對名師工作室建設(shè)的三點(diǎn)思考

1、對名師工作室建設(shè)的三點(diǎn)思考張宗成1、 名師工作室建設(shè)的意義對于引領(lǐng)者來說，名師工作室是團(tuán)隊(duì)合作的場所，在這里，可以大大增加合力攻關(guān)取長補(bǔ)短 的機(jī)會(huì)，這里是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員尤其是承擔(dān)引領(lǐng)任務(wù)的人專業(yè)成長的地方。主持或引領(lǐng)一個(gè)團(tuán) 隊(duì)，有壓力，壓力能夠化為前進(jìn)的動(dòng)力：有緊迫感，能促使自己多干事、干成事：有了明確 的目標(biāo)、規(guī)劃、措施，工作起來會(huì)少走彎路，更容易取得成績：工作多了，對外聯(lián)系多了， 出頭露面多了，展示成果多了，就會(huì)有更多的人了解你，服氣你，你自己也會(huì)有更多的機(jī)會(huì) 接觸專家、名人，更多地“聽君一席話”：當(dāng)然也有更多的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的短處與不足，從 而更加明確自己的努力方向。對于培養(yǎng)對象來說，工作室

2、是學(xué)習(xí)的課堂，展示的舞臺(tái)，是跟高手過招的地方，也是攻堅(jiān)克 難的陣地。人常說“近朱者赤”，比別人進(jìn)步更快，是因?yàn)槟阌袇⒓用麕焾F(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢。有名 師的引領(lǐng)，手把手的指點(diǎn)，你雖不一定會(huì)走一些成長的捷徑，但絕對可以少走很多彎路。因 為你的工作有時(shí)會(huì)放在聚光燈下，所以你會(huì)更加檢點(diǎn)自己：有時(shí)還會(huì)被放在顯微鏡下，這樣 更容易發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥，幫助你會(huì)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)分析問題和解決問題。當(dāng)你接受一項(xiàng)任 務(wù)的時(shí)候，如果你駕輕就熟，正好是才能展示的機(jī)會(huì)；如果你稍感為難，正好可以得到鍛煉, 也利于自己向人求教。當(dāng)你完成每一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，你會(huì)享受到成功的喜悅。對于其他教師來說，你身邊有一個(gè)名師工作室，同樣是你的福氣?！苯?/p>

3、水樓臺(tái)先得月”，你想 進(jìn)步，榜樣就在你身邊。你可以參加工作室的學(xué)習(xí)，參與他們的研究，聽他們的報(bào)告，了解 他們的工作進(jìn)展，享用他們的研究成果。在這個(gè)過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也提高了，進(jìn)步了， 視野寬闊了，思維敏捷了，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力增強(qiáng)了。假以時(shí)日，你也會(huì)不再安于做一 個(gè)旁聽者，你會(huì)積極地要求參與到名師工作室或者其他類似的團(tuán)體之中。對于整個(gè)教育事業(yè)來說，“一花引來百花開”，成功開展的名師工作室建設(shè)，帶來的最顯著變 化是一定區(qū)域內(nèi)高素質(zhì)教師群體的壯大和參與者更快的專業(yè)成長。名師團(tuán)隊(duì)的成員因?yàn)閷W(xué)習(xí) 和鍛煉，專業(yè)素養(yǎng)會(huì)大幅度提升。在名師帶動(dòng)和正而影響下，浮躁的人會(huì)變得沉靜，懈怠的 人會(huì)振作起來。正氣足

4、了，干事業(yè)想進(jìn)步的人多了，教學(xué)竹干的隊(duì)伍壯大了，研究風(fēng)氣濃厚 了，教育教學(xué)和教研科研的成果豐碩了，教學(xué)水平大大提高了。教師素質(zhì)和教學(xué)水平的提高, 必然帶來學(xué)校而貌改觀以至區(qū)域范圍內(nèi)教育的良性發(fā)展。2、 工作室的幾項(xiàng)主要工作(-)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括時(shí)事政治、哲學(xué)思想和師德規(guī)范、業(yè)務(wù)理論、專家報(bào)告、外地 經(jīng)驗(yàn)和成員之間的見解認(rèn)識(shí)與研究成果。學(xué)習(xí)方式采用個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，有網(wǎng)絡(luò) 閱讀、讀書交流、聽課、聽報(bào)告、看錄像、參加培訓(xùn)和外出參觀考察。工作室學(xué)習(xí)要和走出 去、請進(jìn)來結(jié)合，和專項(xiàng)研究結(jié)合，和承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)結(jié)合。研究。研究內(nèi)容包括學(xué)生心理認(rèn)知特點(diǎn)與校內(nèi)外教育、課堂教學(xué)規(guī)律、學(xué)科知識(shí)技能的分析

