石咀初中研修總結(jié)

1、石咀初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)能力提升研修工作總結(jié)一、研修工作目標(biāo)明確本次研修，就是要通過(guò)實(shí)戰(zhàn)，體驗(yàn)關(guān)于教師信息技術(shù)能力提升工作的可行性和可操作性；通過(guò)一線教師與專家的互動(dòng)、專題的討論，助于對(duì)課程資源、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行修改和提升；通過(guò)參與體驗(yàn)區(qū)域和學(xué)校研修工作的組織形式和管理方式，為下一步研修推廣和實(shí)行積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)網(wǎng)上看課、案例分析、線下問(wèn)題研討等形式的對(duì)話交流，提高教師合理設(shè)計(jì)與有效實(shí)施新課程教學(xué)的能力，提高我校教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展。二、確定方案思路清晰我校全體教師參加了2015年教師信息技術(shù)能力提升的研修活動(dòng)。此次研修主要采取集中研修與分散研修相結(jié)合的方式，學(xué)員每天進(jìn)行至

2、少1小時(shí)的網(wǎng)上研討與學(xué)習(xí)，提交作業(yè)。三、領(lǐng)導(dǎo)管理組織周密（一）領(lǐng)導(dǎo)參與高度重視。本次研修情況（老師們的作業(yè)，網(wǎng)上研討、簡(jiǎn)報(bào)等等）時(shí)間緊任務(wù)重，所以校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校高度重視，親自參加各類研修工作會(huì)議。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，職責(zé)分工明確，責(zé)任到人，以三效“有效、高效、實(shí)效”和三實(shí)“真實(shí)、充實(shí)、確實(shí)”為目標(biāo)，制定了必要的規(guī)章制度和注意問(wèn)題，加強(qiáng)了組織管理。確保圓滿完成推演任務(wù)。（二） 細(xì)化過(guò)程扎實(shí)有效。合理分工效果顯著 制定制度管理完善。我校校長(zhǎng)是此次研修工作第一責(zé)任人，在第一時(shí)間內(nèi)成立了研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工明確，責(zé)任到人，遴選決定了技術(shù)負(fù)責(zé)和信息管理員，共同討論制定方案和措施。為

3、組織好本校學(xué)科教師面對(duì)面的研討，將培訓(xùn)內(nèi)容與教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，按照教師自身教育教學(xué)的特點(diǎn)，按照年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行了合理的分組，確定了責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定組織能力的教師作為研修小組組長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。梳理思路流程清晰 信息總結(jié)反饋迅速。此次研修工作我校將嚴(yán)格按照上級(jí)的指示，用好網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)教學(xué)反思，切實(shí)提高教育教學(xué)水平保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。按照要求時(shí)間適時(shí)的匯總整理材料，并在研修結(jié)束后提交研修總結(jié)。四、.研修研討質(zhì)量高經(jīng)過(guò)近三月的學(xué)習(xí)、研討，我校教師信息技術(shù)能力方面水平得到大面積提高，均按照省市縣多方的要求，按時(shí)、保質(zhì)完成網(wǎng)上各類學(xué)習(xí)作業(yè)，線下活動(dòng)也開(kāi)展得十分順利，目前19人中已全部合格，并遴選出了劉建忠同志的«尤克里里入門(mén)練習(xí)曲目»mp4課件，王世軍同