中學(xué)生六大核心素養(yǎng)19199

1、所謂 “學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng) ”，主要是指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社 會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)是關(guān)于學(xué)生知識(shí)、技能、情感、態(tài) 度、價(jià)值觀等多方面的綜合表現(xiàn)； 是每一名學(xué)生獲得成功生活、 適應(yīng)個(gè)人終生發(fā) 展和社會(huì)發(fā)展都需要的、不可或缺的共同素養(yǎng)；起發(fā)展是一個(gè)持續(xù)終身的過程， 可教可學(xué)，最初在家庭和學(xué)校中培養(yǎng)，隨后在一生中不斷完善。正式發(fā)布的 “中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng) ”共分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參 與三個(gè)方面， 綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、 科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、 實(shí)踐創(chuàng)新 6 大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國(guó)家認(rèn)同等 18 個(gè)基本要點(diǎn)。相比今年 2 月發(fā)布的中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心

2、素養(yǎng)征求意見稿， 正式版本的核心素 養(yǎng)體系明顯 “瘦身”，更加體現(xiàn) “核心”的價(jià)值。征求意見稿共包括社會(huì)責(zé)任、國(guó)家 認(rèn)同、國(guó)際理解；人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣；身心健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐 創(chuàng)新等 9 大素養(yǎng)、 25 個(gè)基本要點(diǎn)。此次發(fā)布的核心素養(yǎng)則為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精 神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新 6 大素養(yǎng) 18 個(gè)基本要點(diǎn)，從總 體數(shù)量上來說減少了 3 大素養(yǎng)，基本要點(diǎn)也減少了 7 個(gè)。據(jù)了解，參與 “中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng) ”制訂的專家陣容強(qiáng)大。 “我國(guó)基礎(chǔ)教 育和高等教育階段學(xué)生核心素養(yǎng)總體框架研究 ”項(xiàng)目始于 2013 年 5 月。今后在 學(xué)校教育中到底如何落實(shí)核心素養(yǎng)？課

3、題組相關(guān)負(fù)責(zé)人表示， 學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是一套經(jīng)過系統(tǒng)設(shè)計(jì)的育人目標(biāo) 框架，其落實(shí)需要從整體上推動(dòng)各教育環(huán)節(jié)的變革， 最終形成以學(xué)生發(fā)展為核心 的完整育人體系； 今后將通過課程設(shè)計(jì)、 教學(xué)實(shí)踐、 教育評(píng)價(jià)等三個(gè)方面進(jìn)行落 實(shí)。精品資料比如，今后學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)將成為課程設(shè)計(jì)的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)，引領(lǐng)和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，幫助學(xué)生明確未來的發(fā)展方向；作為檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的重 要依據(jù)，核心素養(yǎng)將明確學(xué)生完成不同學(xué)段、 不同年級(jí)、不同學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容后應(yīng) 該達(dá)到的程度要求。六大核心素養(yǎng)敲定，看看到底是哪些？總體框架中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以科學(xué)性、時(shí)代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng) 全 面發(fā)展的人”為核心，分為文

4、化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面。綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng) 新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國(guó)家認(rèn)同等十八個(gè)基本要點(diǎn)。 根據(jù)這一總體框架，可針 對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)一步提出各學(xué)段學(xué)生的具體表現(xiàn)要求?？傮w框架基本內(nèi)涵精品資料核心素養(yǎng)課題組歷時(shí)三年集中攻關(guān)， 并經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作 委員會(huì)審議，最終形成研究成果，確立了以下六大學(xué)生核心素養(yǎng)。（一）文化基礎(chǔ)文化是人存在的根和魂。 文化基礎(chǔ)， 重在強(qiáng)調(diào)能習(xí)得人文、 科學(xué)等各領(lǐng)域的 知識(shí)和技能，掌握和運(yùn)用人類優(yōu)秀智慧成果， 涵養(yǎng)內(nèi)在精神，追求真善美的統(tǒng)一， 發(fā)展成為有寬厚文化基礎(chǔ)、有更高精神追求的人。1. 人文底