5、 與綜合、發(fā)展中出現(xiàn)的問題與對策、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和教育思想的形成與發(fā)展等。研究方法主 要有持續(xù)觀察、記錄與分析，座談、訪問與調(diào)查，聽評課與精品課打造，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與提升等。 可采用課題研究、專項(xiàng)研討、實(shí)例剖析、總結(jié)提升等研究形式，要經(jīng)常聯(lián)系知名專家為我們 的研窕把脈，廣泛征求相關(guān)方面的意見和建議?？梢越璩袚?dān)培訓(xùn)、校本教材或研究專輯出版 等大型任務(wù)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)研究向縱深發(fā)展。服務(wù)。名師工作室要服務(wù)于教師，致力于竹干隊(duì)伍的壯大和教師素質(zhì)的提升，工作室主持人 和名師引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員要有全心全意為教師服務(wù)的觀念，急教師所急，想教師所想，辦教師所 需。要在教材分析、校本教材編寫、課堂引路、教學(xué)建議、聽課指導(dǎo)、練習(xí)

6、設(shè)計(jì)、題庫建設(shè) 等方面為教師成長做實(shí)實(shí)在在的工作，為教師教學(xué)提供便利。還要服務(wù)于學(xué)生，在預(yù)習(xí)指導(dǎo)、 釋疑答難、探究引路、合作學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際、課外延伸等方面給學(xué)生以助力。心里想著學(xué)生, 就應(yīng)及時(shí)為學(xué)生提供助學(xué)方而的指導(dǎo)，拿出對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)用性成果。交流。思想在碰撞中閃耀火花，交流使你推動(dòng)我，我啟發(fā)你，交流雙方共同受益。名師工作 室應(yīng)當(dāng)是開放的窗口，在吸收別人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也要把自己的思考、認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)、疑問發(fā)布出 去。一是要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用好微博、微信、QQ空間，擴(kuò)大聯(lián)系面，密切相互關(guān)系, 共同探究教學(xué)上的問題。二是要加強(qiáng)工作室之間、工作室與學(xué)科教研組織之間、工作室成員 與廣大教師之間的聯(lián)系，多

7、開展活動(dòng)，及時(shí)發(fā)布動(dòng)態(tài)和成果。在上述活動(dòng)中，不斷擴(kuò)大工作 室的影響，在交流互動(dòng)中增進(jìn)正能量。3、 給工作室的幾點(diǎn)建議（一）工作室成員要敢于擔(dān)當(dāng)，有奉獻(xiàn)精神。人生的價(jià)值在于你能為別人、為事業(yè)能做什么 做多少貢獻(xiàn)。既為名師，應(yīng)追求名副其實(shí)，在幫助別人提高的同時(shí)充實(shí)和提高自己。干事情、 做工作不是為了圖名圖利,而是為了事業(yè)發(fā)展和個(gè)人專業(yè)成長。名師團(tuán)隊(duì)的人視野要寬闊些, 胸懷也要寬闊些，力爭在奉獻(xiàn)中顯現(xiàn)自身價(jià)值。（二）恰當(dāng)處理與平日所擔(dān)當(dāng)工作的矛盾。名師工作室建設(shè)需要投入大量的時(shí)間和精力。而 人的精力畢竟是有限的。投入名師工作室的工作與平日的工作發(fā)生一些矛盾非常正常。關(guān)鍵 是要舍得放下個(gè)人和小團(tuán)體利益

8、、，以大局為重，統(tǒng)籌兼顧。名師工作室建設(shè)是本職工作的 一部分，和學(xué)校教學(xué)工作、班級(jí)管理工作目標(biāo)一致，把平日擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鞲珊檬潜匾模谔?殊情況下犧牲一點(diǎn)個(gè)人和本單位的利益也是應(yīng)該的。（三）擬定計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)，量力而行。工作是干出來的，要干好工作，必須從實(shí)際出發(fā), 不能超越現(xiàn)實(shí)。無論是長計(jì)劃還是短安排，目標(biāo)不能定得過高，目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是“跳一跳，摘得 到”的桃子。要在力所能及的情況下干任何事情，做不到的事情不要說，更不要去干，千萬 不能靠大話空話支撐你的規(guī)劃。（四）落實(shí)計(jì)劃既要堅(jiān)持，又要有靈活性。計(jì)劃有了可行性，關(guān)鍵還是得“行”，把紙上的 東西變?yōu)樾袆?dòng)。遇到特殊情況延誤了的事，一定要在爭取較短的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)上。經(jīng)過實(shí)際檢驗(yàn), 實(shí)在無法落實(shí)的，要對計(jì)劃做出調(diào)整，不能把計(jì)劃當(dāng)成一成不變的教條。（五）注意調(diào)動(dòng)內(nèi)部外部各方面的積極性。工作室是由團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的，團(tuán)隊(duì)成員之間各有所長, 把每個(gè)人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，發(fā)揮每個(gè)人的長處，相互之間就做到了取長補(bǔ)短，就容易出 成果。還要學(xué)會(huì)借力，多聽聽各方面的意見，讓更多的人關(guān)注工作室