實(shí)用類文本閱讀《回憶魯迅先生》有答案(2)

1、實(shí)用類文本閱讀回憶魯迅先生有答案 （2）實(shí)用類文本閱讀回憶魯迅先生有答案文章來自：愛師網(wǎng)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19 21題?；貞涺斞赶壬捈t魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話, 魯迅先生笑的連煙卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其他人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一 扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我看不見的”魯迅先生生的病，剛好了一點(diǎn)，他坐在躺椅上，抽著煙，那天我穿著新奇 的大紅的上衣，很寬的袖子。魯迅先生說：“這天氣悶熱起來，這就是梅雨天?！彼阉b在象牙煙嘴 上的香

2、煙，又用手裝得緊一點(diǎn)，往下又說了別的。許先生忙著家務(wù)，跑來跑去，也沒有對(duì)我的衣裳加以鑒賞。于是我說：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”魯迅先生從上往下看了一眼：“不大漂亮?！边^了一會(huì)又接著說：“你的裙子配的顏色不對(duì)，并不是紅上衣不好看，各種顏色都是好看的，紅上衣要配紅裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了;這兩種顏色放在一起很渾濁你沒看到外國人在街上走的嗎？絕沒有下邊穿一件綠裙子，上邊穿一件紫上衣，也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的”魯迅先生就在躺椅上看著我：“你這裙子是咖啡色的，還帶格子，顏色渾 濁得很，所以把紅色衣裳也弄得不漂亮了。”“人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；腳長的女人一定要穿

3、黑鞋 子，腳短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比橫格子的還好；橫 格子的胖人穿上，就把胖子更往兩邊裂著，更橫寬了，胖子要穿豎條子的，豎的 把人顯得長，橫的把人顯的寬”那天魯迅先生很有興致，把我一雙短統(tǒng)靴子也略略批評(píng)一下，說我的短靴 是軍人穿的，因?yàn)檠プ拥那昂蠖加幸粭l線織的拉手， 這拉手據(jù)魯迅先生說是放在 褲子下邊的我說：“周先生，為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我， 怎么 現(xiàn)在才想起來呢？現(xiàn)在我不是不穿了嗎？我穿的這不是另外的鞋嗎？”“你不穿我才說的，你穿的時(shí)候，我一說你該不穿了?！蹦翘煜挛缫耙粋€(gè)筵會(huì)去，我要許先生給我找一點(diǎn)布條或綢條束一束頭發(fā)。 許先生拿了來米色的綠色的還有桃紅

4、色的。經(jīng)我和許先生共同選定的是米色的。 為著取笑，把那桃紅色的，許先生舉起來放在我的頭發(fā)上， 并且許先生很開心地 說著：“好看吧！多漂亮！”我也非常得意，很規(guī)矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。魯迅先生這一看，臉是嚴(yán)肅的，他的眼皮往下一放向著我們這邊看著:“不要那樣裝飾她”許先生有點(diǎn)窘了。我也安靜下來。魯迅先生在北平教書時(shí)，從不發(fā)脾氣，但常常好用這種眼光看人，許先生常跟我講。她在女師大讀書時(shí)，周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，看 著他們，這種眼光是魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字曾自己述說過，而誰曾接觸過這種眼光的人就會(huì)感到一個(gè)時(shí)代的全智者的催逼。我開始問：“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這

5、些事情呢？”看過書的，關(guān)于美學(xué)的?！薄笆裁磿r(shí)候看的” “大概是在日本讀書的時(shí)候” “買的書嗎？” “不一定是買的，也許是從什么地方抓到就看的” “看了有趣味嗎？！ ” “隨便看看” “周先生看這書做什么？” “”沒有回答，好象很難以答。許先生在旁說：“周先生什么書都看的?！痹隰斞赶壬依镒骺腿?，剛開始是從法租界來到虹口，搭電車也要差不多一個(gè)鐘頭的工夫，所以那時(shí)候來的次數(shù)比較少。記得有一次談到半夜了， 一過十 二點(diǎn)電車就沒有的，但那天不知講了些什么，講到一個(gè)段落就看看旁邊小長桌上 的圓鐘，十一點(diǎn)半了，十一點(diǎn)四十五分了，電車沒有了?！胺凑咽c(diǎn)，電車也沒有，那么再坐一會(huì)?！痹S先生如此勸著。魯迅先

6、生好象聽了所講的什么引起了幻想， 安頓地舉著象牙煙嘴在沉思著。一點(diǎn)鐘以后，送我出來的是許先生，外邊下著的蒙蒙的小雨，弄堂里燈光 全然滅掉了，魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付 錢。文章來自：愛師網(wǎng)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19 21題。回憶魯迅先生蕭紅魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話, 魯迅先生笑的連煙卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其他人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一 扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我看不見的”魯迅先生生的病，剛好了一點(diǎn)，他坐

