2016年中職班主任工作計(jì)劃

1、2016年中職班主任工作計(jì)劃2016年中職班主任工作計(jì)劃【第一篇】一、指點(diǎn)思維認(rèn)清情勢(shì)，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀， 全面貫徹黨的教育方針， 堅(jiān)決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)， 把握教育強(qiáng) 市的機(jī)遇， 踴躍推動(dòng)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以造就先生創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探求新教法，總結(jié) 新經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)治理當(dāng)中， 如尊重 先生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同先生的學(xué)習(xí)和生活需求，營建 良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)前途現(xiàn)實(shí)教育，激發(fā)先生的學(xué)習(xí)踴躍性，造就 先生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力， 使每個(gè)先生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中 向高中的過渡。二、

2、全班狀況分析 自己帶一個(gè)重生班， 重生班通過軍訓(xùn)和一個(gè)學(xué)期的相處與磨合之 后，班級(jí)構(gòu)成了勾結(jié)互助的良好風(fēng)氣，先生之間親密無間，師生之間 之間相互信賴、關(guān)系融洽。 大部分先生都能恪守學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì) 班級(jí)的治理工作都很有興味， 也踴躍地投入到班級(jí)的治理工作中， 很 多先生思想活躍， 很情愿在老師的面前體現(xiàn)出本人的個(gè)人想法， 班級(jí) 全體充滿了活力。 本學(xué)期接上去的工作重點(diǎn)是進(jìn)一步造就勾結(jié)、 得力 的班委，營建友愛互助的諧和班級(jí)氛圍， 協(xié)助整體同窗打牢高中基礎(chǔ)， 盡快尋覓適合本人的、行之無效的學(xué)習(xí)方法。三、奮斗指標(biāo)1、教風(fēng)端正，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)異。2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)氣和良好學(xué)習(xí)質(zhì)量逐步

3、養(yǎng)成。3、先生德育考核合格率、 優(yōu)異率和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率符合學(xué)校規(guī)定。4、建立指標(biāo)治理體系，為先生評(píng)價(jià)體系。5、培育集團(tuán)合作認(rèn)識(shí)，構(gòu)建諧和進(jìn)取的班集體。四、工作重點(diǎn)和措施（一）踴躍增強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)簇新的班級(jí)的成立， 首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重， 所以應(yīng)該 盡力營建平等、 圍結(jié)、諧和、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 讓先生參與班級(jí)治理， 造就先生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)先生都有成功的機(jī)會(huì)和成就 感。造就先生的參與認(rèn)識(shí)， 提供顯示先生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中 逐漸構(gòu)成自理自治能力，表現(xiàn)先生的主體位置，挖掘創(chuàng)新精神。（二）指點(diǎn)造就班團(tuán)干部，造就他們的治理能力。 班團(tuán)干部是班主任的左右手， 而且高

4、中階段許多先生的治理組織 能力開始露出，踴躍造就這樣的人才，不只要利于班級(jí)建設(shè)，而且也 可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。 所以要認(rèn)真提拔干部， 同時(shí)要精心 造就干部。第一，協(xié)助班團(tuán)干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽 工作，指導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)厲要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上 取得更大提高，在紀(jì)律上現(xiàn)身說法，力求從各方面給全班起到模范帶 頭作用，亦即 “以點(diǎn)帶面 ”；第四，造就干部勾結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、 健全的言論， 帶動(dòng)整個(gè)班集體開 展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 “以 面帶面 ”。（三）踴躍配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，構(gòu)成較濃的學(xué)習(xí)氛圍

