三年級語文下冊 天山牧場 1教案 長春版 教案

1、7-2 天山牧場教學目標：1.學習本課的12個生字，認識本課的13個二類生字。2.有感情地朗讀課文，學會聯(lián)系上下文理解詞語。3.進一步了解草原，對草原產生熱愛的情感。教學重、難點：有感情地朗讀課文，進一步了解草原。教學準備：地圖、天山牧場的相關資料。教學時數(shù)：3課時第一課時教學內容：初讀課文，學習生字。教學過程：一、導入:同學們，上節(jié)課我們學習了一篇跟草原有關的課文，相信同學們一定對草原有了一定的了解，也一定想更多地了解草原。今天，讓我們一起走進?天山牧場?。二、教師范讀課文。三、學生自由練讀課文，標出自然段，畫出文中生字組成的詞語。四、學習生字。闊：kuo 門字框 開闊 闊別 闊氣 闊葉樹

2、闊步前進蒙：mng 艸字頭 上下構造 蒙古包 蒙古 蒙古族 多音字mng 蒙頭轉向 Mng 蒙蒙細雨策：竹字頭 上下構造 政策 籌劃 籌劃 策略 策應 托：tu 扌旁 托運 托車 托辦 托福 托辭 托人楚：ch 上下構造 清楚 楚國 楚楚動人 案：宀旁 上中下 教案 案子 案情 案犯 案例 案件?。簀ian 亻旁 健在 健身 健將 健美 健身房 健美操 逐：辶旁 逐漸 追逐 逐一 逐字 笑逐顏開 喝：h 口字旁 喝酒 喝水 吃喝多音字 喝彩脈：mi 月字旁 左右構造 山脈 脈搏 脈絡 墨：上下構造 墨汁 墨水 墨綠 墨跡 墨守成規(guī)集:木字旁 上下構造 影集 集合 集中 集體 集成 五、復習一類

3、生字。認識二類生字。第二課時教學內容：理解課文內容。教學過程：一、請學生自由讀課文，說說課文一共有幾個自然段。二、請一名同學讀第一段，說說從這一段中你知道了什么？出示祖國的地圖，指出天山牧場所在的位置三、自由讀第二段，說說從這一段中你知道了什么？天山牧場很美說說你從哪看出天山牧場很美？怎么讀?四、其他幾個自然段也是描寫天山牧場的美麗風光的，可以請學生自學匯報，說說天山牧場美在哪，草原上不但風光美，而且牧民的心靈更美，聯(lián)系上下文理解詞語，并在理解后讀一讀。五、學習了這篇課文，你有什么想法？可以讓學生自由表達六、有感情地朗讀課文。第三課時教學內容：完成課后練習。教學過程：一、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。這道題可以由學生自由選擇自己喜歡的段落來背誦，教師不必做硬性規(guī)定。二、讀一讀，注意加點字的讀音。墨綠 華麗 青翠 漫流 馳騁 乳汁映射 襯托 平展 策馬 暢飲 蒙古遼闊的牧場 健美的身姿 嬉逐的馬群 好客的牧民三、欣賞句子，比擬加點的詞語?！跋窈汀八频亩际潜扔髟~?！拌偤汀岸啥际莿釉~，但是“渡的面積更大，著色更均勻。四、讓我們一同走進草原。可以讓學生廣泛的查找資料，在小組內匯報、交流。五、作業(yè)：書寫一類生