實(shí)習(xí)報(bào)告生物學(xué)

1、山 西 大 學(xué)本 科 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告學(xué)院 環(huán)境與資源學(xué)院學(xué)生姓名 專業(yè) 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 學(xué)號(hào) 年級(jí) 2012級(jí) 指導(dǎo)教師 教務(wù)處制表二一四 年 八 月 三十 日實(shí)習(xí)名稱： 生物學(xué) 學(xué)分：實(shí)習(xí)周數(shù)： 一 周 實(shí)習(xí)時(shí)間：2014年8月實(shí)習(xí)單位： 環(huán)境與資源學(xué)院 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 秦皇島 一、實(shí)習(xí)目的、要求：生物學(xué)基礎(chǔ)是一門與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系密切、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。野外實(shí)習(xí)作為生物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。它不僅是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和鞏固，是對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和深化，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。通過野外實(shí)習(xí)可以使學(xué)生更多地了解大自然，認(rèn)識(shí)

2、大自然中千姿百態(tài)的生物。野外實(shí)習(xí)對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力具有重要的意義。通過野外實(shí)習(xí)，還可以使學(xué)生受到野外植物生物學(xué)工作的訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)通過野外實(shí)習(xí)，可以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)工作能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。（一）野外實(shí)習(xí)目的1.驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固書本上所學(xué)的理論知識(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。2.通過野外觀察，準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ)。3.通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識(shí)范圍

3、。4.通過實(shí)習(xí)，了解常見的植被和群落類型，認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)發(fā)育、變異、分布與環(huán)境的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物與環(huán)境之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)生物資源合理利用的重要性。5.通過參觀標(biāo)本館，認(rèn)識(shí)常見脊椎動(dòng)物。6.使學(xué)生受到從事生物學(xué)、尤其是分類學(xué)研究和野外工作的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。（二）野外實(shí)習(xí)要求1.明確實(shí)習(xí)目的。每個(gè)同學(xué)要明確實(shí)習(xí)的目的，始終把實(shí)習(xí)活動(dòng)放在中心位置，把好奇心集中于對(duì)植物世界的探索，不要把實(shí)習(xí)變成了旅游而沉醉于游山玩水之中。 2.實(shí)習(xí)前必須做好各方面的準(zhǔn)備。各實(shí)習(xí)小組和個(gè)人必須認(rèn)真做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，根據(jù)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的氣候情況、環(huán)

4、境條件和生活條件，準(zhǔn)備必要的防護(hù)用具和藥品；準(zhǔn)備實(shí)習(xí)工具如工具書、野外調(diào)查、采集標(biāo)本和壓制標(biāo)本所需的用具等。 3.通過實(shí)習(xí)要求每個(gè)學(xué)生完成下列幾個(gè)方面的實(shí)習(xí)任務(wù)：a.通過野外觀察，掌握常用的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)。b.學(xué)會(huì)獨(dú)立運(yùn)用檢索表鑒定植物。c.了解重點(diǎn)科、屬的特征，認(rèn)識(shí)30種以上的植物，熟悉和掌握有關(guān)植物的經(jīng)濟(jì)用途。d.了解植物標(biāo)本的采集、制作的過程和具體方法。e.提出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告、小組總結(jié)或調(diào)查、研究報(bào)告。 4.遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，注意人身安全。實(shí)習(xí)地大都設(shè)在林場(chǎng)、自然保護(hù)區(qū)等地，必須遵守實(shí)習(xí)所在地區(qū)的規(guī)章制度，愛護(hù)實(shí)習(xí)地區(qū)的一草一木，服從安排，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，和當(dāng)?shù)厝罕姾椭C相處。發(fā)揚(yáng)互助友愛、尊師愛生的

5、精神。野外活動(dòng)中要防蛇、野獸的傷害，在野外不亂吃野果、亂喝生水等。5.愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。在實(shí)習(xí)過程中要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)野生植物，不亂采濫挖，注意實(shí)習(xí)地生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：1.植物的形態(tài)學(xué)觀察、描述和分析在野外活植物觀察的過程中，隨時(shí)注意觀察、比較各種植物的形態(tài)特點(diǎn)，掌握常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ)，注意分析植物形態(tài)與環(huán)境的關(guān)系，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確應(yīng)用植物形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ)描述植物。2.植物與環(huán)境的關(guān)系觀察、分析植物的生長(zhǎng)發(fā)育、分布和形態(tài)變異與環(huán)境的關(guān)系以及植物與植物、植物與其它生物的相互作用，了解常見植物群落的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)常見的植物群落類型，學(xué)會(huì)植物生態(tài)學(xué)野外調(diào)查的一般方法。a. 祖山植物群落帶（山腳處海拔

