202X年秋三年級語文上冊第四單元13東方之珠教案1蘇教版

1、精選范本13 東方之珠第一課時【教學(xué)要求】1、正確、流利，有感情地朗讀。2、學(xué)習(xí)本課生字，會認9個生字，會寫9個生字?！窘叹邷?zhǔn)備】1、錄音帶。2、投影片?！窘虒W(xué)重難點】指導(dǎo)朗讀?！窘虒W(xué)時間】2課時1、揭示課題。（1）出示課題：東方之珠。（2）釋題。東方之珠指哪里？（香港）簡介香港。珠原指珍珠，你見過的珍珠是什么樣的？那么為什么把香港稱為世界東方的珍珠呢？（3）感知畫面。（這就是香港，摩天大廈鱗次櫛比；寬闊的街道上人流如潮；碧波蕩漾的海面上行船如梭；景色迷人的沙灘上笑聲不斷）難怪人們稱它為一顆璀璨的東方之珠。2、初讀課文。課文對這顆東方之珠作了更具體、更精彩的描述，請同學(xué)們打開書，聽錄音。（1）

2、聽配樂朗誦后，誰能用下面的句式說一說自己的感受？出示：香港（2）自由輕讀課文：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。挑選自己最喜歡的一句，準(zhǔn)備讀給大家聽。（3）檢查初讀效果。認讀生字詞。指名選讀，及時矯正。（板書：沙灘公園街市）3、細讀課文。（1）師：剛才幾位同學(xué)讀的很好，我們知道有（板書：沙灘公園街市）但是，東方之珠的魅力，不僅僅是因為它有沙灘、公園、街市，而是因為它有迷人的沙灘，著名的公園，繁華的街市請一個同學(xué)用一句話把這個意思說出來：香港有（香港有迷人的沙灘，著名的公園和繁華的街市）這句話概括了全文的主要內(nèi)容，把它放在文章的開頭，就叫總領(lǐng)全文。（2）學(xué)習(xí)第一自然段。指名讀。指導(dǎo)朗讀。（聽出來了嗎？課

3、文首先交待了香港的地理位置特別重要，說她是我國南大門，接著簡要介紹那里的_和_，多么美啊，多讓人自豪啊，一起讀讀看，是不是有這種感覺）齊讀。練背。（3）學(xué)習(xí)第二自然段。請同學(xué)們輕聲讀一讀，想想每句話說的是什么意思，試試怎樣讀出文中的意思。各自輕聲讀。指名讀。誰想好了，第1句話說的是什么意思？（板書：淺水灣好地方）在這句話中，作者用了哪兩個詞點明了這個好地方的迷人之處，那就是（浪平沙細、陽光和煦）作者僅用了浪平沙細、陽光和煦就描繪了一幅美妙的畫面。溫暖柔和的陽光灑滿了波光粼粼的海面再細讀讀看，能讀出這種感覺嗎？在這如仙境一般的沙灘上，人們感到真是舒服極了。人們?yōu)槭裁磿羞@種感受呢？大家輕讀第2句

4、，去大膽想象、體會。a、出示：因為人們，所以感受到舒服極了。b、人們只所以感受到舒服極了，是因為他們。知道怎樣讀了嗎？誰來試試。（指讀、齊讀）4、指導(dǎo)背誦。（1）指投影引讀。（2）抽詞語填空讀。（3）看板書試背。（4）看圖試背。5、配樂朗讀、背誦（第一、二自然段）6、指導(dǎo)寫字。（1）認讀：shfqng 舒服傾（2）書寫：（指導(dǎo)筆順）（3）描紅：（糾正姿勢）要注意對容易寫錯的字的指導(dǎo)。如淺的右邊要寫舒展?！捌贰钡慕Y(jié)構(gòu)。7、作業(yè)：熟讀課文達到有感情。能默寫本課生字詞。 第二課時一、聽寫生字詞。二、精讀課文。學(xué)習(xí)第3自然段。指名讀。這一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？這一句說了什么？理解舉世聞名。下面兩句話就是具體寫他的舉世聞名的。小結(jié)：第3自然段寫了海洋公園里海豚和海獅的表演。學(xué)習(xí)第4自然段。指名讀。這一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？說了什么？理解鬧市口。鬧市口的具體情況怎樣？看書上插圖，對銅鑼灣鬧市口的繁華獲得感性認識。小結(jié)：第4自然段描寫了銅鑼灣鬧市口的繁華。齊讀第4自然段。第5自然段。指名讀。這一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？這一句說了什么？為什么說香港是燈的海洋？又是怎樣具體描寫的？看書上插圖，欣賞夜香港的美麗。結(jié)：第5自然段描寫夜香港燈光如海洋的美麗景色。齊讀第5自然段。學(xué)習(xí)第6自然段。學(xué)生按