”游戲使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固基本技術(shù)中的移動(dòng)、傳接球技術(shù)和運(yùn)球動(dòng)作，提髙學(xué)生的注意力和模仿能力，培養(yǎng)學(xué)生的刻苦精神和創(chuàng)造精神。 3 / 6 2、組織方法。全體學(xué)生可排成正方形或圓形隊(duì)，被指定者在中間做各種動(dòng)作，其余學(xué)生立即模仿。也可分成若干小組，成橫隊(duì)或圓形，每組指定1名學(xué)生在隊(duì)前或圓內(nèi)領(lǐng)做。被指定者的動(dòng)作按教材規(guī)定的范圍進(jìn)行。 （四）運(yùn)球搶球游戲 1、游戲目的。提高手腳協(xié)調(diào)配合、腳步移動(dòng)和行進(jìn)間控制球能力。 2、方法一。在半場(chǎng)范圍內(nèi)每人一球運(yùn)球移動(dòng)，另設(shè)兩

5、個(gè)學(xué)生進(jìn)場(chǎng)搶球，被搶球的學(xué)生繼續(xù)搶別人的球。 3、方法二。在半場(chǎng)范圍內(nèi)，把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)組，一組在場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球移動(dòng)，另一組一對(duì)一搶球，搶到球后兩人交換攻守。 （五）運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃的游戲 1、游戲目的。提高快速運(yùn)球上籃技術(shù)和投籃的準(zhǔn)確性。 2、游戲方法。把學(xué)生分成人數(shù)相等兩組進(jìn)行運(yùn)球投籃比賽，從半場(chǎng)中線(xiàn)與邊線(xiàn)交界處開(kāi)始，向籃下運(yùn)球并接行進(jìn)間單手肩上投籃，自搶籃板球，傳給下一 位同學(xué)，依次進(jìn)行。在單位時(shí)間內(nèi)比兩隊(duì)累積進(jìn)球次數(shù)（每組一球）。 （六）10米往返綜合比賽 1、比賽目的。通過(guò)往返跑比賽發(fā)展奔跑能力，提髙后退跑、側(cè)滑步等動(dòng)作質(zhì)量，進(jìn)一步掌握原地運(yùn)球或傳接球技術(shù)。 2、組織方法。

6、將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，在每組前10米處放一籃球，聽(tīng)信號(hào)后每組排頭快跑到球處，原地拍球35次，然后將球放回原處跑回拍第二人的手，第二人跑出，依次進(jìn)行。 往返跑時(shí)可要求采用后退跑或側(cè)滑步、側(cè)向跑等，也可徒手跑出，運(yùn)球跑回傳給第二人，第二人運(yùn)球跑出，徒手跑回，依次進(jìn)行。 （七）高跳接力跑比賽 4 / 6 1、比賽目的。通過(guò)高跳接力跑比賽發(fā)展學(xué)生的跑跳能力，培養(yǎng)學(xué)生跳起后雙手爭(zhēng)奪籃板球的意識(shí)，提高學(xué)生跳步急停的能力，為以后學(xué)習(xí)跳步急停打下基礎(chǔ)。 2、組織方法。將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)組，每組前1015米處放置一懸吊球，球的懸吊高度依學(xué)生跳躍能力靈活掌握。教師發(fā)出信號(hào)后每組排頭迅速向前奔跑，用規(guī)定

7、方法跳起觸球后跑回，觸第二人手后第二人跑出，依次進(jìn)行，以哪組最后一名最先跑回為勝。 （八）橫排傳接球比賽 1、比賽目的。通過(guò)橫排傳接球比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)雙手胸前傳、接球的積極性，幫助學(xué)生掌握雙手胸前傳、接球的正確技術(shù)。 2、組織方法。將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，站成橫排，每人相距4米左右，第一人用雙手胸前傳球的方法將球傳出，第二人用雙手胸前接球的方法接住球后再用雙手胸前傳球的方法傳給第三人，依次進(jìn)行，兩組進(jìn)行比賽。 （九）三角或圓圈傳接球 1、比賽目的。通過(guò)三角或圓圈傳接球，提高學(xué)生雙手胸前傳、接球的動(dòng)作技術(shù)和傳接速度。 2、組織方法。將學(xué)生分成3人一組或5?6人一組，分別站成三角形或圓形，開(kāi)始