5、蘊(yùn)。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用人文領(lǐng)域知識(shí)和技能等方面所 形成的基本能力、 情感態(tài)度和價(jià)值取向。 具體包括人文積淀、 人文情懷和審美情 趣等基本要點(diǎn)。2. 科學(xué)精神。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技能等方面所形成 的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為表現(xiàn)。具體包括理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究等 基本要點(diǎn)。（二）自主發(fā)展自主性是人作為主體的根本屬性。 自主發(fā)展， 重在強(qiáng)調(diào)能有效管理自己的學(xué) 習(xí)和生活，認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，發(fā)掘自身潛力，有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境，成 就出彩人生，發(fā)展成為有明確人生方向、有生活品質(zhì)的人。3. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)意識(shí)形成、學(xué)習(xí)方式方法選擇、學(xué)習(xí)進(jìn)程評(píng) 估調(diào)控等方面

6、的綜合表現(xiàn)。 具體包括樂學(xué)善學(xué)、 勤于反思、信息意識(shí)等基本要點(diǎn)。4. 健康生活。主要是學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的綜合表 現(xiàn)。具體包括珍愛生命、健全人格、自我管理等基本要點(diǎn)。（三）社會(huì)參與精品資料社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。社會(huì)參與，重在強(qiáng)調(diào)能處理好自我與社會(huì)的關(guān)系， 養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范， 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感， 提升 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 促進(jìn)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)， 推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步， 發(fā)展成為有理想 信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?. 責(zé)任擔(dān)當(dāng)。主要是學(xué)生在處理與社會(huì)、國(guó)家、國(guó)際等關(guān)系方面所形成的情 感態(tài)度、價(jià)值取向和行為方式。具體包括社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解等基本 要點(diǎn)

7、。6. 實(shí)踐創(chuàng)新。主要是學(xué)生在日常活動(dòng)、問題解決、適應(yīng)挑戰(zhàn)等方面所形成的 實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和行為表現(xiàn)。具體包括勞動(dòng)意識(shí)、問題解決、技術(shù)應(yīng)用等基 本要點(diǎn)。主要表現(xiàn)“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng) ”的 6 大素養(yǎng) 18 個(gè)要點(diǎn)具體的主要內(nèi)涵和重點(diǎn)到底 包括哪些呢？文化基礎(chǔ) 人文底蘊(yùn)1、人文積淀 重點(diǎn)是：具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識(shí)和成果的積累； 能理 解和掌握人文思想中所蘊(yùn)含的認(rèn)識(shí)方法和實(shí)踐方法等。2、人文情懷重點(diǎn)是：具有以人為本的意識(shí)，尊重、維護(hù)人的尊嚴(yán)和價(jià)值； 能關(guān)切人的生存、發(fā)展和幸福等。3、審美情趣重點(diǎn)是：具有藝術(shù)知識(shí)、技能與方法的積累；能理解和尊重文 化藝術(shù)的多樣性，具有發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評(píng)價(jià)

8、美的意識(shí)和基本能力；具有健康 的審美價(jià)值取向； 具有藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識(shí)， 能在生活中拓展和升精品資料文化基礎(chǔ) 科學(xué)精神1、理性思維 重點(diǎn)是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法；尊 重事實(shí)和證據(jù)， 有實(shí)證意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度； 邏輯清晰， 能運(yùn)用科學(xué)的思維方 式認(rèn)識(shí)事物、解決問題、指導(dǎo)行為等。2、批判質(zhì)疑 重點(diǎn)是：具有問題意識(shí)；能獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷；思維縝密， 能多角度、辯證地分析問題，做出選擇和決定等。3、勇于探究重點(diǎn)是：具有好奇心和想象力；能不畏困難，有堅(jiān)持不懈的探 索精神；能大膽嘗試， 積極尋求有效的問題解決方法等。 自主發(fā)展 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1、樂學(xué)善學(xué)重點(diǎn)是：能正確認(rèn)識(shí)和理

