小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿范文【精選】

1、小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿范文小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿范文【小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿范文一】各位老師，同學(xué)：大家好！當(dāng)穿著校服，背著新書，走進(jìn)校門的那一刻，我有種感覺：寬闊的 操場，高大的教學(xué)樓，錯(cuò)落有致的校園綠化，和藹可親的老師.一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉，這不就是朱自清散文春 所描述的春的氣息嗎？這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問同學(xué)們：人為什么活著?很多同學(xué)都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣回答不對(duì)，難道人活著就是為 了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識(shí)到， 我身上應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任。而

2、且我的每一層身份，責(zé)任都不相同：做為一個(gè)父母 的孩子，責(zé)任是體恤和孝敬；做為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，責(zé)任是努力與發(fā)展；做為一個(gè) 國家的公民，責(zé)任是熱愛，建設(shè)與奮斗。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立，我 們這一代人就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任， 只有用今天辛勤的汗水，才能匯集 明天價(jià)值的輝煌。岡寸開始的時(shí)候，我也看到同學(xué)們的希望，有的還在自己的日記里寫下遠(yuǎn)大 的目標(biāo)與計(jì)劃?？梢欢螘r(shí)間之后，一部分同學(xué)厭學(xué)了，晨讀靜了，自習(xí)課鬧了， 上課是睡著了。當(dāng)我把驚訝告訴父親的時(shí)候，父親卻處之泰然，用三個(gè)詞語描述 了一學(xué)期內(nèi)我們的情狀：學(xué)期開始雄心壯志；學(xué)期期中半涂而廢，學(xué)期期末銷聲 匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線上

3、。聽了父親的話，我震驚了，一個(gè)人的意 志對(duì)于走向成功有多么的重要。我也發(fā)現(xiàn)了身邊的一些同學(xué)，成績差的原因不在 于智力和基礎(chǔ)，而是在于擁有太多的惰性，缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志。有時(shí)課后和要好的 朋友談到意志的時(shí)候，有朋友拍著胸脯說：“我要是生長在我爺爺?shù)哪且荒甏?我肯定是一位大英雄?！?時(shí)世造英雄，的確有些道理?？砂阉鳛橐痪洳辉笂^ 斗的理由，又多么的滑稽可笑。是啊，我們同祖輩，父輩比較，最大的差別是在 艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了，可在逆境中的奮斗精神不能丟。 要知道艱苦奮斗的精神，那是成長的財(cái)富，更是讓民族屹立的脊梁。很多長輩都認(rèn)為我們這一代人自私。或許是因?yàn)槲覀冇刑嗟乃髑螅蛟S 是

4、我們?cè)诘玫街畷r(shí)仍沒有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們?cè)诮邮芨篙厒兊男燎?勞動(dòng)時(shí)，我們竟沒有半點(diǎn)的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)的坦然，恰恰是我們一點(diǎn)點(diǎn)自私心的顯 示。我們需要向孟郊一樣，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，細(xì)細(xì)地去感受母愛，感受父愛。當(dāng)我們用心去感動(dòng)，當(dāng)我們懂得感恩，說明我們是在健康成長。同學(xué)們，我們的健康成長是父輩們的期待，更是祖國的希望。因?yàn)樽鎳?屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國建設(shè)需要的棟梁！大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)；動(dòng)蕩顯示富強(qiáng)，那是我們中華民族的友好與奮斗。 同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ?，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會(huì)承擔(dān)；讓我們拉起細(xì)嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價(jià)值！

5、我堅(jiān)信，祖國會(huì)因?yàn)槲覀兌湴粒?【小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿范文二】敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我要演講的題目是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值聽起來好像很深?yuàn)W、很玄妙。其實(shí)，它的內(nèi)容很明確、 很具體，就體現(xiàn)在社會(huì)成員的具體行為中， 體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活里，和我們每個(gè)人息 息相關(guān)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和 評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和個(gè)體能否滿意主體的需要以及如 何滿足主體需要的角度，考察和評(píng)價(jià)各種物質(zhì)的、精神的景象及主體的行為對(duì)個(gè) 人、無產(chǎn)階級(jí)階級(jí)、社會(huì)主義社會(huì)的意義。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以凝結(jié)人心。 必須樹立中國特色

