公司人事部交流學習報告-模板

1、公司人事部交流學習報告印尼學習交流報告很高興這次能到印尼和印尼公司的人事部作交流，在這次交流中我們互相 學習，取長補短，取得了不少收獲。以下是我對兩邊人事工作方面的對比和一些個人觀點:1、在人員招收方面的考試我們公司是以面談為主的，人事部看一下應聘者的材料，在面談中了解這個人的工作經(jīng)歷、家庭情況，觀察他的談吐、 態(tài)度等個人綜合素質(zhì)，然后就給車間主管再進行面試；若招收辦公室人員才會增 加電腦方面的技能測試。而印尼是除了面談，還要進行書面的考試，如看一些圖 案，分析哪個是不同的，這樣的分析題，或者是一些計算題對應聘者的智商作測 試，還有視力、色盲等測試，所有人必須通過這些考試才能考慮錄用。 在這點

2、上, 我以前也有考慮過這樣做，但是又覺得這樣的測試比較空洞，有些人工作可能不 錯，但是就是不會做這些題目。當然，印尼那邊也說，這個做法也是為了對付一 些當?shù)仉y纏的人想進廠，給他做題目，他不會，就有了這樣的理由做擋箭牌。通 過交流，我是打算對我們工廠招收一些特殊工種的人， 按照崗位的要求增加一些 考試。2、對新職工的培訓方面這一點我們是相似的，人事部負責培訓一些廠紀廠規(guī)方面的，真正車間操作是由車間培訓。我認為車間的實地培訓是必不可 少的，但現(xiàn)在我們車間都是老職工帶新職工， 以后我們要嘗試在車間選定幾個人 可以對新職工進行培訓，這樣會加強他們的教導經(jīng)驗，避免老職工自己技術還不 成熟的情況下去帶新職

3、工。3、對員工試用期的考察我們公司是在三個月中由車間主管通過該職工的工作表現(xiàn)來確認是否通過試用期，自己確認自己要用的人。而印尼是讓組長、 領班等以書面形式對職工作出評價， 再由人事部對他進行書面考試，因為印尼那 邊的車間主管可能還不夠成熟。這一點上，我不準備完全采納，一是這需要一定 的人手來做，二是因為我們的車間主管用人經(jīng)驗相對成熟，老板也給他們權利進 行員工的招收、考核等，最多我會進行適當?shù)某椴闉檩o助。4、對員工調(diào)動的處理員工調(diào)動部門的情況有很多，有車間特別忙，就向不忙的車間抽調(diào)人，或者是一個人的特長別發(fā)現(xiàn)調(diào)到適合的崗位上等，這些 我們兩公司是一樣的，但是有一點是有區(qū)別的，印尼一個員工如果和

4、自己的主管 有矛盾時（小矛盾），可以把他調(diào)到別的部門去，但是我們這里出現(xiàn)這樣的人的 話，認為和自己的上級相處不好，至U別的部門也不會好，別的部門主管也不接受 這樣的人，以后，我們會根據(jù)事情的實際情況，試著調(diào)到別的部門，看看是否換 了環(huán)境會更適合一個人的工作。5、請假制度、員工福利、保險方面在這幾點上，因為兩國的相關政策不同，印尼在這方面要求嚴格一點，比如病假等必須付正常工資等，而我們 政策雖然也有規(guī)定，但是執(zhí)行方面比較松，員工福利方面也比印尼簡單點。國情 政策不同，沒有可比性。6員工辭退方面這點上，我們很相似。政策規(guī)定辭退員工都要付違約金，但是我們都是把員工調(diào)到他不喜歡的部門， 讓他自己走。有

5、特殊情況再討 論解決。7、工資方面 我們兩個公司的工資計算方式不同，印尼是以出勤的時間 為基準，而我們是一方面看出勤，一方面還要看產(chǎn)量。我個人覺得，跟產(chǎn)量算工 資是比較合理的，屬于多勞多得，員工比較有積極性。但是印尼那邊由于請病假、 法定節(jié)假日等也要給工資，這樣就無法以產(chǎn)量來核算工資，比較難實行。8、保安方面印尼公司因為周圍環(huán)境復雜，保安分布比較廣，周圍各點都要有人隨時守衛(wèi)，對巡邏的控制比較嚴格，巡邏到各點都要用機器控制，證 明他巡邏沒有偷懶。我們是以每天的巡邏報表來看他們的巡邏情況， 對車間紀律 控制較嚴格。但是，我們的保安還需要進一步加強，以后我有機會也會到別的工 廠去了解學習，如何更好的

6、嚴格要求保安隊伍。9、食堂方面印尼在工廠吃飯的是少數(shù)的管理人員，所以是圓桌的形式 輪流吃飯的，在衛(wèi)生方面做得很好，這一點是值得我們學習的。所以我建議食堂 可以按照這樣的形式，加以適當?shù)母淖?，讓管理人員的伙食得到改善。10、環(huán)境衛(wèi)生方面 我不得不承認，印尼工廠的環(huán)境衛(wèi)生比我們好很多, 當然這與工廠客觀環(huán)境有很大的關系，但是我們要盡量督促車間保持干凈清爽的 工作環(huán)境，對產(chǎn)品質(zhì)量會有一定好處。以上是我對兩個公司相關情況的比較，另外，在看了印尼人事部的職責范 圍后，我覺得有的工作應該作出一個歸類，比如他們要負責一部分廢品的買賣、 文具的采購、保存與分發(fā)，是否這些應該歸到采購、倉庫等部門，這樣每個部門 的職能更加清晰?？傊?，在這次交流學習中，我覺得收獲是比較大的，我們都沒有保留的交 流相