蘇版初一下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷

1、蘇版初一下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷【一】基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。 （10 分 ）1 .為加點(diǎn)字注音。（2 分 ） 哺育 （ ） 祈禱 （ ） 哽咽 （ ） 熾痛 （ ）2 .據(jù)拼音寫漢字。（2 分）háo 叫怪 dàn chà 異 屏 zhàn3 .解釋加點(diǎn)詞語。（2分）但是他哽住了，他說不下去了。哽：啊 !黃河 !你是中華民族的搖籃。搖籃：4 .選擇詞語填空。（2分） 喧鬧 喧嘩 寬闊 寬廣平常日子，學(xué)校開始上課的時(shí)候，總有一陣（），就是在街上也 能聽到。一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很（）的境界，平原無際。5 .指出以下句子所用的修辭方法，寫在

2、句子后面的括號(hào)里。（2分）畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)的唱歌;鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。 （ ）土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒。 （）【二】古詩文閱讀理解。 （6 分）6 .默寫（2分）表達(dá)木蘭路上行軍的句子：說明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、激烈悲壯的句子：7 .多年來，木蘭形象一直深受人們喜愛，原因是什么?談?wù)勀愕目捶ā?（2 分）8 .填補(bǔ)古詩。（2分）峨眉山月半輪秋，此夜曲中聞?wù)哿?，【三】現(xiàn)代文閱讀。 （44 分）（一）那天早晨上學(xué)，我去得很晚，心里很怕韓麥爾先生罵我，況且他說過要問我們分詞，可是我連一個(gè)字也說不上來。我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩吧。天氣那么暖和，那么晴朗 !畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)

3、地唱歌;鋸木廠后邊草地上， 普魯士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了 ;可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。我走過鎮(zhèn)公所的時(shí)候，看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來，我們的一切壞消息都是從那里傳出來的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦我也不停步，只在心里思量：又出了什么事啦 ?鐵匠華希特帶著他的徒弟也擠在那里看布告，他看見我在廣場(chǎng)上跑過，就向二 我喊：用不著那么快呀，孩子，你反正是來得及趕到學(xué)校的 ! 我想他在開玩笑，就上氣不接下氣地趕到韓麥爾先生的小院子里。（12 分）9 .文字選自課文? ? ，作者 （ ） ，是 （ ） 國(guó)小說家。 （2 分 ）11 .寫出二三段中描寫自然景象和社

4、會(huì)現(xiàn)象的句子，說說它們作用 ?（3 分）12 .小弗朗士看見普魯士兵操練，想了些什么?看見布告牌前許多人，想了些什么?此時(shí)的小弗朗士是一個(gè)什么樣的孩子?（3分）13 . 天氣那么暖和，那么晴朗畫眉在林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌與全文的嚴(yán)肅氣氛是否協(xié)調(diào) ?（2分）（二）那天的風(fēng)雪真暴，外面好像有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。 大家都在喊冷，讀書的心思似乎被凍住了。一屋的跺腳聲。鼻頭紅紅的歐陽老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)也乘機(jī)鉆進(jìn)來，墻壁上的 ? 中學(xué)生守那么 ? 一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭了下來。 往日很溫和的歐陽老師;滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷， 一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們 地望著他

5、。請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去。幾十雙眼睛在問。我要求同學(xué)們到操場(chǎng)上站立五分鐘。教室外，卷地而起的雪粒、雪團(tuán)，嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像冰塊鐵塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場(chǎng)半步。歐陽老師沒有說什么，面對(duì)我們，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半。到操場(chǎng)上去，站好。老師臉色蒼白，一字一頓地對(duì)我們說。誰也沒有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了隊(duì)。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯衫。襯衫緊裹著的他，更顯得單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。五分鐘過去了，老師吃力地說：解散。二就在我還未能透徹地理解歐陽老師這一課時(shí)，僅有中師文憑的他

