與父母溝通孩子教育存在的問題_第1頁
與父母溝通孩子教育存在的問題_第2頁
與父母溝通孩子教育存在的問題_第3頁
與父母溝通孩子教育存在的問題_第4頁
與父母溝通孩子教育存在的問題_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、*找準“組合”私聊當我們和老人產(chǎn)生矛盾后 ,首先要注意找準“組合”才, 能事半功倍。如果是與 爺爺、奶奶溝通,那就請爸爸出馬 ;如果是與姥姥、姥爺溝通 ,就請媽媽出馬。而且 ,不要把問題搬上臺面,一定要找沒人的場合私聊。 這樣,即使老人意識到確實是自己 的做法欠妥 ,也更容易坦誠以對。此外 , 在溝通之初 ,年輕父母要盡量先表達對老人的感謝和關愛 ,再慢慢切入正題。兵法運用】洋洋 1歲多了, 正是一刻也閑不住的時候。 奶奶怕孫子在屋子里跑會磕到 , 就 不許孩子到處跑,只允許孩子坐著玩。這樣的過度保護當然對孩子不利 ,于是爸爸上 陣,他先是肯定老人為此事沒少費心 , 特別辛苦 , 然后說明了限

2、制孩子的活動對孩子 各方面發(fā)展都不好的弊 端, 并和母親一起找到了一些實用的解決辦法 , 比如給家具 的棱角裝上安全角 , 把家重新收拾了一遍 ,排除安全隱患等等。*說事實老人不可當面批評當發(fā)現(xiàn)老人對孩子有溺愛現(xiàn)象或不妥當?shù)慕逃椒〞r , 我們要顧及老人的自尊 心, 最好從側(cè)面提醒, 說話只說事實 , 而不帶批評或任何讓老人馬上改變自己做法的 要求。切不可當眾駁斥老人 ,那樣只會傷了老人的心 ,還讓矛盾更加惡化。兵法運用】關于給孩子穿多穿少這件事 , 溪溪媽和公婆常有矛盾。 媽媽說不要給孩子穿太 多, 可老人總怕孩子冷 , 怎么著也說不通。后來溪溪媽換了種方式 ,只要她覺得孩子穿得多了, 就會

3、摸摸孩子身上和后背上的汗 , 然后也讓婆婆來摸摸 , 問她要不要給孩 子換衣服。但是除此之外,她就什么也不說了。過了一陣 , 她發(fā)現(xiàn)婆婆也開始在早 晚給孩子穿得多一些 , 而中午就給換成薄的。用事實說話的方式見效了。*找對理由用科學武裝自己在養(yǎng)育上和老人產(chǎn)生分歧時 , 不要在問題表面爭論不休。 如果有科學依據(jù) , 不 妨將反駁的理由建立在此基礎上。 這樣既體現(xiàn)了對老人尊重 ,又容易讓老人接受建議。畢竟 ,所有的爺爺奶奶、姥姥姥爺都是愿意孩子越來越好的。堅信這一點 , 你 的理由如果有根有據(jù) , 老人一定也愿意改變自己的做法。兵法運用】天天媽媽發(fā)現(xiàn) , 婆婆把自己給孩子買的很多貴一些的玩具都藏了

4、起來 , 只讓她玩 小時的那些不值錢的舊玩具。奶奶的理由是 ,想等小家伙會好好玩了再給她玩 ,現(xiàn)在她的手不穩(wěn) , 一不留神就把玩具摔壞了 ,而且有時候還故意摔打或拆卸它們。面對老人如此的“好心”媽, 媽哭笑不得 , 于是她這樣引導婆婆 : “我給孩子買的玩具都是專 門針對她現(xiàn)在這個年齡段的 , 有時候即使她摔打或拆卸玩具也沒什么不好 , 既能鍛煉 動手能力 , 還能促進智力發(fā)育。如果現(xiàn)在不讓她玩 , 她會比別的小朋友在智力開發(fā)上落后很多。 ”奶奶當然不希望 孫女比別人差 , 于是趕緊把玩具都找了出來。*把握時機心情好啥都好教育孩子講契機 , 說服老人也要講時機。如果對方此時心情愉悅 , 或是正