5、。 高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)先生都能各盡其能，各盡其材， 使得他們的潛力充分發(fā)掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)， 考上現(xiàn)實(shí) 的院校。而高一階段則是進(jìn)步他們學(xué)習(xí)踴躍性、 打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的要害 時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)踴躍配合各學(xué)科教學(xué)工作的停頓，使 整個(gè)班級(jí)構(gòu)成一個(gè)踴躍向上的學(xué)習(xí)慣氛。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體， 一定具有凝聚力， 吸引 力，一定會(huì)給先生提供一個(gè)良好習(xí)氣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。 我宿愿經(jīng)過以 上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得全體發(fā)展， 每位先生都能把 班集體的榮譽(yù)與本人的行為嚴(yán)密結(jié)合，都想為集體抹黑。（四）疏導(dǎo)先生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。1.增強(qiáng)安全和法制教育。全班

6、先生思維品德合格率為100%,先生不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等。2.依據(jù)先生年齡特點(diǎn)對(duì)先生進(jìn)行青春期心思衛(wèi)生治理教育，經(jīng) 常和先生交流談心，精確把握先生思維動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)， 促進(jìn)先生身心瘦弱發(fā)展。3、 組織先生參加各種考試和競(jìng)賽，增強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓 好先生心思素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練， 造就先生的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)和踴 躍心態(tài)。 結(jié)合實(shí)際狀況， 順便關(guān)注先生的波折心思和考試焦慮心思成績(jī)，切實(shí)做好心思輔導(dǎo)工作，保證先生順利過度。4結(jié)合本班先生的性格特點(diǎn)和實(shí)際狀況，增強(qiáng)自修紀(jì)律治理和 衛(wèi)生檢查以及宿舍治理， 疏導(dǎo)先生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣、 勞動(dòng)習(xí)氣和 作息習(xí)氣。5結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專

7、題召開主題班會(huì)，增強(qiáng)德 育教育并結(jié)合本班實(shí)際狀況， 組織好先生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng) 活動(dòng)。先生從童稚到成熟轉(zhuǎn)機(jī)的要害時(shí)期， 不只有指點(diǎn)先生順應(yīng)新課程 改革，靈活的教學(xué)形式， 更要密切關(guān)注先生思維心思的發(fā)育和行為習(xí) 氣的構(gòu)成。所以要進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)治理，疏導(dǎo)正確的集體言論，增強(qiáng) 前途現(xiàn)實(shí)教育，及時(shí)提供心思輔導(dǎo)和協(xié)助，多做學(xué)法指點(diǎn)，多造就良 好習(xí)氣，加強(qiáng)先生的自決心和進(jìn)步學(xué)習(xí)問題，為創(chuàng)造優(yōu)良的班集體而 致力奮斗?！镜诙勘緦W(xué)期是二年級(jí)的第二學(xué)期， 也是先生在校的最后一個(gè)學(xué)期， 了 解和鉆研先生是做好班主任工作的前提。 為了深入了解先生的思維情 況,我特制訂了以下2011年下學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

8、一、指點(diǎn)思維：以馬列主義、毛澤東思維、鄧小平理論以及 “三個(gè)代表 ”重要思維 為指點(diǎn)，在學(xué)校辦學(xué)理念的一致領(lǐng)導(dǎo)下， 在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，針對(duì)本班先生特點(diǎn)，量體裁衣，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué) 風(fēng)。二、工作指標(biāo)1、造就先生主人翁認(rèn)識(shí)，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。2、進(jìn)一步造就良好的行為習(xí)氣和學(xué)習(xí)習(xí)氣。3、造就先生健全人格， 使先生盡快投入實(shí)習(xí)前的學(xué)習(xí)生活形狀。4、增強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，協(xié)調(diào)各科教師治理，保證先生學(xué)習(xí)正常 有序進(jìn)行。5、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)治理制度，凝聚發(fā)掘班級(jí)各方力量， 進(jìn)步班級(jí)全體程度。6、增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，造就學(xué)習(xí)