6、，考取了北京師范大學(xué)的研究生。在以后的歲月里，我時(shí)時(shí)想起那一課，想起歐陽老師課后一番話：在教室里，我們都以為自己敵不過那場(chǎng)風(fēng)雪;事實(shí)上，我們不是都頂住了嗎 ?面對(duì)困難，許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì)覺得，困難不過如此我很慶幸，那天我沒有像個(gè)別同樣那樣縮在教室里，在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候。 在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上， 我上了終身難忘的一課。 （16 分 ）14 .解釋文中加橫線的詞語。（2分）一如：敵不過：15 .第二段橫線上依次填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A丟 今非昔比 驚嘆B 落 神態(tài)自假設(shè)驚恐 C 栽 一反常態(tài) 驚嘆 D 飄 判假設(shè)兩人驚詫16 .文章-段的內(nèi)容歸納如下：；作者詳

7、寫了 ；略寫了 ，目的是 通過 的渲染，突出文章的中心。 （4 分）17 .文章揭示歐陽老師給學(xué)生上這一課的用意是。 （2 分）18 .作者補(bǔ)述了一課之外的另一件事，用意是。 （2 分）19 .下邊沒有用比喻修辭方法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）（2 分）A. 大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。B.滿臉嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。C.外面好像是無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。D.厚實(shí)的衣服像冰塊鐵塊。（三）經(jīng)過三天緊張的戰(zhàn)前部署后，司令員忙里偷閑， 帶著小警衛(wèi)員，一人一騎，來到小王莊鄉(xiāng)村小學(xué)一座破舊的祠堂。果然，這里有一位又干又瘦、滿頭白發(fā)、滿臉皺紋的老先生。他身上穿著洗得干凈、補(bǔ)得平整的褪色藍(lán)布

8、長(zhǎng)衫，對(duì)人異常謙恭。經(jīng)過一番客氣的寒暄后，賓主之間，擺上一只被撫摸得油亮光滑的木制大棋盤，面對(duì)面坐下。小警衛(wèi)員卻 到老先生后面，對(duì)著司令掩嘴暗笑。他感到挺新鮮：司令員怎么突然變得像個(gè)戲臺(tái)上的老地主似的，又是拱手，又是哈腰?他在司令員面前都是大大咧咧，嘻嘻哈哈的呢!這個(gè)木制大棋盤有一個(gè)與眾不同的地方：黑方的將是用釘子釘死的。司令員手指 將，笑著發(fā)問：這個(gè)老先生嘿嘿一笑：老夫的一點(diǎn)狂妄。二司令員懂了：不是狂妄，是擂臺(tái)。老先生伸手拔釘子。司令員忙伸手制止：不必。老先生客氣而堅(jiān)決地推開司令員的手：貴客來自遠(yuǎn)方，豈能失禮! 說著，釘子已被拔起。紅先黑后。司令員架起當(dāng)頭炮，老先生躍馬應(yīng)戰(zhàn)。果然是棋逢敵手，將遇良才;幾進(jìn)幾出，幾起幾落，殺得難解難分。但紅方的敗局終于逐漸呈現(xiàn)。眼看司令員損兵折將，勢(shì)孤難敵。突然司令員一記高著，馬后架炮，直搗黃龍 !老先生擊掌喚好：高著高著，果然大將風(fēng)度! 司令員高興而又謙遜地回答：晚生自知技藝不佳，只是碰上一個(gè)好運(yùn)氣。老先生淡然一笑：不必過謙。勝自是勝了，只是損失過大口勝者的兵馬反不及敗者多。為將者能如是么 ?司令員一愣，臉微紅，隨即坦然承認(rèn)：老先生所言極是。消滅敵人，保存自己，乃是兵家基本原那么 !老先生含笑地微微點(diǎn)頭。 （16分）20 .第三小段空格內(nèi)最恰當(dāng)?shù)脑~應(yīng)填（ ）（3 分 ）A.躲B.閃C.溜