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文檔簡介
1、學校 班級 姓名 裝訂線2021/2021學年下學期三年級語文學科第一次段考試題一、識文斷字。一、讀拼音,寫詞語。1、 田野里,輕風chu fú 著。遠處飛來一只活潑的yàn zi , 湖面上幾株荷花jù lng 在一起,上面lù 出幾個小lián peng ,bo zhàng 的好似馬上要liè 開似的。2、 一只jio ào 的孔雀xn shng 著自己那yún chèn 的身段,fng fú 在說:“我是世界上最美麗的動物。二、趣味識字 請選擇一個字,用有趣的方法記住它。可以選擇
2、的字:耕 塘 裂有趣的識記方法:_(三)、標準書寫1、判斷對錯,對的打“,錯的打“×。1“弱是左右構造,共12筆。 2、“痕里面是“艮不是“良。 2、這幾個字寫的時候注意橫畫之間的距離要均等。傲 湊 捧 集二、斟詞酌句。一寫出帶有以下生字的四字詞語或俗語、詩句。鴦_ 待_ 偶_二亂句重組。 因釋其耒而守株,冀復得兔。 宋人有耕田者。田中有株。 兔不可復得,而身為宋國笑。 兔走觸株,折頸而死。三、過目成誦。一按課文內容填空。1、_,正是河豚欲上時。2、綠陰不減來時路,_。3、荷葉_的,像一個個_。4、鹿驕傲的說:“?。∥业纳矶蝊,我的角_,好似兩束美麗的珊瑚!二根據背誦的?國學經典?內
3、容進展連線。蜂蝶紛紛過墻去 春光懶困倚微風黃師塔前江水東 卻疑春色在鄰家月明山寺遠 風細水亭虛君子務本 那么以學文行有余力 本立而道生四、熟讀精思。 一你敢碰我嗎?陶罐子!鐵罐傲慢地問。 “不敢,鐵罐兄弟。陶罐謙虛地答復。 “我就知道你不敢,懦弱的東西!鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢碰你,但并不是懦弱。陶罐爭辯說,“我們生來就是盛東西的, 并不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得比你差。再說
4、160; “住嘴!鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會破成碎片,我卻永遠在這里,什么也不怕。 1不改變句子原意,將第自然段畫橫線的句子換一種說法。 _2第自然段中省略號省略的內容是_ 3描寫鐵罐神態(tài)的詞語有_,從這些詞語可以看出鐵罐_ ;描寫陶罐神態(tài)的詞語有_,從這些詞語中可以看出陶罐_。二會飛的蒲公英初夏的一天,我和媽媽來到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春、淡紫的牽?;ㄎ铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧?/p>
5、這些五顏六色的花兒。一會兒,媽媽輕輕地挽著我走進山坡的另一(側、那么),那里開滿了一朵朵白色的小花?;▋汗侄喝说?圓圓的腦袋,白白的茸毛,風一吹,就輕盈地飛了起來。飛呀飛,飛得老高老高的。我費了好大的勁兒,才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩“真奇妙!我贊嘆著說,“我也要去!媽媽的話在我幼(稚、難)的心靈里(流、留)下了深深的印象,晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飛呀,飛呀 1、給文中方框中加上恰當的標點。2、選擇( )里恰當的詞打“。3、根據選文填空:廣闊的( ) 圓圓的( ) 幼稚的( )4、文中寫顏色的詞語有_這么多種顏色,用文中的一個四字詞語可以概括,這個詞是
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