小學(xué)綜合實(shí)踐活動動畫片探秘

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動動畫片探秘精品教案活動計(jì)劃制定課一、課前調(diào)查，激趣導(dǎo)入1、上課之前，老師與大家交流時(shí)，了解到大家都非常喜歡看動畫片（板書：動畫片），那你們對動畫片方面的知識感興趣嗎？你想了解哪些知識，現(xiàn)在可以提出來。（學(xué)生提問，小組長整理）2、同學(xué)們提了這么多富有價(jià)值的問題，可見動畫片中真是蘊(yùn)涵著無窮的奧秘，大家愿意和老師一起去探索這些奧秘嗎？那我們就把“動畫片探秘”作為這一次綜合實(shí)踐活動課的研究主題，好嗎？（板書：動畫片探秘）二、初步制定計(jì)劃1、下面我們首先來看一看大家提的問題（實(shí)物投影展示問題），在看的過程中老師給大家一個(gè)任務(wù)：同學(xué)們邊看邊小組商量，選擇一到兩個(gè)你們組最感興趣的問題作為你們

2、的研究內(nèi)容。（小組討論選題，匯報(bào)）2、各小組的研究內(nèi)容已經(jīng)確定了。下一步我們就可以想辦法解決這些問題了，怎樣才能更快的找到更有效的答案那？3、舉例，比如一組選擇了“”這些問題，你們打算怎樣找答案那？其他組也幫著想一想。4、要想更好的解決這些問題，除了要考慮上網(wǎng)、查圖書等等這些調(diào)查方式，我們還需要考慮哪些問題那？比如你們組打算在“什么時(shí)間去找答案？找到答案后又打算把你們的成果用什么方式展現(xiàn)并且匯報(bào)給大家？”這些問題是不是都應(yīng)該好好考慮一下，不然，就既浪費(fèi)時(shí)間，收獲又不大，你們小組商量一下，看能不能想到好辦法，同時(shí)，把解決的辦法記下來。讓我們看一看哪個(gè)小組的辦法最多，最有用。5、小組初步制定計(jì)劃。

3、三、師生交流研討，完善確定計(jì)劃1、每個(gè)小組都完成了，我們一起來交流一下，請組長到前面來，給大家介紹一下你們思考的問題是怎么解決的。（每個(gè)組長介紹初步計(jì)劃）。其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看他們組想到的方法你們組是不是都想到了，他們組沒想到的方法你們組是不是也想到了，呆會給大家重點(diǎn)講一講。2、老師這里有一張表格，我們共同整理，歸納一下，把同學(xué)們的智慧都集中起來放到表格里，制定成一份計(jì)劃，是不是更有效的幫我們進(jìn)行研究活動呢？（出示表格）動畫片活探秘動計(jì)劃表各個(gè)小組初稿計(jì)劃:（把交流時(shí)出現(xiàn)的共同部分概括出來，出示：調(diào)查方式，調(diào)查工具，匯報(bào)形式）四、收獲與總結(jié)1、下面，根據(jù)這張表格，我們重新制定一份更加完整的計(jì)劃

4、吧?。ǜ餍〗M重新制定計(jì)劃）2、小組展示完整表格。這就是我們這一次活動的計(jì)劃。（板書：活動計(jì)劃）活動內(nèi)容活動小組第X小組活動時(shí)間調(diào)查途徑和方式調(diào)查、訪問、考察、操作、圖書資料、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)電腦網(wǎng)絡(luò)、照相機(jī)、天文望遠(yuǎn)鏡調(diào)查工具.調(diào)查過程活動內(nèi)容活動小組活動時(shí)間調(diào)查途徑和方式調(diào)查工具程第一階段：第二階段：第三階段：第X小組調(diào)查、訪問、考察、操作、圖書資料、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)電腦網(wǎng)絡(luò)、照相機(jī)、天文望遠(yuǎn)鏡第一階段：成果形式文字、報(bào)告、圖片、照片、音像第二階段：匯報(bào)形式表演、演講、幻燈展不第三階段：分工情況調(diào)小組成員根據(jù)自己的家庭條件，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。文字資料搜集，網(wǎng)絡(luò)資源搜集，實(shí)地觀測，專家訪問活

