三年級語文下冊 貓1教案 魯教版 教案

1、課題貓課時數(shù)2教材學(xué)情分析?貓?是一片描寫動物的文章。學(xué)生以前也學(xué)過有關(guān)描寫動物的文章?得意的鼠狐猴?和?鵝?，作者主要抓住它們的外形、生活習(xí)性以及具體事件來抒發(fā)自己的喜愛之情。而老舍先生在描寫?貓?這篇課時，主要抓住了貓的性格乖僻和滿月的小貓生氣勃勃的特點，處處流露出對貓的喜愛之情。所以在教學(xué)時，教師要注重對學(xué)生進(jìn)展課文寫法和選材的點撥，提高學(xué)生的習(xí)作水平，努力做到讀寫結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會7個生字,2個多音字，及8個新詞；認(rèn)讀2個字。2.用指定詞語“無憂無慮、生機勃勃造句。3.能夠把課文分成兩局部，在說說每局部主要內(nèi)容的根底上，說說課文主要內(nèi)容。4.有感情地朗讀課文。會背第4自然段 。5.

2、學(xué)習(xí)課文的寫法，介紹自己熟悉的一種小動物，寫清楚他的某一個特點 。6.體會作者對貓的喜愛之情。教學(xué)重點了解課文主要內(nèi)容，體會作者對貓的喜愛之情。教學(xué)難點體會貓的性格乖僻的特點。教具準(zhǔn)備幻燈板書設(shè)計老實貪玩盡職性格乖僻 溫柔可親一聲不出 膽小-勇敢 貓 滿月的小貓 淘氣得意課 時 教 案課題貓第一課時教學(xué)目標(biāo)1.會7個生字,2個多音字，及8個新詞；認(rèn)讀2個字。2.用指定詞語“無憂無慮、生機勃勃造句。3.能夠把課文分成兩局部，在說說每局部主要內(nèi)容的根底上，說說課文主要內(nèi)容。4.能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點1 1.檢查本課生字預(yù)習(xí)情況。重點指導(dǎo)“辟的寫法。2.初步了解課文內(nèi)容，能夠把課文分成兩局

3、部，在說說每局部主要內(nèi)容的根底上，說說課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點初步了解課文內(nèi)容，能夠把課文分成兩局部，在說說每局部主要內(nèi)容的根底上，說說課文主要內(nèi)容。信息技術(shù)運用多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖修改完善一、談話揭題：同學(xué)們，你們喜歡小貓嗎？那么你們仔細(xì)觀察過小貓嗎？你熟悉貓嗎？今天，我們來學(xué)習(xí)我國現(xiàn)代著名作家老舍先生寫的?貓?板書課題看看他筆下的貓?zhí)攸c多么鮮明。二、了解有關(guān)文學(xué)常識：1作者簡介略2有關(guān)創(chuàng)作?路駝祥子?、?四世同堂?、?茶館?、?龍須溝?三、初讀課文，自學(xué)生字新詞。邊讀邊想老舍筆下的“貓給你留下了怎樣的印象？四、檢查自學(xué)情況。1讀準(zhǔn)生字的字音。強調(diào)：多音字“的 “折和“了 的不同讀音出示練習(xí)

4、1：多音字組詞shé(枝折花落) dí(確實) 折 的zhé 骨折 de好的2認(rèn)清字形。指導(dǎo)：“辟字左上面是“尸，不是“戶；“彼字左面是“ 不是“ 。出示練習(xí)2：形近字折 耍 跤 責(zé) 拆 要 跌 青 彼 辟 憂 披 僻 優(yōu) 猶 (3) 根據(jù)課文內(nèi)容，解釋詞語的意思。生機勃勃：形容富有朝氣，充滿活力。閉息凝視：有意識的暫時抑制呼吸聚精會神地看。出示練習(xí)3：用“無憂無慮、生機勃勃口頭造句4指名朗讀課文，要求讀得正確、流利。五、了解課文內(nèi)容，理清文章段落。讀全文， 課文分幾局部，為什么？每局部的主要內(nèi)容是什么？討論交流，用“歸并法給課文分段。第一段第13自然段：貓的性格

5、乖僻。第二段第4自然段：滿月小貓的特點。六、布置作業(yè)1.抄寫生字、新詞。2.造句，組詞。3.熟讀課文激發(fā)學(xué)習(xí)興趣文學(xué)知識積累整體感知，培養(yǎng)閱讀思考習(xí)慣。夯實根底知識，重視多音字的教學(xué)。夯實根底知識，加強字詞訓(xùn)練，提高識字水平，提高運用語言文字的能力。提高運用語言文字的能力。加強朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。落實分段，概括內(nèi)容的訓(xùn)練。積累字詞。落實根底訓(xùn)練課 時 教 案課題貓第 2 課時教學(xué)目標(biāo)1.了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文的寫法。2.體會作者對貓的喜愛之情。3.有感情地朗讀課文。會背第4自然段 。4.能介紹自己熟悉的一種小動物，寫清楚他的某一個特點 。教學(xué)重點了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文的寫法，體會作

6、者對貓的喜愛之情。教學(xué)難點學(xué)習(xí)課文的寫法，介紹自己熟悉的一種小動物，寫清楚他的某一個特點 。信息技術(shù)運用多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖修改完善一、整體理解課文內(nèi)容：（一） 默課文第一局部，從文中找出一個詞語來概括貓的性格特點。乖僻板書：性格乖僻1.引導(dǎo)學(xué)生深入探究：2.貓的性格乖僻表現(xiàn)在哪幾方面？1學(xué)生自學(xué)、勾畫2小組合作研討3集體交流板書重點詞：老實、貪玩、盡職討論：作者是怎么樣把貓的特點寫具體的？學(xué)習(xí)本段寫作特點。抓住事物的特點，采用比照的方法。出示幻燈：貓的這些性格實在有些乖僻。說她老實吧，它有時候確實很乖?？墒撬鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來?？墒撬牭嚼鲜蟮囊?/p>

7、點響動，一連幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！學(xué)生填寫表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞：“可是，感受比照的寫作方法。3.指導(dǎo)有感情朗讀二用學(xué)習(xí)第一自然段的方法自學(xué)2.3自然段。思考：貓的乖僻性格還有那些表現(xiàn)？1.自學(xué)以后小組進(jìn)展交流。體會1：貓快樂時 溫柔可親貓不快樂時一聲不出； 體會2：膽小勇猛的乖僻性格。板書：溫柔可親一聲不出 膽小勇猛2.有感情地朗讀第一段 ，概括第一段的段落大意。貓的性格乖僻思考：貓的性格乖僻，可作者卻非常喜歡它，你能從課文的哪些句子中體會到呢？自由答復(fù)出示練習(xí)題：按課文內(nèi)容填空。貓的性格十分乖僻 。既老實 ，又 貪玩 ；雖然 貪玩 ，但是 很盡職 ；它有的時候很 膽小 ，有時候又那么 勇猛 ；它快樂的時候 溫柔可親 ，不快樂的時候一聲不出 。3.表情朗讀課文。三自讀第四自然段1.劃出本段的中心句。2.讀自己喜歡的句子給組員聽，并說說為什么這樣讀？3.組內(nèi)評讀4.小組匯報5. 試著背誦二、這篇課文的主要內(nèi)容是什么？我們用串聯(lián)的方法把兩局部內(nèi)容串聯(lián)起來。貓的性格乖僻，滿月的小貓?zhí)詺獾靡?。三、布置作業(yè)1.會背第4 自然段2.仿照1-3自然段的寫法，介紹自己熟悉的一種小動物，寫清楚他