7、在躺椅上，抽著煙，那天我穿著新奇 的大紅的上衣，很寬的袖子。魯迅先生說：“這天氣悶熱起來，這就是梅雨天?！彼阉b在象牙煙嘴 上的香煙，又用手裝得緊一點(diǎn)，往下又說了別的。許先生忙著家務(wù)，跑來跑去，也沒有對(duì)我的衣裳加以鑒賞。于是我說：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”魯迅先生從上往下看了一眼：“不大漂亮?！边^了一會(huì)又接著說：“你的裙子配的顏色不對(duì)，并不是紅上衣不好看，各 種顏色都是好看的，紅上衣要配紅裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了; 這兩種顏色放在一起很渾濁你沒看到外國人在街上走的嗎？絕沒有下邊穿 一件綠裙子，上邊穿一件紫上衣，也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣 的”魯迅先生就在躺椅上看著

8、我：“你這裙子是咖啡色的，還帶格子，顏色渾 濁得很，所以把紅色衣裳也弄得不漂亮了?！薄叭耸莶灰┖谝律?，人胖不要穿白衣裳；腳長的女人一定要穿黑鞋 子，腳短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比橫格子的還好；橫 格子的胖人穿上，就把胖子更往兩邊裂著，更橫寬了，胖子要穿豎條子的，豎的 把人顯得長，橫的把人顯的寬”那天魯迅先生很有興致，把我一雙短統(tǒng)靴子也略略批評(píng)一下，說我的短靴 是軍人穿的，因?yàn)檠プ拥那昂蠖加幸粭l線織的拉手， 這拉手據(jù)魯迅先生說是放在 褲子下邊的我說：“周先生，為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我， 怎么 現(xiàn)在才想起來呢？現(xiàn)在我不是不穿了嗎？我穿的這不是另外的鞋嗎？”“你不穿我

9、才說的，你穿的時(shí)候，我一說你該不穿了?！蹦翘煜挛缫耙粋€(gè)筵會(huì)去，我要許先生給我找一點(diǎn)布條或綢條束一束頭發(fā)。 許先生拿了來米色的綠色的還有桃紅色的。經(jīng)我和許先生共同選定的是米色的。 為著取笑，把那桃紅色的，許先生舉起來放在我的頭發(fā)上，并且許先生很開心地 說著：“好看吧！多漂亮！”我也非常得意，很規(guī)矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。魯迅先生這一看，臉是嚴(yán)肅的，他的眼皮往下一放向著我們這邊看著:“不要那樣裝飾她”許先生有點(diǎn)窘了。我也安靜下來。魯迅先生在北平教書時(shí)，從不發(fā)脾氣，但常常好用這種眼光看人，許先生 常跟我講。她在女師大讀書時(shí)，周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，看 著他們，這種眼光是

10、魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字曾自己述說過，而誰曾接觸過這種眼光的人就會(huì)感到一個(gè)時(shí)代的全智者的催逼。我開始問：“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢？”“看過書的，關(guān)于美學(xué)的?！?“什么時(shí)候看的” “大概是在日本讀書的時(shí)候” “買的書嗎？” “不一定是買的，也許是從什么地方抓到就看的” “看了有趣味嗎？！ ” “隨便看看” “周先生看這書做什么？” “”沒有回答，好象很難以答。許先生在旁說：”周先生什么書都看的?！痹隰斞赶壬依镒骺腿耍瑒傞_始是從法租界來到虹口，搭電車也要差不多一個(gè)鐘頭的工夫，所以那時(shí)候來的次數(shù)比較少。記得有一次談到半夜了， 一過十 二點(diǎn)電車就沒有的，但那天不知講了些什么，講到

11、一個(gè)段落就看看旁邊小長桌上 的圓鐘，十一點(diǎn)半了，十一點(diǎn)四十五分了，電車沒有了?！胺凑咽c(diǎn)，電車也沒有，那么再坐一會(huì)?！痹S先生如此勸著。魯迅先生好象聽了所講的什么引起了幻想， 安頓地舉著象牙煙嘴在沉思著。一點(diǎn)鐘以后，送我出來的是許先生，外邊下著的蒙蒙的小雨，弄堂里燈光 全然滅掉了，魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付 錢。,文章來自：愛師網(wǎng)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19 21題?；貞涺斞赶壬捈t魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話, 魯迅先生笑的連煙卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其他人記得清楚的，是他剛抓起帽子

12、來往頭上一 扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我看不見的”魯迅先生生的病，剛好了一點(diǎn)，他坐在躺椅上，抽著煙，那天我穿著新奇 的大紅的上衣，很寬的袖子。魯迅先生說：“這天氣悶熱起來，這就是梅雨天?！彼阉b在象牙煙嘴 上的香煙，又用手裝得緊一點(diǎn)，往下又說了別的。許先生忙著家務(wù)，跑來跑去，也沒有對(duì)我的衣裳加以鑒賞。于是我說：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”魯迅先生從上往下看了一眼：“不大漂亮?！边^了一會(huì)又接著說：“你的裙子配的顏色不對(duì)，并不是紅上衣不好看，各 種顏色都是好看的，紅上衣要配紅裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了; 這兩種顏色放