5、好碰 上孩子出現(xiàn)這個問題 ,建議和意見易于被老人接受 ;如果氣氛、場合不對 ,說服則易遭遇“反擊”最, 終問題沒有解決 ,還導致不歡而散。兵法運用】依依 3歲了,有些膽小 ,平時見了鄰居、親戚也不怎么打招呼。爺爺覺得孩子沒禮貌, 為這事說過孩子好幾次。而媽媽覺得小孩子不能 “貼標簽”應, 該及時鼓勵和 正向強化。有一次,爺爺?shù)囊晃焕吓笥褋砑依镒隹?, 兩人多年不見 , 相聊甚歡。依依在熟悉 了客人和現(xiàn)場氣氛后 ,主動走過去問了聲“爺爺好”還, 給客人遞上了水果 ,爺爺覺得格外有面子。等送走客人后 , 依依媽趕緊把自己的想法和公公溝通了一番 , 希望他以后不要強迫孩子 , 給孩子一個熟悉陌生環(huán)境

6、的時間后再和人打招呼 ,效果會更好。爺爺欣然接受了這個提議。*曲線救國外人有時很有用和老人在養(yǎng)育中發(fā)生重大分歧時 , 萬不可針鋒相對 , 否則問題解決不了 , 大家的關系還會惡化。試試這招曲線救國 ,即借別人的嘴說你想說的話。兵法運用】請親友幫忙古語講“三人成虎”因, 此,當老人對某個科學教育理念或方法拒不接受時 ,不妨發(fā)動親朋好友聯(lián)合向他“灌輸”。當然, 這不是聲討 , 可以請親友 (最好是老人平時就比較認可的人在和老人閑聊的時候 ,比較含蓄地說出此意。請老師幫忙哪個老人不希望自己的寶貝得到老師的喜愛 ?所以, 當老師就孩子問題提出請家長配合時,老人一般都會很用心。那就不妨拜托老師在老人接送

7、孩子時,和他溝通教育中的問題。請專家?guī)兔Ξ斚旅襟w中專家講育兒知識和方法的節(jié)目很多 , 可請老人一起看。專家的指導 更有說服力,便于老人接受。如果節(jié)目內(nèi)容正好跟自家的矛盾相同 ,也不妨讓老人自己看, 給他反思的空間。這也是一種不 “揭短”的做法,給老人留足面子。凡事給對 方臺階,大事才能化小。*老幼兼顧老人需要成就感年輕父母想說服老人時 ,往往站在對孩子好的角度去說 ,比如: “這樣不利于孩子 的身體健康。 ”但這樣的說法容易讓老人產(chǎn)生逆反心理 :難道我是故意對孩子不好 嗎?因此,在和老人討論養(yǎng)育問題時 , 不妨老幼兼顧 , 既為孩子考慮 , 又為老人著想。多站在老人角度上想問題,也許事情更容易

8、解決。 如果遇到強勢的老人 ,你可能無法說服他, 他也不會承認自己有錯誤 , 那么就不妨以柔克剛 , 讓老人體會到因為自己的 讓步而使你不再為難 , 他們會很有成就感。兵法運用】彤彤 2歲多了, 每次吃飯還都是奶奶追著喂 , 這讓媽媽十分煩惱。有一次, 奶奶 在追喂中不小心磕了自己的腳。彤彤媽知道后跟婆婆進行了推心置腹的談話 :“媽,您年紀大了 , 這樣滿屋子追著彤彤跑是很累的 , 萬一磕著碰著我們心里很過意不去。而且, 您每次喂完她自己也吃不好飯 ,時間長了胃該壞了。咱們還是鍛煉孩子自己吃 吧?! ”彤彤媽的話讓婆婆聽了很受用 ,她開始和兒媳婦一起琢磨起了讓孩子對吃飯感興趣的點子。*轉(zhuǎn)移引導

