任職資格標(biāo)準(zhǔn)文件樣本

1、XX類(lèi)任職資格標(biāo)準(zhǔn)第一部分概述1、 標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)乂乂類(lèi)任職資格標(biāo)準(zhǔn)2、 標(biāo)準(zhǔn)定義對(duì)該類(lèi)任職資格標(biāo)準(zhǔn)含義的解釋?zhuān)纾喝肆Y源管理類(lèi)任職資格標(biāo)準(zhǔn)是指從事人力資 源規(guī)劃、招聘調(diào)配、績(jī)效管理、職位與任職資格管理、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、員工關(guān)系、薪酬保險(xiǎn)管 理、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)與人事管理等工作的職位勝任要求。三、標(biāo)準(zhǔn)適用范圍人力資源管理類(lèi)，具體崗位如下表：4、 標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別如：本標(biāo)準(zhǔn)共設(shè)五個(gè)級(jí)別，分別為：一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、五級(jí) 標(biāo)準(zhǔn)。5、 標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)本標(biāo)準(zhǔn)包括級(jí)別角色定義、基本條件、必備知識(shí)與技能、行為標(biāo)準(zhǔn)、組織貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。第二部分級(jí)別角色定義和基本條件一、 級(jí)別角色定義級(jí)別角色定義即關(guān)于各級(jí)別可承擔(dān)角

2、色的描述， 包括掌握本領(lǐng)域內(nèi)知識(shí)技能的寬度和深 度；能夠解決問(wèn)題的范圍和難度；在本領(lǐng)域內(nèi)的地位；能夠承擔(dān)的職責(zé)。二、基本條件基本條件包括以下內(nèi)容：關(guān)于教育背景的要求，關(guān)于相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)歷的要求，關(guān)于從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的要求，關(guān)于某方面特殊經(jīng)驗(yàn)的要求，其他相關(guān)要求學(xué)歷工作經(jīng)驗(yàn)公司一線(xiàn)工作 經(jīng)驗(yàn)人力資源崗位經(jīng)驗(yàn)一級(jí)本科至少1年/二級(jí)本科及以上至少3年/至少2年，參加過(guò)人力資源基礎(chǔ) 知識(shí)的培訓(xùn)。三級(jí)本科及以上至少5年至少1年至少4年，作為核心成員參與管 理課題1項(xiàng)四級(jí)本科及以上至少8年至少3年至少5年，作為負(fù)責(zé)人完成人力 資源管理課題1項(xiàng)。五級(jí)碩士及以上至少10年 至少3年至少8年，主導(dǎo)推動(dòng)了公司人力 資源開(kāi)發(fā)系

3、統(tǒng)性的提升項(xiàng)目。第三部分 標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)容模型人力資源管理類(lèi)任職資格標(biāo)準(zhǔn)模型行為要項(xiàng)級(jí)別一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)人力資源規(guī)劃人力資源信息收集人力資源信息收集人力資源信息收集人力資源信息收集人力資源需求分析人力資源需求分析人力資源需求分析人力資源規(guī)劃及實(shí)施人力資源規(guī)劃的總結(jié)與調(diào)整招聘與配置招聘活 動(dòng)的策戈與實(shí) 施招聘活動(dòng)的策劃與實(shí)施招聘活動(dòng)的策劃與實(shí)施招聘活動(dòng)的策劃與實(shí)施招聘效果的評(píng)估招聘效果的評(píng)估招聘效果的評(píng)估招聘效果的評(píng)估招聘效果的評(píng)估招聘渠道的建設(shè)招聘渠道的建設(shè)面試的組織面試的組織面試的組織面試的組織面試考面試考核面試考核面試考核面試考核核招聘管理制度建設(shè)招聘管理制度建設(shè)招聘管理制度建設(shè)招聘管理制

4、度建設(shè)招聘管理制度建設(shè)面試資格人隊(duì)伍建設(shè)面試資格人隊(duì)伍建設(shè)面試資格人隊(duì)伍建設(shè)面試資格人隊(duì)伍建設(shè)面試資格人隊(duì)伍建設(shè)招聘信 息平臺(tái) 的建設(shè)招聘信息平臺(tái)的建設(shè)招聘信息平臺(tái)的建設(shè)招聘信息平臺(tái)的建設(shè)招聘信息平臺(tái)的建設(shè)招聘費(fèi)用的控制招聘費(fèi)用的控制人崗匹配分析人崗匹配分析人員配置計(jì)劃人員配置計(jì)劃人員配置人員配置培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)規(guī)劃制定與監(jiān)控培訓(xùn)規(guī)劃制定與監(jiān)控培訓(xùn)規(guī)劃制定培訓(xùn)活動(dòng)策劃培訓(xùn)活動(dòng)策劃培訓(xùn)活動(dòng)策劃培訓(xùn)活動(dòng)策劃培訓(xùn)活動(dòng)策劃培訓(xùn)活培訓(xùn)活動(dòng)的培訓(xùn)活動(dòng)的培訓(xùn)活動(dòng)的動(dòng)的實(shí)施與監(jiān)控實(shí)施與監(jiān)控實(shí)施與監(jiān)控實(shí)施與監(jiān)控培訓(xùn)1信息維護(hù)培訓(xùn)信息維護(hù)培訓(xùn)信息維護(hù)培訓(xùn)效

