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1、?文化生活?第二課文化塑造人生教案科任任教班級(jí)?文化生活?第二課教案集體備課局部課題第二課文化對(duì)人的影響二、文化塑造人生中央發(fā)言人備課時(shí)間周上課時(shí)間第二周教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界,增強(qiáng)精 神力量.水平目標(biāo)教育學(xué)生接受優(yōu)秀文化,促進(jìn)自身全面開展.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確地世界觀、人生 觀、價(jià)值觀,豐富精神生活.重點(diǎn)豐富精神世界,增強(qiáng)精神力量難點(diǎn)豐富精神世界,增強(qiáng)精神力量教學(xué)方法教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué) 習(xí)成果.教學(xué)建議導(dǎo)入新通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí),我們知道了文化對(duì)人有重大而深遠(yuǎn) 的影響,我們可以這樣說(shuō):人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著 人.這一節(jié)我

2、們進(jìn)一步探究文化是如何塑造人的精神的.教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第17-18頁(yè)材料,并思考所提問(wèn)題學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題教師點(diǎn)評(píng):這些材料表 現(xiàn)了文化對(duì)人的深遠(yuǎn)影響.一、豐富精神世界優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界積極參加健康有益的文化活動(dòng),不斷豐富自身的精神世界,是培養(yǎng)健全人格的重要途徑.例如,文化賞析,包括文學(xué)欣賞、音樂(lè)欣賞、繪畫欣賞、 文物欣賞等等,表達(dá)了人們對(duì)真善美的追求,也是塑造健全 人格的過(guò)程.教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材18頁(yè)材料,并思考:當(dāng)代中國(guó)應(yīng)該倡導(dǎo)什么樣的文化?學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題我國(guó)當(dāng)前人民精神世界的主流改革開放以來(lái),空前繁榮的中國(guó)特色社會(huì)主義文化,開

3、闊了人們的視野,促進(jìn)了思想解放和觀念更新,人們的自立 意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)和民主法制意識(shí)大大增強(qiáng),愛國(guó) 主義、集體主義、社會(huì)主義思想,科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、健 康向上的思想觀念和道德風(fēng)氣,成為我國(guó)人民精神世界的主 流.二、增強(qiáng)精神力量教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材1920頁(yè)內(nèi)容,并思考文化是如何塑造人的精神的?學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題教師點(diǎn)評(píng):文化對(duì)人的塑造,還表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增 強(qiáng)人的精神力量.優(yōu)秀文化作品,總能以其特有的感染力和感召力,使人 深受震撼、力量倍增,成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們 前進(jìn)的旗幟.而由此產(chǎn)生的精神力量,往往歷久不衰,鼓勵(lì) 人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活.充滿愛國(guó)激

4、情的法國(guó)的國(guó)歌?馬賽曲?,豉舞著法國(guó)人 民奔赴抗擊國(guó)外封建聯(lián)軍的革命前線;?國(guó)際歌?豉舞著世 界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng);?義勇軍進(jìn)行曲?那么鼓勵(lì)著中國(guó)人民取得反帝、反封建的民主革命的勝利中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮 斗的征程中,無(wú)論在爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的年代,還是 在建立社會(huì)主義制度、開創(chuàng)立設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的時(shí) 期,始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向.這種先進(jìn)文化,總 是給人以無(wú)窮的精神力量,豉舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀 兒女,譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂(lè)章.三、促進(jìn)人的全面開展 1社會(huì)開展和人的開展的關(guān)系 社會(huì)開展和人的開展的過(guò)程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的.人越全面開

5、展,社會(huì)的物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多, 人民的生活就越能得到改善,而物質(zhì)文化條件越充分,又越 能推進(jìn)人的全面開展.社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的開展水平是逐步提升、永無(wú)休 止的歷史過(guò)程,人的全面開展也是逐步提升、永無(wú)休止的過(guò) 程.人的全面開展的表現(xiàn)人的全面開展,表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素 質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提升.不同時(shí)期的歷史特點(diǎn) 不同,人的全面開展和素質(zhì)提升的要求也不同.優(yōu)秀文化為 人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧,對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā) 展起著不可替代的作用.我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代 化的新的開展階段,人們的溫飽問(wèn)題根本解決,健康有了基 本保證.隨著物質(zhì)生活需

6、要逐步得到滿足,人們更加注重精 神生活需要的滿足,對(duì)文化活動(dòng)表現(xiàn)由日漸濃厚的興趣,文 化消費(fèi)在生活消費(fèi)中的比重越來(lái)越大.優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的 全面開展的作用日益突生.文化對(duì)社會(huì)開展產(chǎn)生深刻影響文化作為一種精神力量,對(duì)人類社會(huì)的開展產(chǎn)生著深刻 的影響,先進(jìn)的、健康的文化對(duì)社會(huì)的開展產(chǎn)生巨大的促進(jìn) 作用,反動(dòng)的、腐朽沒落的文化那么對(duì)社會(huì)的開展起著重大的 阻礙作用.人類社會(huì)開展的歷史證實(shí), 一個(gè)民族,物質(zhì)上不能貧困, 精神上也不能貧困,只有物質(zhì)和精神都富有,才能自尊、自 信、自強(qiáng)地屹立與世界民族之林.文化對(duì)社會(huì)開展產(chǎn)生深刻影響文化作為一種精神力量,對(duì)人類社會(huì)的開展產(chǎn)生著深刻 的影響,先進(jìn)的、健康的文化對(duì)社會(huì)的開展產(chǎn)生巨大的促進(jìn) 作用,反動(dòng)的、腐朽沒落的文化那么對(duì)社會(huì)的開展起著重大的

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