9、解學(xué)習(xí)的價(jià)值，具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃 厚的學(xué)習(xí)興趣； 能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法； 能自主學(xué)習(xí)， 具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力等。2、勤于反思重點(diǎn)是：具有對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行審視的意識(shí)和習(xí)慣，善于 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；能夠根據(jù)不同情境和自身實(shí)際，選擇或調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法等。3、信息意識(shí)重點(diǎn)是：能自覺、有效地獲取、評(píng)估、鑒別、使用信息；具有 數(shù)字化生存能力，主動(dòng)適應(yīng) “互聯(lián)網(wǎng) +”等社會(huì)信息化發(fā)展趨勢(shì)；具有網(wǎng)絡(luò)倫理道 德與信息安全意識(shí)等。自主發(fā)展 健康生活1、珍愛生命重點(diǎn)是：理解生命意義和人生價(jià)值；具有安全意識(shí)與自我保護(hù) 能力；掌握適合自身的運(yùn)動(dòng)方法和技能，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式

10、 等。2、健全人格重點(diǎn)是：具有積極的心理品質(zhì)，自信自愛，堅(jiān)韌樂觀；有自制 力，能調(diào)節(jié)和管理自己的情緒，具有抗挫折能力等。精品資料3、自我管理重點(diǎn)是：能正確認(rèn)識(shí)與評(píng)估自我；依據(jù)自身個(gè)性和潛質(zhì)選擇適 合的發(fā)展方向；合理分配和使用時(shí)間與精力；具有達(dá)成目標(biāo)的持續(xù)行動(dòng)力等 社會(huì)參與 責(zé)任擔(dān)當(dāng)1、社會(huì)責(zé)任重點(diǎn)是：自尊自律，文明禮貌，誠(chéng)信友善，寬和待人；孝親敬 長(zhǎng)，有感恩之心；熱心公益和志愿服務(wù)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神； 能主動(dòng)作為，履職盡責(zé)，對(duì)自我和他人負(fù)責(zé)； 能明辨是非，具有規(guī)則與法治意識(shí)， 積極履行公民義務(wù)，理性行使公民權(quán)利；崇尚自由平等，能維護(hù)社會(huì)公平正義； 熱愛并尊重自然，具有綠色生活方

11、式和可持續(xù)發(fā)展理念及行動(dòng)等。2、國(guó)家認(rèn)同重點(diǎn)是：具有國(guó)家意識(shí)，了解國(guó)情歷史，認(rèn)同國(guó)民身份，能自 覺捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、尊嚴(yán)和利益；具有文化自信，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果， 能傳播弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化； 了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和光 榮傳統(tǒng)，具有熱愛黨、擁護(hù)黨的意識(shí)和行動(dòng)；理解、接受并自覺踐行社會(huì)主義核 心價(jià)值觀， 具有中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想， 有為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng) 而不懈奮斗的信念和行動(dòng)。3、國(guó)際理解重點(diǎn)是：具有全球意識(shí)和開放的心態(tài)，了解人類文明進(jìn)程和世 界發(fā)展動(dòng)態(tài)； 能尊重世界多元文化的多樣性和差異性， 積極參與跨文化交流； 關(guān) 注人類面臨的全球性挑戰(zhàn)，理解人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵與價(jià)值等。社會(huì)參與 實(shí)踐創(chuàng)新1、勞動(dòng)意識(shí)重點(diǎn)是：尊重勞動(dòng)，具有積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣； 具有動(dòng)手操作能力，掌握一定的勞動(dòng)技能；在主動(dòng)參加的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、 公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中， 具有改進(jìn)和創(chuàng)新勞動(dòng)方式、 提高勞動(dòng)效率的意識(shí)； 具有 通過誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)創(chuàng)造成功生活的意識(shí)和行動(dòng)等。精品資料2、問題解決重點(diǎn)是：善于發(fā)現(xiàn)和