6、社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng) 新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。我們是滿懷理想，充滿活力與激情的群體，輕易接受社會(huì)和諧必須共同遵 守的價(jià)值目標(biāo)和行為規(guī)范，不易全面了解和諧社會(huì)就是通過對(duì)各種利益關(guān)系、 社 會(huì)矛盾的調(diào)整和處理來實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧與融洽。而我們要做的，是牢記“八榮八 恥”，明白什么該做，什么不該做，這有利于更好地形成社會(huì)的文明道德風(fēng)尚， 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。我們是理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代；品得高尚、意志頑強(qiáng)的新一代；視野 開闊、知識(shí)豐富的新一代?，F(xiàn)在，正是國家需要我們的時(shí)候，我們要努力學(xué)習(xí)， 為中華之崛起而讀書?！安粧仐?、不放棄”

7、，堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，實(shí)踐社會(huì)主義 核心價(jià)值觀。目標(biāo)明確了，肩上的責(zé)任更重了，我們要在建設(shè)的舞臺(tái)上奮力揮鏟， 讓祖國的未來灑滿陽光！弘揚(yáng)愛國主義是前提與核心。列寧認(rèn)為，愛國主義是千百年來鞏固起來的 對(duì)自己祖國的一種最深厚的感情。這里所愛之國指的是作為祖國的國家。愛國， 也就是對(duì)祖國之愛。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的精神財(cái)富，是千百年來一直動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗、 抵御外敵的一面旗幟，是中華民族生生 不息的生命之源，是各族人民共同的精神支柱，在維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、抵 御外來侵略以及推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面發(fā)揮了重人作用。 這種愛國主義主要表現(xiàn)在以 下兩個(gè)方面：一方面，中華兒女總是對(duì)祖國的悠

8、久歷史、燦爛文化、人好河山表 現(xiàn)出一種簡中的、樸素的熱愛之情。另一方面則表現(xiàn)為在贊賞祖國的同時(shí)， 對(duì)祖 國前途、民族命運(yùn)具有高度的責(zé)任感，積極參加反對(duì)國家分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一的 偉大實(shí)踐。提倡榮辱觀是最新教育方式。一些青少年不以勤勞、節(jié)儉、敬業(yè)為榮，不 以懶惰、奢侈、游手好閑、厭學(xué)為恥，反而把辛勤勞動(dòng)的人譏為“不懂生活”， 把節(jié)儉的人譏為“摳門”“守財(cái)奴”等等。 他們期待的是不勞而獲，追求的是驕 奢淫逸。由于榮辱觀念顛倒，制毒販毒、搶劫盜竊、坑蒙拐騙、出賣肉體、傍大 款、倚咼官，不一而足。“集體主義”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要原則。作為一種整體優(yōu)先、社 會(huì)至上的價(jià)值觀，集體主義是國家利益、集體利

9、益和個(gè)人利益相結(jié)合，把國家利 益和集體利益放在首位，而又充分尊重個(gè)人合法利益 ；當(dāng)國家利益和集體利益與 個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，以國家利益和集體利益為重。笆二；二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊-的切'環(huán)輕1注教蘭玄上嵯冒課課沃周疔:：二我們一繼續(xù)：二致:勤主溝”二+_«”. .出色地完成各* "校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟sn教材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和 “。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神.以貫徹* 基礎(chǔ)教1程改革*核心，以研 9 學(xué)重*以 促進(jìn)教* G 根本.以提高教*

10、二三i®yiS活1生團(tuán)iHyirm"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo)冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文Ivs-s，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部找方fl" 的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* "7變動(dòng)的問I就處理不了。個(gè) 別學(xué)生是老師怎”也不會(huì)心譽(yù)鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹(jǐn)奈師師評(píng) .再進(jìn)行個(gè)指導(dǎo)后進(jìn)行學(xué)生練*最后進(jìn)行展示與；生的綜評(píng) 2合的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習(xí)山：二的開發(fā)力;g “：