三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元測(cè)試題2（無(wú)答案）新人教版 試題

1、第七單元一、給帶點(diǎn)的字用“選擇正確的拼音。履帶l l 坦克tng tn 科利亞yà y 奚落xì x 輕蔑(miè miù) 羞恥c ch 流逝sì shì 興奮xng xn 勻稱(chēng)chèng chén二、唱反調(diào)。傲慢- 懦弱- 丑陋- 愚蠢- 抱怨- 輕快- 覆滅- 猶豫- 三、看誰(shuí)對(duì)的快。 1.千里之行， _ 。 2.百尺竿頭， _ 。 3. _，眼見(jiàn)為實(shí)。 4. _，金無(wú)足赤。四、照樣子給句子化化裝。 例：“你敢碰我嗎？陶罐子！鐵罐傲慢地問(wèn)。 1“不敢，鐵罐兄弟。 _ 2“真的，一只陶罐。 _ 3“喲，這里有一

2、個(gè)罐子！_五、按順序排列以下句子。 這樣做能防止被人發(fā)現(xiàn)。 科利亞用鏟子挖了個(gè)坑，把木匣放好。 科利亞用腳踩實(shí)。 科利亞還在上面撒了一層細(xì)沙。 科利亞蓋上土。六、讀句子，品一品。“啊！我的身段多么勻稱(chēng)，我的角多么精巧別致，好似兩束美麗的珊瑚！“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！1.我會(huì)選。第二句話(huà)的意思是 1這四條腿太細(xì)了，正好配得上這兩只美麗的角。2這四條腿太細(xì)了，根本配不上這兩只美麗的角。2.我會(huì)讀。這兩個(gè)句子寫(xiě)出了鹿對(duì)自己的角和腿的不同態(tài)度，所以朗讀時(shí)就要使用不同的語(yǔ)氣。讀第一句時(shí)要用_的語(yǔ)氣，讀第二句時(shí)要用上_的語(yǔ)氣。3.我會(huì)說(shuō)。聽(tīng)了鹿說(shuō)的這兩句話(huà)，我心中也有許多畫(huà)相對(duì)鹿說(shuō)一說(shuō)： 七、閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。一棵梨樹(shù)被蟲(chóng)咬傷了，兩只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，討論該怎么給樹(shù)治病。一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“應(yīng)該從樹(shù)尖治起，因?yàn)闃?shù)尖是發(fā)芽成長(zhǎng)的局部，很重要。另一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“應(yīng)該從樹(shù)根治起，樹(shù)根是根本，沒(méi)有樹(shù)根，怎么能使樹(shù)發(fā)芽呢?兩只啄木鳥(niǎo)爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒(méi)有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)己見(jiàn)。就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹(shù)呢，已被蟲(chóng)蛀空，風(fēng)一吹，倒了!這時(shí)，兩只啄木鳥(niǎo)還在爭(zhēng)吵，不過(guò)，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。1.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)以下詞語(yǔ)的意思。爭(zhēng)執(zhí)不下： 固執(zhí)己見(jiàn)： 2.說(shuō)說(shuō)以下同語(yǔ)的意思。3.兩只啄木鳥(niǎo)剛開(kāi)場(chǎng)為什么