6、：187米）海拔高度帶譜名稱優(yōu)勢(shì)種90米至190米農(nóng)墾雜木林帶楊樹、柳樹、農(nóng)田190米至600米落葉闊葉林帶遼東櫟、鹽膚木、白蠟、蒙古櫟、五角楓600米至980米針闊葉混交林帶油松、白蠟、柳樹、山楊、茶條槭、白樺、紅樺980米至1360米針葉林帶青杄、白杄、云杉、油松華北落葉松1360米至1430米灌叢帶次生灌木叢其中針闊葉混交林帶垂直分布明顯，有四個(gè)層。喬木層以油松、白蠟為主，灌木層以松樹、東陵繡球、照山白為主，草木層有風(fēng)毛菊、丹參等，活地被層有中華卷柏、苔蘚等。上述帶譜中植物間以及植物與環(huán)境間的具體關(guān)系：1)對(duì)整個(gè)祖山植物群，從山腳到山頂，隨著海拔的升高，溫度不斷下降且降水不斷變化，使得從

7、上到下的植物呈現(xiàn)出：上部以云杉為主的針葉林帶，而向下主要為白樺、山楊、油松等的形成的混交林帶，蒙古櫟、白蠟和鹽膚木等形成的闊葉林帶；而對(duì)于垂直梯度較明顯的針闊葉混交林帶，除了溫度與降水的微小影響外，陽(yáng)光使得該帶形成明顯的垂直分布：?jiǎn)棠緦印⒐嗄緦?、草本層、活地被層；再加上林層密度、蓋度大小的影響，使得針葉林下幾乎無其他植物群。尤其是針闊葉混交林帶具有層次性的分布與純針葉林帶云杉獨(dú)樹一幟的對(duì)比更能凸顯該種現(xiàn)象。這也充分解釋了海拔1300m的云杉林幾乎無其他植物群。2)各種植物間也因生活習(xí)性的相似形成伴生種，例如：白樺由于喜光，不耐蔭，耐嚴(yán)寒，對(duì)土壤適應(yīng)性強(qiáng)，喜酸性土，沼澤地，干燥陽(yáng)坡及濕潤(rùn)陰坡都能

8、生長(zhǎng)。深根性、耐瘠薄，而與山楊、落葉松、蒙古櫟等相伴而生?；蚴敲晒艡蹬c鹽膚木，白蠟的伴生現(xiàn)象；而對(duì)于群落中具有生存優(yōu)勢(shì)的物種而言，它們就會(huì)主導(dǎo)該帶落。例如：闊葉林中的白樺、遼東櫟等。由于具有優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)權(quán)，它們因此會(huì)占據(jù)最豐富的陽(yáng)光、雨露而占據(jù)最高層成為優(yōu)勢(shì)種。3)對(duì)闊葉林地帶，草木不豐富，主要原因是地表多是石頭，而不是土。出現(xiàn)針葉樹種，油松、白皮松和華北落葉松。針葉樹種生長(zhǎng)海拔在1000米以上，所以分析可能是動(dòng)物搬運(yùn)、流水搬運(yùn)以及風(fēng)力等因素。這也恰是對(duì)某些海拔的偶見種的解釋。b.祖山植物高 度名 稱科屬備 注437m鹽膚木漆樹科鹽膚木屬落葉小喬木，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉多形，卵形或橢圓狀卵形或長(zhǎng)圓