9、對象都是別人的錯有很多事, 矛盾的焦點并不在老人身上 , 也許只是導火索由老人引發(fā)。 那么就 要冷靜一下,掐斷導火索 ,回過頭去找真正的矛盾焦點。兵法運用】爸爸版歡歡爸是個超級球迷 , 這個周日上午又在津津有味地看電視。 歡歡跑來找爸爸 玩, 爸爸心不在焉,沒看好孩子,歡歡一下子碰到了桌子上。兩個母親聞訊趕來 ,婆婆見此情景 ,反而說教起了媳婦 : “你就不應該讓他看著。 ”歡歡媽甚是委屈 ,但是她什么也沒跟婆婆爭執(zhí) , 而是決定轉(zhuǎn)戰(zhàn)“地下”私, 下和老公溝通 ,讓他知道當爸爸的責任。孩子版樂樂要喝水 ,奶奶趕緊給倒上 ,并叮囑她 : “現(xiàn)在還燙 ,你別碰,一會兒奶奶喂你。 ” 媽媽不愿意孩子

10、這么被溺愛 ,四體不勤。于是她繞過婆婆這樣引導孩子 : “寶寶,杯子 在桌子上, 熱水要涼一會兒才能喝 , 你可以用手指輕輕地碰杯子外面試試燙不燙 , 過 一會兒再嘗一小口。正好 ,媽媽也口渴了 ,我也倒了一杯 ,一會兒咱倆一起試。 ”*常談心多溝通才能出感情俗話說: “不是一家人不進一家門。 ”既然大家因某種緣分走到了一起 ,那么生活中的大情小事就應該相互體諒和關懷。 平時多與老人交流 , 不要總說孩子的事 , 多多溝通生活中其他的事也能加深彼此的感情 ,利于在雙方有矛盾時相互理解和寬容。兵法運用】小美媽媽每天回家 , 都要和婆婆一起聊會兒天 , 說些家長里短的事 , 報紙上和電 視上看到的

11、新聞, 小區(qū)鄰居的家庭瑣事。 其實小美媽媽是個電腦工程師 , 對這些話 題并沒有多大興趣, 但她會認真傾聽婆婆的講述 , 還要夸張地回應。因此, 小美媽媽 和婆婆的關系特別融洽。 這雖然表面上看似與育兒無關 ,但若與婆媳聊得來 ,很多育兒問題也就容易說通了。*善意的謊言買貴的東西全家報價很多矛盾, 有時候只需一個玩笑、一個善意的謊言就能輕松解決。 尤其是對于 物質(zhì)上的矛盾, 不少老人都是一路節(jié)儉過來的 ,當看到為孩子花費過高時 , 會覺得不 值。此時不妨來個善意的謊言 , 使其安心。比如 ,給孩子用稍貴些但是品質(zhì)高的用品時,不妨跟老人把價格說得便宜一些 ,或者盡量說是打折、特價、單位發(fā)的、朋友

12、送 的等等。兵法運用】小雨爸媽平時都特別忙 , 只有周末花“重金”帶孩子去上上親子課 , 好讓親子時 間的含金量更高一些。但同去的姥姥打聽到了親子課的收費標準之后 , 就嘮叨不 斷。小雨爸爸意識到了這點后 , 一是有意識地讓老人看到孩子上親子課后的進步同時告訴她 , 這是自己的一個朋友開的 ,只是象征性地收他們些錢。姥姥也就不再那么計較了。*冷處理學孩子撒嬌有人疼對于老人在育兒上的一些錯誤做法或說教 , 有時候不必爭個面紅耳赤 , 冷處理反 而效果更好。年輕父母可以按照自己的想法去做 ,對老人的指責、不滿權當沒聽見就好了。不過 , 適當?shù)臅r候 ,撒撒嬌,表示自己很無奈什么的 ,老人的氣也就消了。兵法運用】佳佳 2歲, 開始在家里翻箱倒柜。奶奶看孩子把抽屜里的東西翻得到處都是 很是頭疼 , 總是指責媽媽慣孩子 , 什么也不管。而佳佳媽媽其實早有應對 , 她已經(jīng)把 重要的抽屜都上了安全鎖,佳佳能拉開的抽屜里面的不是紗巾、 衣服,就是一些對孩 子沒有傷害、又好收拾的 物品。媽媽覺得這會兒正是孩子好奇心強、想探索的時 候,不必強行管制孩子。但對于婆婆 的抱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論