二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí)教案3 蘇教版 教案

1、蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí) 3 教學(xué)內(nèi)容有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí) 第1-2頁(yè)例題、試一試、想想做做第1-3題。教學(xué)目標(biāo)通過平均分的活動(dòng)抽象出有余數(shù)的除法，初步體會(huì)和理解有余數(shù)除法的意義。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過平均分的活動(dòng)抽象出有余數(shù)的除法，初步體會(huì)有余數(shù)除法的意義；難點(diǎn)：初步理解有余數(shù)除法的意義。教材簡(jiǎn)析有余數(shù)的除法是在表內(nèi)除法的根底上進(jìn)展教學(xué)的，學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法，既可以使學(xué)生拓展用除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的范圍，又為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)除法打下根底。本節(jié)課要使學(xué)生初步理解有余數(shù)除法的意義，認(rèn)識(shí)余數(shù)。為了使學(xué)生掌握好有余數(shù)除法的實(shí)質(zhì)，教材通過讓學(xué)生動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)到平均分一些物體時(shí)，有時(shí)會(huì)有“剩余產(chǎn)

2、生，聯(lián)系除法的含義引出有余數(shù)除法的算式，并說明“余數(shù)的含義以及有余數(shù)除法算式的讀法。隨后的練習(xí)，都是讓學(xué)生試著用有余數(shù)除法的算式來(lái)表示平均分后有剩余的情況，幫助學(xué)生穩(wěn)固對(duì)有余數(shù)除法含義的理解。教學(xué)準(zhǔn)備圓片11個(gè)教學(xué)過程教學(xué)意圖思考與修訂一、會(huì)話引入出示： 提問：你能看圖列出兩道除法算式嗎？根據(jù)圖說說，這兩道算式表示什么意思？二、探究新知擺一擺。請(qǐng)小朋友拿出10個(gè)圓片，按照教師的要求動(dòng)手?jǐn)[一擺。10個(gè)圓片，每組個(gè)，可放幾組？10個(gè)圓片，每組5個(gè)，可放幾組？10個(gè)圓片，每組3個(gè)，可放幾組？還剩余幾個(gè)？10個(gè)圓片，每組4個(gè)，可放幾組？還剩余幾個(gè)？根據(jù)學(xué)生操作后匯報(bào)的結(jié)果，填出下表：圓片個(gè)數(shù)每人分幾個(gè)

3、分給幾人還剩幾個(gè)10251033110422105210614觀察、思考：請(qǐng)你觀察一下，以上分圓片的結(jié)果有什么不同？一種是正好分完，一種是分后還有剩余在平時(shí)的生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到把一些物體平均時(shí)，不能正好分完的情況。這個(gè)剩余的數(shù)，在除法算式中我們把它叫做余數(shù)。板書：余數(shù)今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法。310個(gè)圓每組分2個(gè)，可以分給幾人？怎樣列式計(jì)算？10個(gè)圓每組分5個(gè)，可以分給幾人？怎樣列式計(jì)算？10個(gè)圓每人分3個(gè)，可以分給幾人？用什么方法計(jì)算？為什么用除法？平均分分給幾人？有沒有分完？還剩幾個(gè)？這1個(gè)還能再分一組嗎？為什么？這剩下的1個(gè)能不能不寫了？在算式中怎么表示呢？ 師板書：10

4、÷2=5組 10÷5=2組10÷3=3組1個(gè) 10÷4=2組2個(gè)商的單位是什么？余數(shù)的單位是什么？為什么單位不一樣？教師小結(jié)：像這樣平均分后還有余數(shù)的除法就叫做“有余數(shù)的除法。怎么讀呢？指名試讀，板書：10除以3等于3余1，如果把10個(gè)圓片分給6個(gè)人，每人分幾個(gè)？還剩幾個(gè)？生獨(dú)立列式同時(shí)指名板演，師生共同核對(duì)，再指名說各局部名稱三、穩(wěn)固練習(xí)1完成想想做做第1題。獨(dú)立完成后集體訂正。2完成想想做做第2題。1出示圖，請(qǐng)學(xué)生說說圖意，再出示12題。2生根據(jù)不同的描述完成填空。3比一比：14÷4 =3瓶2朵與14÷3=4朵2朵，有什么一樣和不同的地方？小組討論3.作業(yè)：完成想想做做第3題。4. 游戲：7個(gè)圓片，3個(gè)一堆，開場(chǎng)！有沒有余數(shù)？8個(gè)圓片！9個(gè)、10個(gè)、11個(gè)，怎么老是有余數(shù)且余數(shù)不是1就是2呀？怎么沒有余3??？肯定是圓片太少了，你們?cè)偌訋讉€(gè)分分看！四、課終小結(jié)這節(jié)課你獲得了什么？板書設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)除法