9、形，雌花序較短，雄蕊極短；花瓣橢圓狀卵形。黃 櫨漆樹科黃櫨屬葉倒卵形或卵圓形，花瓣卵形或卵狀披針形，黃櫨葉子秋季變紅，色澤鮮艷，是我國(guó)重要的觀賞紅葉樹種。小葉楊楊柳科楊 屬楊樺次生演替，處于初級(jí)階段。胡枝子蝶形花科胡枝子屬落葉灌木，羽狀復(fù)葉，小葉3枚，卵形至卵狀橢圓形或倒卵形?；ㄗ仙?，莢果斜卵形。桃 樹薔薇科桃 屬性喜陽(yáng)光，葉片橢圓狀，披針形至倒卵狀披針形樹皮有皮孔，花瓣倒卵形或長(zhǎng)橢圓形，粉紅色，罕為白色。遼東櫟殼斗科櫟 屬葉寬，粗鋸齒狀，典型的華北地帶型植被，出生在陽(yáng)坡，半陽(yáng)坡。蒙古櫟殼斗科櫟 屬葉大，向陽(yáng)喜光，葉常集生枝端，倒卵形或倒卵狀長(zhǎng)橢圓形，花單性同株，雄花序?yàn)橄麓谷|荑花序。560m

10、鵝耳櫪榛 科鵝耳櫪屬喬木，稍耐陰，葉卵形、寬卵形、卵狀橢圓形或卵菱形，有時(shí)卵狀披針形。榛 樹樺木科榛 屬果子稱為榛子，形似栗子，但不是栗子。葉互生；闊卵形至寬倒卵形，先端近截形而有銳尖頭，花單性，雌雄同株，先葉開放。椴 樹樺木科椴樹屬落葉喬木，葉互生，基部偏斜，有鋸齒，花兩性，白色或黃色；花瓣5，覆瓦狀排列。鳳毛菊菊 科鳳毛菊屬單子葉植物，二年生草本，陽(yáng)性，基生葉和下部葉有長(zhǎng)柄，矩圓形或橢圓形，羽狀分裂，頭狀花序多數(shù)，排成密傘房狀，紫色。黃 櫨漆樹科黃櫨屬葉倒卵形或卵圓形，花瓣卵形或卵狀披針形，黃櫨葉子秋季變紅，色澤鮮艷，是我國(guó)重要的觀賞紅葉樹種。遼東櫟殼斗科櫟屬葉寬，粗鋸齒狀，典型的華北地帶

11、型植被，出生在陽(yáng)坡，半陽(yáng)坡。660m出現(xiàn)針葉樹種，此處以闊葉林為主，草本不豐富，主要原因是地表多為石頭，土壤較少。油 松松 科松 屬2針一束，常綠喬木，球果卵形或卵圓形，強(qiáng)陽(yáng)性，耐寒，深根性。白皮松松 科松 屬3針一束，先端尖，邊緣有細(xì)鋸齒，常綠喬木，雄球花卵圓形或橢圓形。華北落葉 松松 科落葉松屬落葉喬木，強(qiáng)陽(yáng)性樹，性極耐寒。樹冠圓錐形，樹皮暗灰褐色，球果長(zhǎng)卵形或卵圓形。金花忍冬忍冬科忍冬屬落葉灌木，葉紙質(zhì)，菱狀卵形、菱狀披針形、倒卵形或卵狀披針形，孿生花序，花冠先白色后變黃色，唇形。草地風(fēng)毛 菊菊 科風(fēng)毛菊屬葉片卵狀長(zhǎng)圓形長(zhǎng)圓狀披針形，頭狀花序通常多數(shù)，生于莖枝頂端，排列成比較緊密的傘房圓

12、錐花序，花紅色或淡紫紅色，稀白色。暴馬丁香木犀科丁香屬落葉小喬木，喜溫暖濕潤(rùn)氣候，葉的長(zhǎng)寬比近似，葉卵形至闊卵形。糙蘇唇形科糙蘇屬多年生直立草本，葉對(duì)生，近圓形、卵圓形或長(zhǎng)圓狀卵形，輪傘花序有花48朵，常紫紅色。760m以雜木林為主，也有草本，灌木。樹木多在百年以上，裸子植物，出現(xiàn)原因：由于流水或動(dòng)物搬運(yùn)，將山頂?shù)姆N子搬運(yùn)下來;原生植物留下的種子。蒙古櫟殼斗科櫟 屬葉大，向陽(yáng)喜光，葉常集生枝端，倒卵形或倒卵狀長(zhǎng)橢圓形，花單性同株，雄花序?yàn)橄麓谷|荑花序。五角楓槭樹科槭 樹落葉喬木，葉掌狀5裂，裂片較寬，先端尾狀銳尖，葉基部常心形，花黃綠色，成頂生傘房花序。樺 樹樺木科樺木屬落葉喬木或灌木，喜光，