8、可每組一個(gè)球進(jìn)行傳接球比賽，然后再每組兩個(gè)球進(jìn)行傳接球比賽。 （十）體驗(yàn)二攻一配合 二攻一配合方法是快攻結(jié)束階段以多打少的一種形式，也是比賽中常見(jiàn)的進(jìn) 攻形式。掌握二攻一的基本方法不僅可以提高以多打少能力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)，加快進(jìn)攻的節(jié)奏，提高進(jìn)攻成功率。 1、組織方法。把學(xué)生分成兩人一組分別站在兩端線(xiàn)外，一組傳球推進(jìn)前場(chǎng)投籃；對(duì)面出一組，其中一人到罰球區(qū)防守，另一人到邊線(xiàn)等候。如進(jìn)攻組利 5 / 6 用二攻一配合方法進(jìn)攻得分，則防守組拿球向?qū)γ媲蚧@二攻一；如進(jìn)攻組進(jìn)攻失敗，則拿球返回另一端球籃二攻一，直至二攻一投籃成功。 2、配合要點(diǎn)：兩人拉開(kāi)距離，球遠(yuǎn)離防守人，盡快結(jié)束進(jìn)攻。

9、 五、教學(xué)建議 1、在制定籃球游戲和比賽的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，既要考慮到游戲的內(nèi)容和方法要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生生理和心理發(fā)展的需要，又要使游戲和比賽的內(nèi)容緊密配合籃球教學(xué)的任務(wù)，通過(guò)籃球游戲與比賽提高學(xué)生的技能。這兩個(gè)方面是密切相關(guān)的，不能割裂。 2、各項(xiàng)游戲與比賽教材都應(yīng)先向?qū)W生介紹游戲與比賽的方法、規(guī)則，然后再組織開(kāi)展活動(dòng)。否則，容易使活動(dòng)中斷而降低趣味性。 3、籃球游戲與比賽往往帶有競(jìng)爭(zhēng)性和對(duì)抗性，符合兒童少年心理發(fā)展的需求。學(xué)生一般對(duì)游戲的結(jié)果和比賽的勝負(fù)都十分關(guān)注，所以教師在比賽中要做公正的裁判員，并在賽后宣布比賽結(jié)果，同時(shí)要進(jìn)行講評(píng)，指出勝者存在的差距和鼓勵(lì)負(fù)者積極進(jìn)取。能否對(duì)學(xué)生游戲和比賽的成績(jī)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，不僅關(guān)系到游戲與比賽的成敗，而且會(huì)直接影響到學(xué)生的思想品德教育。 4、在投準(zhǔn)比賽或者傳搶比賽及個(gè)人對(duì)抗和分組比賽時(shí)，要根據(jù)學(xué)生掌握基本技術(shù)的熟練程度、男女生的差異、學(xué)生的體質(zhì)等情況進(jìn)行分組，盡量使力量相對(duì)均衡，以增加對(duì)抗的激烈程度。 5、對(duì)于有領(lǐng)頭人的游戲，如“跟我學(xué)”，被指定者要由基本技術(shù)、組織指揮能力等方面是最好的或者比較好的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，這樣才能使游戲延續(xù)不斷地進(jìn)行下去。 6、各項(xiàng)游戲和比賽在規(guī)則允許的情況下，對(duì)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性應(yīng)給予充分地肯定和鼓勵(lì)，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力和創(chuàng)造能力。 7、每次游戲和比賽都要