三年級語文下冊 古詩兩首4教案 蘇教版 教案

1、古詩兩首教學(xué)要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)會本課的生字，能理解詩句的意思，并能用自己的話說說?望廬山瀑布?這首詩描繪的情景。3.理解詩的內(nèi)容，使學(xué)生受到熱愛大自然的教育和美的熏陶。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、投影教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)1.指名背背我們以前學(xué)過的古詩2.提醒課題，板書：望廬山瀑布二、學(xué)習(xí)古詩?望廬山瀑布?1.理解課題的意思： 理解“望“瀑布你在什么地方見過瀑布嗎？是什么樣的，能不能說給我們聽聽？2.學(xué)會寫課題中的生字： 瀑3.你知道廬山在什么地方嗎？了解瀑布是廬山的美景之一。介紹作者李白：唐代著名詩人，有“詩仙之稱。4.學(xué)習(xí)這首詩1出示整首詩2指

2、名讀一讀3再讀，可以討論，看能不能理解詩的意思，有問題可以提出來。李白筆下的廬山瀑布給你留下了怎樣的印象？李白是怎樣描寫廬山瀑布的？4交流：重點(diǎn)理解“銀河“九天“香爐“川“三千尺誰能講這首詩的意思？評議，他講得怎樣？再指名講詩的意思。5.詩人為什么要寫這首詩呢？你從什么地方看出來的？6.指導(dǎo)朗讀7.指導(dǎo)背誦拓展：你還了解李白的哪些詩句，能給大家背背嗎？三、作業(yè)1.背誦古詩2.用自己的話說說?望廬山瀑布?這首詩描繪的情景。板書設(shè)計(jì)：望廬山瀑布日照 香爐 生 紫煙，遙看 瀑布 掛 前川。飛流 直下 三千 尺，疑是 銀河 落 九天。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1.背誦?望廬山瀑布?2.?望廬山瀑布?表達(dá)了詩人怎

3、樣的感情？ 二、學(xué)習(xí)?絕句?1.板書課題，解題，理解“絕句絕句是我國古代詩體的一種，每首詩共四句，每句五個(gè)字的叫五絕，每句七個(gè)字的叫七絕。李白的?望廬山瀑布?和這首詩都是七絕。絕句是詩體的名稱，并不是詩歌的題目。詩人興之所至，來不及細(xì)想題目，就以“絕句為題了。2.簡介作者及背景杜甫：有“詩圣之美稱。三、初讀詩句，說說你能理解哪些詞語或句子的意思。1.自由讀詩句，讀準(zhǔn)“鸝“鷺的字音。2.交流，你了解了哪些詞語、句子的意思了？四、學(xué)習(xí)詩句，想象畫面1.學(xué)習(xí)一、二兩句 輕聲自由讀一讀，畫出還需要理解的詞語。 誰能用自己的話說說這兩句詩句的意思？ 指導(dǎo)朗讀，讀出舒暢與愉悅的心情。2.學(xué)習(xí)三、四兩句指名讀一讀詩句，其他同學(xué)思考：詩人卡到了什么？討論，理解“西嶺“千秋雪相機(jī)板書，畫簡筆畫。詩人是透過什么看到西嶺上的積雪的？詩人向門外一看，可以看到什么？理解“東吳為什么說是萬里船？用自己的話說說這兩句詩的意思。詩人閑坐草堂，借窗觀景，賞景作詩時(shí)的心情是喜悅舒暢的，對和平安寧的生活充滿向往之情，所以，其筆下之景是明快的、優(yōu)美的。3.指名說說全詩的意思。4.總結(jié)全詩，體會感情。1一行寫一個(gè)景，是按什么順序?qū)懙模?小結(jié)：先寫近景，后寫遠(yuǎn)景，有動有靜，色彩明麗，表達(dá)了詩人無比舒暢的心情。5.指名朗讀，練習(xí)背誦。6.指導(dǎo)書寫“鸝“鷺五、作業(yè)1.抄寫生字新詞2.背誦課文板書設(shè)計(jì)