13、不耐庇蔭。樹皮多光滑，多為薄層狀剝裂。單葉互生，葉下面通常具腺點(diǎn)，邊緣具重鋸齒，葉脈羽狀有葉柄?；▎涡?，雌雄同株。柔荑花序。野核桃胡桃科胡桃屬喬木或有時(shí)呈灌木狀，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉近對(duì)生，無柄，硬紙質(zhì)，卵狀矩圓形或長(zhǎng)卵 形，雄性葇荑花，雌性花序直立油 松松 科松屬2針一束，常綠喬木，球果卵形或卵圓形，強(qiáng)陽(yáng)性，耐寒，深根性。金花忍冬忍冬科忍冬屬落葉灌木，葉紙質(zhì)，菱狀卵形、菱狀披針形、倒卵形或卵狀披針形，孿生花序，花冠先白色后變黃色，唇形。暴馬丁香木犀科丁香屬落葉小喬木，喜溫暖濕潤(rùn)氣候，葉的長(zhǎng)寬比近似，葉卵形至闊卵形。鳳毛菊菊科鳳毛菊屬單子葉植物，二年生草本，陽(yáng)性，基生葉和下部葉有長(zhǎng)柄，矩圓形或橢

14、圓形，羽狀分裂，頭狀花序多數(shù)，排成密傘房狀，紫色。糙 蘇唇形科糙蘇屬多年生直立草本，葉對(duì)生，近圓形、卵圓形或長(zhǎng)圓狀卵形，輪傘花序有花48朵，常紫紅色。黃 芪豆科黃芪屬多年生高大草本植物，奇數(shù)羽狀復(fù)葉互生，小葉片橢圓形或長(zhǎng)卵圓形，先端鈍尖，總狀花序腋生，花冠蝶形，淡黃色。鵝觀草禾本科鵝觀草屬多年生草本。葉片扁平，光滑或稍粗糙。穗狀花序，下垂，小穗綠色或呈紫色。野葡萄葡萄科葡萄屬木質(zhì)藤本。莖卷曲（莖的變態(tài)），葉互生，闊卵形，先端漸尖，基部心形，聚傘花序與葉對(duì)生，花多數(shù)，花瓣5。千金榆樺木科鵝耳櫪屬落葉喬木，樹皮光滑，亮銀灰色，喜光。葉橢圓形，葉脈凹，具重鋸齒，柔夷花序，雄花黃色，雌花綠色。870m

15、喬木有樺樹，鵝耳櫟，千金榆。蔥皮忍冬忍冬科忍冬屬落葉灌木，喜陽(yáng)。葉紙質(zhì)或厚紙質(zhì)，卵形至卵狀披針形或矩圓狀披針形，花冠白色，后變淡黃色，唇形。草地風(fēng)毛 菊菊科風(fēng)毛菊屬多年生草本，葉片卵狀長(zhǎng)圓形長(zhǎng)圓狀披針形，頭狀花序通常多數(shù)，生于莖枝頂端，排列成比較緊密的傘房圓錐花序，花紅色或淡紫紅色，稀白色。黃金條木犀科連翹屬落葉灌木，又名 金鐘花。葉片長(zhǎng)橢圓形至披針形，或倒卵狀長(zhǎng)橢圓形，花1-3朵著生于葉腋，先于葉開放；卵形、寬卵形或?qū)掗L(zhǎng)圓形，花冠深黃色。糙 蘇唇形科糙蘇屬多年生直立草本，葉對(duì)生，近圓形、卵圓形或長(zhǎng)圓狀卵形，輪傘花序有花48朵，常紫紅色。蓖苞風(fēng)毛 菊菊 科風(fēng)毛菊屬多年生宿根草本植物。葉片全形卵