9、興味，明確學(xué)習(xí)重要性，重視學(xué)法 指點(diǎn)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。7、與先生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。三、具體措施1、完善制度，構(gòu)成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng) 班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，疏導(dǎo)先生進(jìn)行自我治理，自我束縛， 進(jìn)步先生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性。首先，強(qiáng)化班干部自動(dòng)工作的能力，讓班干 部在各個(gè)職責(zé)上舉動(dòng)起來， 充散發(fā)揮班干部的主人翁認(rèn)識(shí)， 配合班主 任搞好班級(jí)常規(guī)治理和各項(xiàng)治理。 從制度的要求出發(fā)， 增強(qiáng)先生自我 的意識(shí)與監(jiān)督，對(duì)每個(gè)先生每一個(gè)項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)厲的要求，如： 儀表方面要做到保持著裝整潔， 講究文化禮貌等， 衛(wèi)生方面做好公共 和個(gè)人衛(wèi)生工作，要按時(shí)，本人地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。同時(shí)，抓好班級(jí)一

10、日常規(guī)， 杜絕早退曠課景象， 抓好自修課紀(jì)律， 進(jìn)步效率；進(jìn)步板報(bào)、墻報(bào)品質(zhì)，營建良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的 班級(jí)文明；利用刊物對(duì)先生進(jìn)行思維教育，發(fā)揮先生的客觀能動(dòng)性， 激勵(lì)先生；經(jīng)過組織班級(jí)活動(dòng)造就先生的集體觀念， 加強(qiáng)班級(jí)凝聚力； 以構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。2、進(jìn)步知識(shí)，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感 班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助 手，又是學(xué)校和先生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教 育管理工作進(jìn)行。因此，必須進(jìn)步意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工 作規(guī)律。致力做好先生思維教育工作， 把先生造就成為一個(gè)踴躍向上， 勤 奮為學(xué)，勾結(jié)友愛的集體。疏導(dǎo)先生致力學(xué)好功課，采取有

11、效措施， 進(jìn)步先生學(xué)習(xí)問題和學(xué)習(xí)效率。 關(guān)懷先生生活和瘦弱， 組織先生參加 各種文體活動(dòng)。 組織先生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。 關(guān)懷和協(xié)助本班 共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)， 使他們成為班級(jí)一支骨干力量。 協(xié)調(diào)本 班任課教師的教育教學(xué)工作， 自動(dòng)向他們了解本班先生課堂紀(jì)律， 學(xué) 習(xí)問題狀況，構(gòu)成一致的教育力量。建立與先生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)先 生教育和管理。3、主題班會(huì)，強(qiáng)化先生各項(xiàng)教育深入愛國主義、 集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育， 增強(qiáng)先生行為規(guī) 范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)繩：用身邊事例，對(duì)先生進(jìn)行誠信教育、利用 班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處 配合先生科增強(qiáng)先生衛(wèi)生保健 和心思瘦弱教育，本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校的

12、安排，以班會(huì)為主陣地，開展 多種方式的主題班會(huì)。班會(huì)活動(dòng)力求多樣性、活潑型和實(shí)用性，在主 題班會(huì)中加深先生的的理解和意識(shí)， 加強(qiáng)先生的能力， 以強(qiáng)化先生各 項(xiàng)教育。 開展家庭教育指點(diǎn)工作： 踴躍與先生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解先生。 尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。 共同對(duì) 先生進(jìn)行教育。【第三篇】一、指點(diǎn)思維全面貫徹黨的教育方針，深刻體會(huì)把握住先熟手冊(cè)的方向， 結(jié)合學(xué)校德育工作的 “三全育人 ”要求，重視工作的科學(xué)性.思維性和層 次性，抓好班級(jí)教育工作。 經(jīng)過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā)，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué) 工作計(jì)劃，并做好學(xué)校 班級(jí)家長(zhǎng)的橋梁溝通， 相互支持配合 工作，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，進(jìn)步先生

