朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則表

1、朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則表分類考核量化指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值內(nèi)涵及分值評分標(biāo)準(zhǔn)實際得分考核依據(jù)備注教學(xué)工作考核80%教學(xué)態(tài)度8分教學(xué)全程能積極主動地接受學(xué)校交給的各項教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。7-8分教務(wù)處的工作記錄。學(xué)生對任課教師的測評結(jié)果。能接受教學(xué)任務(wù)，工作態(tài)度及工作紀(jì)律一般。5-6分接受教學(xué)任務(wù)講條件，工作態(tài)度一般3-4分無正當(dāng)理由，拒絕接受部分教學(xué)任務(wù)，或雖能接受，但持應(yīng)付態(tài)度。1-2分教學(xué)能力教學(xué)內(nèi)容8分掌握教學(xué)內(nèi)容（3分）能正確執(zhí)行大綱要求，講授內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)密、概念準(zhǔn)確。3分1、聽課記錄2、教學(xué)檢查記錄 3、教案 4、個人述職報告基本上能執(zhí)行大綱要求講授內(nèi)容無

2、誤。2分組織教學(xué)內(nèi)容（3分）教材處理好，詳略得當(dāng)，重點突出3分能對教材進(jìn)行處理，講授效果較好。2分照本宣科，但尚能講清內(nèi)容。1分完善教學(xué)內(nèi)容（2分）能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容補充實踐知識或本學(xué)科的一些新的概念、方法。1-2分無明顯補充內(nèi)容0分朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作量化考核表分類考核量化指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值內(nèi)涵及分值評分標(biāo)準(zhǔn)實際得分考核依據(jù)備注教學(xué)能力教學(xué)方法10分組織教學(xué)（3分）在課堂教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)中方法多樣，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，效果好。3分1、聽課記錄 2、公開課記錄 3、教案 4、教學(xué)調(diào)查表5、述職報告6、教研活動記錄公開課、示范課以節(jié)次記，每次記3分，最高5分。教學(xué)方法單調(diào)，但能吸引學(xué)生效果較好。

3、2分缺乏學(xué)生能適應(yīng)的教法效果較差。1分教學(xué)示范（5分）能積極參與學(xué)院組織的公開課、示范課3-5分善于與同行交流、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，有教學(xué)示范能力2分適應(yīng)和創(chuàng)新（2分）對新的教學(xué)模式或不同的教學(xué)對象，能很快適應(yīng)，并能在新的環(huán)境中采用較好的教法。2分短期內(nèi)缺乏新教學(xué)模式或?qū)ο蟮膽?yīng)變能力1分技能培養(yǎng)13分教學(xué)對象整體能力的培養(yǎng)（8分）課堂教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)或擔(dān)負(fù)一項以上基本技能訓(xùn)練任務(wù)成績顯著。7-8分1、聽課記錄。 2、教研活動記錄3、教案 4、教學(xué)調(diào)查表5、基本技能訓(xùn)練記錄6、參賽記錄獲獎級別取任職期內(nèi)最高級別的一個項目記分。教學(xué)中重視知識教育，對學(xué)生能力的培養(yǎng)用心甚少或擔(dān)負(fù)基本技能訓(xùn)練成績

4、一般。5-6分教學(xué)中忽視能力培養(yǎng)，擔(dān)負(fù)基本技能任務(wù)量小且成效甚微。0-4分個別培養(yǎng)（5分）參與、指導(dǎo)學(xué)生參加各級技能大賽，依獲得一、二、三、優(yōu)等獎記分，其中國家級為5、4、3、2分，省級為4、3、2、1分，市校級為3、2、1分。各級賽事參與但未得獎?wù)叩?分。1-5分朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作量化考核表分類考核量化指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值內(nèi)涵及分值評分標(biāo)準(zhǔn)實際得分考核依據(jù)備注教學(xué)實績教學(xué)任務(wù)7分制定教學(xué)文件（1分）能切合實際認(rèn)真編制教學(xué)計劃，按時完成者記1分，計劃潦草或無計劃者0分。提交相關(guān)資料備課（2分）教案齊全、內(nèi)容完整、書寫規(guī)范、用于教學(xué)者記2分，缺一項者扣0.5分。實習(xí)實驗開出情況（2分）能按教學(xué)