16、形，卵狀披針形或橢圓形，羽狀深裂，少羽狀淺裂，頭狀花序數(shù)個(gè)在莖枝頂端排成散房花序。總苞鐘狀，小花紫色。野葡萄葡萄科葡萄屬木質(zhì)藤本。莖卷曲（莖的變態(tài)），葉互生，闊卵形，先端漸尖，基部心形，聚傘花序與葉對(duì)生，花多數(shù)，花瓣5。1000m白 樺樺木科樺木屬木質(zhì)部有雙外層，一層層生長(zhǎng)，落葉喬木。葉三角狀卵形或菱狀卵形，先端漸尖，基部廣楔形，花單性，雌雄同株，柔荑花序。青 杄松 科云杉屬常綠喬木，樹皮淡黃灰色，淺裂或不規(guī)則鱗片狀剝落，陽(yáng)坡。葉線形、堅(jiān)硬，先端尖，橫斷面菱形，球果卵狀圓柱形。白 杄松 科云杉屬喬木，樹皮淡灰褐色或淡褐灰色，生于山坡云杉林中或陽(yáng)坡，發(fā)白色，葉子上有氣孔帶唐松草毛茛科唐松草屬多年

17、生草本，葉為23回3出復(fù)葉；小葉片倒卵形至近圓形，單岐聚傘花序；喜陽(yáng)又耐半陰。沙 參桔?？粕硡俣嗄晟荼?，主根粗肥，長(zhǎng)圓錐形或圓柱狀，基生葉成叢，卵形、長(zhǎng)橢圓形或近圓形；莖生葉常4片輪生，卵形、披針形至條形，花序圓錐狀，花冠藍(lán)色。華北烏頭毛茛科烏頭屬多年生草本，塊根橢圓形，基生葉花期枯萎，葉互生，葉片近圓形，羽伏分裂，頂生總伏花序，花藍(lán)色，盔瓣淺盔帽狀，無毛，側(cè)瓣圓狀倒卵形。華北藍(lán)盆 花川續(xù)斷科藍(lán)盆花屬喜半陽(yáng)，多年生草本?；~簇生，有疏鈍鋸齒；莖生葉對(duì)生，羽狀深裂至全裂。頭狀花序，具長(zhǎng)柄，邊花二唇形，藍(lán)紫色；中央花筒狀，裂片5，近等長(zhǎng)。牛 蒡菊 科牛蒡?qū)俣晟荼?，基生葉大形，叢生，草質(zhì)，

18、有長(zhǎng)柄；莖生葉互生；葉片長(zhǎng)卵形或廣卵形，頭狀花序簇生于莖頂或排列成傘房狀，花小，紅紫色，均為管狀花，兩性。藍(lán)刺頭菊 科藍(lán)刺頭屬多年生草本，葉互生，常羽狀齒裂或深裂，齒和裂片有刺；頭狀花序各有1小花。1250m在北天門出現(xiàn)較多青杄和白杄，由于他們每年的四五月份會(huì)換葉，多以林下有厚厚的腐殖質(zhì)層。隨著高度增加，生物多樣性增加的原因：隨高度增加，人為擾動(dòng)減小；山上裸漏的基巖減少，土層增多；有較多的枯枝落葉，腐殖質(zhì)層厚。三、實(shí)習(xí)總結(jié)（可另附報(bào)告）：此次秦皇島野外實(shí)習(xí)，使我受益匪淺。在學(xué)校學(xué)理論的時(shí)候我們只能憑想象和圖片來認(rèn)知植物，而實(shí)習(xí)就是我們實(shí)踐的過程，我們可以看到很多平時(shí)課本上講到的植物，并通過它的特點(diǎn)來辨識(shí)它。在實(shí)習(xí)過程中，我們不僅了游歷了我國(guó)的秀麗江山，見證了大自然的鬼斧神工。同時(shí)，在早有準(zhǔn)備的情況下，通過老師的帶領(lǐng)與悉心指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)了好多從未見過的事物，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)親身實(shí)踐，驗(yàn)證和鞏固了課堂理論，還了解了研究性學(xué)習(xí)的重要性與趣味性。還有以小組為單位，親手采集一些植物作出鑒定，并按照正確的流程將其制成標(biāo)本。后收集了一些石頭標(biāo)本。這次實(shí)習(xí)，不僅豐富了我的閱歷，還圓了我的好多夢(mèng)想。諸如：第一次和全班同學(xué)去那么遠(yuǎn)的的方，看小溪，觀大海，爬這么高的山，知道板栗樹