13、在一起很渾濁你沒看到外國人在街上走的嗎？絕沒有下邊穿 一件綠裙子，上邊穿一件紫上衣，也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣 的”魯迅先生就在躺椅上看著我：“你這裙子是咖啡色的，還帶格子，顏色渾 濁得很，所以把紅色衣裳也弄得不漂亮了?！薄叭耸莶灰┖谝律眩伺植灰┌滓律?；腳長的女人一定要穿黑鞋 子，腳短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比橫格子的還好；橫 格子的胖人穿上，就把胖子更往兩邊裂著，更橫寬了，胖子要穿豎條子的，豎的 把人顯得長，橫的把人顯的寬”那天魯迅先生很有興致，把我一雙短統(tǒng)靴子也略略批評(píng)一下，說我的短靴 是軍人穿的，因?yàn)檠プ拥那昂蠖加幸粭l線織的拉手， 這拉手據(jù)魯迅先生說是放

14、在 褲子下邊的我說：“周先生，為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我， 怎么 現(xiàn)在才想起來呢？現(xiàn)在我不是不穿了嗎？我穿的這不是另外的鞋嗎？”“你不穿我才說的，你穿的時(shí)候，我一說你該不穿了?！蹦翘煜挛缫耙粋€(gè)筵會(huì)去，我要許先生給我找一點(diǎn)布條或綢條束一束頭發(fā)。許先生拿了來米色的綠色的還有桃紅色的。經(jīng)我和許先生共同選定的是米色的。 為著取笑，把那桃紅色的，許先生舉起來放在我的頭發(fā)上，并且許先生很開心地 說著：“好看吧！多漂亮！”我也非常得意，很規(guī)矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。魯迅先生這一看，臉是嚴(yán)肅的，他的眼皮往下一放向著我們這邊看著:“不要那樣裝飾她”許先生有點(diǎn)窘了。我也安靜下來。魯迅先生在北

15、平教書時(shí)，從不發(fā)脾氣，但常常好用這種眼光看人，許先生 常跟我講。她在女師大讀書時(shí)，周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，看 著他們，這種眼光是魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字曾自己述說過，而誰曾接觸過這種眼光的人就會(huì)感到一個(gè)時(shí)代的全智者的催逼。我開始問：“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢？”“看過書的，關(guān)于美學(xué)的?！?“什么時(shí)候看的” “大概是在日本讀書的時(shí)候” “買的書嗎？” “不一定是買的，也許是從什么地方抓到就看的” “看了有趣味嗎？！ ”“隨便看看” “周先生看這書做什么？” “”沒有回答，好象很難以答。許先生在旁說：“周先生什么書都看的?！痹隰斞赶壬依镒骺腿耍瑒傞_始是從法租界來

16、到虹口，搭電車也要差不多 一個(gè)鐘頭的工夫，所以那時(shí)候來的次數(shù)比較少。記得有一次談到半夜了， 一過十 二點(diǎn)電車就沒有的，但那天不知講了些什么，講到一個(gè)段落就看看旁邊小長桌上 的圓鐘，十一點(diǎn)半了，十一點(diǎn)四十五分了，電車沒有了?！胺凑咽c(diǎn)，電車也沒有，那么再坐一會(huì)?！痹S先生如此勸著。魯迅先生好象聽了所講的什么引起了幻想， 安頓地舉著象牙煙嘴在沉思著。一點(diǎn)鐘以后，送我出來的是許先生，外邊下著的蒙蒙的小雨，弄堂里燈光 全然滅掉了，魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付 錢。文章來自：愛師網(wǎng)19. 結(jié)合文本內(nèi)容，概括魯迅先生服飾美學(xué)觀的主要內(nèi)容。20. 文中加橫線的語段運(yùn)用了怎樣的

17、敘述方法？在文中有什么作用?21. 文中所寫的魯迅是一個(gè)什么樣的形象？這與我們通常了解的作為“民 族魂”的魯迅是否背離？請(qǐng)簡述理由。參考答案：愛師網(wǎng)整理19.0服飾顏色搭配要協(xié)調(diào)；服飾要考慮到體型特點(diǎn)，利用視覺偏差，有所矯正。 服飾要與場合、氣質(zhì)協(xié)調(diào)；20.插敘。擴(kuò)大作品容量。突出了魯迅先生一貫的認(rèn)真、嚴(yán)肅而又不失平和 的性格特點(diǎn)，從而更加豐滿了魯迅先生的形象。21.是一個(gè)很生活化、很人性化的魯迅。不背離。長久以來，魯迅在我們眼中的形象定格于“民族的偉人”、“圣人”，我 們總是將他一味抬高，仿佛他的一言一行都飽含深意，生活中的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)、玩 笑，都要從事關(guān)民族和人民利益的高度去考量， 這樣一來

18、，魯迅人格的豐富性就 被削弱和破壞了，他的許多真實(shí)的人生經(jīng)歷反而沒法解釋了。 這實(shí)際上是對(duì)魯迅 的歪曲。許多年輕人對(duì)誤解魯迅、不喜歡讀魯迅的作品，恰恰就是從這種歪曲中 產(chǎn)生的。魯迅的許多個(gè)人行為、家事、脾氣、趣味，甚至他的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，本來 都不會(huì)有損于他的光輝，反而使他更可信、更可親、更可愛。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”