5、大綱結(jié)合學(xué)院情況開全開好實驗實習(xí)課者，開出80%以上記2分，完成50%以上記1分，完成50%以下記0分。批改作業(yè)（2分）按制度批改2分，批改次數(shù)不足者或不夠認(rèn)真者記1分，不批改不記分。教學(xué)實績教學(xué)工作量25分教學(xué)全程工作量在校教齡每增加1年計0.5分，最高5分。人事檔案教學(xué)日志在校教齡從入編算起年平均每300課時為標(biāo)準(zhǔn)工作量記15分，每超過30課時增記1分，每減30課時減1分，最高20分。兼職人員工作量：干事2/3，科級1/2，處級1/3，校級1/4。 公派學(xué)習(xí)人員以滿足學(xué)校規(guī)定學(xué)時記。公假不記學(xué)時。教學(xué)效果和實績10分教學(xué)效果（5分）近三年年度考核3個優(yōu)5分、2個優(yōu)4分、1個優(yōu)3分、全合格2

6、分。年度考核資料、競賽資料、生評資料教學(xué)競賽（5分）近三年同級競賽參與者得3分，獲獎?wù)?-5分，不參與者不得分。朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作量化考核表分類考核量化指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值內(nèi)涵及分值評分標(biāo)準(zhǔn)實際得分考核依據(jù)備注其他工作考核20%日常工作9分出勤（5分）全勤得5分，每缺1個月扣1分。5分考勤表登記公假記全勤參加集體活動（分）按時參加校處會議、教研交流活動，態(tài)度積極。4分教研組活動記錄，個人報告基本上能參加活動，不夠主動，缺席5次以上且持應(yīng)付態(tài)度，酌情得分。1-3分德育工作10分班主任或輔導(dǎo)員工作（6分）任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任輔導(dǎo)員每年計0.5分3分學(xué)生處班主任輔導(dǎo)員工作登記表，學(xué)生處測評結(jié)果工

7、作成績突出3分工作一般2分工作中有重大失誤、失職或?qū)W生有違紀(jì)現(xiàn)象的0分課內(nèi)滲透思想教育（2分）注重滲透思想教育并有經(jīng)驗總結(jié)2分群測表、個人述職報告能滲透思想教育，無突出成績1分不注重思想教育甚至起負(fù)作用者0分行為道德為人師表（2分）言傳身教，表現(xiàn)突出2分群測表、個人述職報告注重自身修養(yǎng)，表現(xiàn)一般1分有違紀(jì)行為或經(jīng)常不拘小節(jié)者0分朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)成果量化考核細(xì)則表分類考核內(nèi)容等級積分人數(shù)數(shù)量分值依據(jù)備注科研成果學(xué)術(shù)論文國家級8/篇論文原件1、論文要通過網(wǎng)檢。2、等級標(biāo)準(zhǔn)按照文件規(guī)定執(zhí)行。3、多人合作平均計算。4、?？撐闹蛔鰠⒖?。省級6/篇地市級4/篇技術(shù)成果咨詢服務(wù)2/萬元相關(guān)證明其他創(chuàng)收1/萬元技術(shù)專利8/項專利證書教材論著國家統(tǒng)編4/章教材論著計分標(biāo)準(zhǔn)也可以萬字為單位。如沒注明字?jǐn)?shù)章節(jié)：國家級主編記10分，副主編記7分，參編記3分；省級主編記7分，副主編記5分，參編記2分。但2名以上的主編或副主編，按1/2折算記分，10名以上的參編記1分。省統(tǒng)編3/章校內(nèi)用2/章科研國家級4/項項目任務(wù)書1、項目級別：部級為國家，廳級為省級，局級為市級。2、主持人記全分，參與者平均記分。3、校級項目只做參考。省級3/項市級2/項榮譽稱號國家級4/件證件原件或文件1、證書必須要與教育教學(xué)或本專業(yè)技術(shù)有關(guān)。2、級別認(rèn)定