13、的綜合素質(zhì)。二、班級(jí)基本狀況我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄 宿生。班上女先生比較多，要面對(duì)不少思維情緒成績(jī)，男生較少，但 學(xué)習(xí)盲目性差的卻有不少，需求更多的檢查督促。三、奮斗指標(biāo)：將本班建設(shè)具有 “勾結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏 ”的班風(fēng);讓先生養(yǎng)成 良好的習(xí)氣， 為今后學(xué)習(xí)工作打下松軟的基礎(chǔ)， 抒寫人生中閃亮繽紛 的青春風(fēng)采。四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：1、加強(qiáng)凝聚力，構(gòu)成勾結(jié)、互助互愛的班集體經(jīng)過班會(huì)、團(tuán)活 動(dòng)、?；顒?dòng)等活動(dòng)始終將這個(gè)集體建設(shè)成為一個(gè)勾結(jié)諧和、 奮發(fā)進(jìn)取 的團(tuán)隊(duì)，構(gòu)成 “同舟共濟(jì)”、“共同提高 ”、“班榮我榮、班恥我恥 ”的思 維，讓每一位同窗都致力為班

14、抹黑，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、鋒芒畢 露，讓每一位同窗對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、專制競(jìng)選，網(wǎng)，建立一支讓人服氣的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì) 伍經(jīng)過了解考慮確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才， 并找其單獨(dú)說話， 鼓勵(lì) 他們勇于挑起重?fù)?dān)、為班作貢獻(xiàn)， 預(yù)備好競(jìng)選演講。 利用班會(huì)課舉行 了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再經(jīng)過全班同窗的不記名投票， 最終 選出每個(gè)崗位的人選。 具體而正當(dāng)分工， 讓每位班干部都感覺到本人 的重要性，并非名存實(shí)亡。3、制訂班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行國有國法，班有班 規(guī);制訂班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓先生們明白恪守規(guī)矩就可以享遭 到最大的自由權(quán)利。 每個(gè)班干部擔(dān)任不同的操行評(píng)分的注

15、銷， 比如副 班長(zhǎng)擔(dān)任考勤， 科代表擔(dān)任作業(yè)的完成情況， 團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)踴 躍參加者，勞動(dòng)委員擔(dān)任清潔方面 每天都有值夜班干部，并對(duì)當(dāng) 天的所有狀況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)本人的工作進(jìn)行每周總結(jié)交 給班長(zhǎng)匯總， 然后向班主任匯報(bào)。 每個(gè)月依據(jù)操行分評(píng)選出三名文化之星4、狠抓常規(guī)，力求每位同窗都構(gòu)成優(yōu)良的行為習(xí)氣課堂紀(jì)律、 公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔等的紀(jì)律，這些都是常規(guī) 治理的重點(diǎn)，鼓勵(lì)每一個(gè)同窗都以 “成功從這一刻開始 ”的要求，束縛 本人改掉壞習(xí)氣、做好每一天，構(gòu)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活習(xí)氣，鑄造優(yōu)秀 的班風(fēng)。5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)問題的最大提高每一位先 生心坎里最為關(guān)

16、懷一直還是學(xué)習(xí)問題， 問題的進(jìn)退容易令先生的情緒 產(chǎn)生穩(wěn)定。每個(gè)同窗填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促本人勿忘指標(biāo)，勿忘奮斗。 從開學(xué)始， 便強(qiáng)調(diào) “班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好問題好”的關(guān)系， 課堂上抓好40分鐘，晚自習(xí)保證專一、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚自習(xí) 要延遲到教室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位任科老師、學(xué)習(xí)委員、科代表 溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)成績(jī)、處理成績(jī)。6、塑造先生自主治理和自主學(xué)習(xí)，明確班干部的正當(dāng)分工、增 強(qiáng)對(duì)各班干部造就， 讓先生進(jìn)入自主治理的零碎， 實(shí)行班干部輪番值 日擔(dān)任制，嚴(yán)厲考勤，嚴(yán)厲控制自習(xí)課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活 動(dòng)，持之以恒地抓好先生的日常行為規(guī)范教育。7、增強(qiáng)家校聯(lián)系，貌合神離培育先生成才先生的教育不只僅是 學(xué)校的責(zé)