5、動總結(jié)查過收獲的是什么？有什么失敗的教訓(xùn)？難以解決的問題？3、和原來那份計(jì)劃比較，這一份怎么樣？同學(xué)們在以后制定綜合實(shí)踐活動計(jì)劃時(shí)，就參考這節(jié)課所學(xué)的方法制定。四、收獲與總結(jié)根據(jù)計(jì)劃，我們明確了每個(gè)人的任務(wù)是什么，也考慮到了調(diào)查方式等等問題，這樣就可以在課下進(jìn)行調(diào)查研究活動，并在活動過程中記下自己的收獲和體會，下節(jié)課我們再進(jìn)行匯報(bào)交流、展示評比活動。太空探索探究活動的方案制訂劉立平活動內(nèi)容：制定“探索太空”探究活動的學(xué)習(xí)方案活動目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，接觸自然，豐富對自然的認(rèn)識。2、了解科學(xué)探究的歷程，感受并養(yǎng)成從事探究活動所必備的精神和品格。3、實(shí)踐科學(xué)研究的一

6、般過程，初步掌握獲取信息和處理信息的能力?；顒臃绞剑盒〗M或師生合作研討、討論課型：方法指導(dǎo)課活動時(shí)間：2005年9月27日課前準(zhǔn)備：1、了解學(xué)生對研究活動的興趣指向（太空、海洋、軍事、生物、社會）2、基本確定某一主題后，針對這一主題提出自己最想了解的內(nèi)容（問題），匯總統(tǒng)計(jì)。3、根據(jù)自己的研究目標(biāo)或困惑進(jìn)行初步的資料查找，重在發(fā)現(xiàn)資料搜集的途徑。活動過程：一、導(dǎo)激趣入：師：同學(xué)們，如果老師說，現(xiàn)在的或者說就是今天的我們，不借助任何儀器，可以站在地球上親眼看到3億多年甚至100億年前的星星，你信嗎？（學(xué)生反應(yīng)）師：是的，這是千真萬確的，有的星星離我們的距離有幾億甚至上百億光年，所以，我們現(xiàn)在看到的

7、的確是它在幾億年前甚至百億年前發(fā)出的光線，如果我們想知道它今天的樣子，如果沒有特別先進(jìn)的儀器發(fā)明成功，我們恐怕要等到幾億年之后了。這就是宇宙的神奇，的確令人感到不可思議，但它卻又是真切地存在的，也正是這種神奇大大激發(fā)了人們的探索欲望，無數(shù)的人在研究宇宙，深入的了解宇宙，對宇宙太空的研究已經(jīng)走過了很長的歷史，人們也在這方面取得了豐厚的成果，就連我們也對它抱有濃厚的興趣，上節(jié)課，同學(xué)們選定“太空探索”作為我們本階段的研究課題，而且提出了許多富有研究價(jià)值的問題。（投影或課件展示）二、確定研究內(nèi)容，初步制訂計(jì)劃：師：請大家以小組為單位確定23個(gè)問題，作為你們第一階段的主要探究內(nèi)容。（生以小組為單位討論

8、確定選題）師：主題已經(jīng)確定了下一步我們就可以自己想辦法了解和解決這些問題了，在行動之前，你們還有什么需要老師幫助的嗎？現(xiàn)在可以提出來。（學(xué)生或許會問到：怎樣獲得答案？從哪里可以找到這些知識？當(dāng)了解到這些問題）有些共性之后，教師將這些問題出示并引導(dǎo)制訂計(jì)劃。師：是啊，這些問題我們的確得好好思考一下，要是我們貿(mào)然行事，豈不是既浪費(fèi)時(shí)間，收獲又不大嗎？你們商量一下，看看能不能想到好的辦法？同時(shí)，請把解決的辦法記錄下來。（學(xué)生討論解決，選派代表記錄）三、師生共同研討，確定活動計(jì)劃：師：讓我們看看哪個(gè)小組的解決辦法最多，最有用？（學(xué)生以小組為單位展示計(jì)劃的雛形）師針對學(xué)生的實(shí)際情況對學(xué)生的成果進(jìn)行概括、歸納、補(bǔ)充。最后達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)（即一份完整而規(guī)范的探究活動計(jì)劃）：文字、報(bào)告、圖片、照片、音像成果形式表演、演講、幻燈展示匯報(bào)形式小組成員根據(jù)自己的家庭條件，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。分工情況文字資料搜集，網(wǎng)絡(luò)資源搜集，實(shí)地觀測，專家訪問.活動總結(jié)收獲的是什么？有什么失敗的教訓(xùn)？難以解決的問題？四、課堂總結(jié)師：根據(jù)計(jì)劃，同學(xué)們可以在課下開始調(diào)查探究活動，活動的同時(shí)一定要注意隨時(shí)記錄遇到的問題和自己的收獲，遇到特殊情況要與伙伴們商量解決，同時(shí)，安全第一，任何時(shí)候都要注意。問題預(yù)想：1、活動的第二環(huán)節(jié)學(xué)生可能提不出多少有價(jià)值的