5、果的評(píng)估與分析培訓(xùn)效果的評(píng)估與分析培訓(xùn)效果的評(píng)估與分析培訓(xùn)效果的評(píng)估與分析培訓(xùn)效果的評(píng)估與分析培訓(xùn)改 進(jìn)方案 的制定 與成果 跟蹤培訓(xùn)改進(jìn)方案的制定與成果跟蹤培訓(xùn)改進(jìn)方案的制定與成果跟蹤培訓(xùn)改進(jìn)方案的制定與成果跟蹤培訓(xùn)改進(jìn)方案的制定與成果跟蹤培訓(xùn)預(yù)算的編制培訓(xùn)預(yù)算的編制培訓(xùn)預(yù)算的編制培訓(xùn)預(yù)算的編制培訓(xùn)預(yù)算的編制培訓(xùn)預(yù)算的監(jiān)控培訓(xùn)預(yù)算的監(jiān)控培訓(xùn)預(yù)算的監(jiān)控培訓(xùn)預(yù)算的監(jiān)控培訓(xùn)預(yù)算的監(jiān)控培訓(xùn)成本的統(tǒng)計(jì)分析培訓(xùn)成本的統(tǒng)計(jì)分析培訓(xùn)成本的統(tǒng)計(jì)分析培訓(xùn)成本的分析培訓(xùn)成本的分析培訓(xùn)資培訓(xùn)資源管培訓(xùn)資源管培訓(xùn)資源管源管理理理理培訓(xùn)管理制度建設(shè)培訓(xùn)管理制度建設(shè)培訓(xùn)管理制度建設(shè)培訓(xùn)管理制度建設(shè)培訓(xùn)管理制度建設(shè)培訓(xùn)課程

6、建設(shè)培訓(xùn)課程建設(shè)培訓(xùn)課程建設(shè)培訓(xùn)課程建設(shè)培訓(xùn)課程建設(shè)講師隊(duì)伍建設(shè)講師隊(duì)伍建設(shè)講師隊(duì)伍建設(shè)講師隊(duì)伍建設(shè)講師隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)1信息平臺(tái)建設(shè)培訓(xùn)信息平臺(tái)建設(shè)培訓(xùn)信息平臺(tái)建設(shè)培訓(xùn)信息平臺(tái)建設(shè)培訓(xùn)信息平臺(tái)建設(shè)考評(píng)標(biāo) 準(zhǔn)的設(shè) 計(jì)與優(yōu) 化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化績(jī)效管理考評(píng)方 法的設(shè)計(jì)與優(yōu) 化考評(píng)方法的設(shè)計(jì)與優(yōu)化考評(píng)方法的設(shè)計(jì)與優(yōu)化考評(píng)方法的設(shè)計(jì)與優(yōu)化考評(píng)方法的設(shè)計(jì)與優(yōu)化考評(píng)工作的策劃考評(píng)工作的策劃考評(píng)工作的策劃考評(píng)工作的策劃考評(píng)工作的策劃考評(píng)工作的實(shí)考評(píng)工作的實(shí)施與監(jiān)控考評(píng)工作的實(shí)施與監(jiān)控考評(píng)工作的實(shí)施與監(jiān)控考評(píng)工作的實(shí)施與監(jiān)控施與監(jiān)控考評(píng)工作的效果評(píng)估

7、考評(píng)工作的效果評(píng)估考評(píng)工作的效果評(píng)估考評(píng)工作的效果評(píng)估考評(píng)工作的效果評(píng)估考評(píng)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決考評(píng)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決考評(píng)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決考評(píng)信息平臺(tái)建設(shè)考評(píng)信息平臺(tái)建設(shè)考評(píng)信息平臺(tái)建設(shè)考評(píng)信息平臺(tái)建設(shè)考評(píng)信息平臺(tái)建設(shè)考評(píng)管理制度建設(shè)考評(píng)管理制度建設(shè)考評(píng)管理制度建設(shè)考評(píng)隊(duì)伍的建設(shè)考評(píng)隊(duì)伍的建設(shè)薪酬福利調(diào)研與分析薪酬福利調(diào)研與分析薪酬福利調(diào)研與分析薪酬福利調(diào)研與分析薪酬福利調(diào)研與分析薪酬福利管理薪酬體系設(shè)計(jì)與完善薪酬福利制度的建設(shè)與yu 口薪酬福利制度的建設(shè)與完善薪酬福利計(jì)劃薪酬福利計(jì)劃薪酬福利計(jì)劃薪酬福利的執(zhí)行薪酬福利的執(zhí)行薪酬福利的執(zhí)行薪酬福利的執(zhí)行薪酬福利的執(zhí)行薪酬福利管控薪酬福利管控員工關(guān)系協(xié)

8、調(diào)與人事管理合同的設(shè)計(jì)與優(yōu)化合同的設(shè)計(jì)與優(yōu)化合同的簽訂與管理合同的簽訂與管理合同的簽訂與管理合同的簽訂與管理合同的簽訂與管理勞動(dòng)爭(zhēng)議管理勞動(dòng)爭(zhēng)議管理勞動(dòng)爭(zhēng)議管理員工活動(dòng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)員工活動(dòng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)員工活動(dòng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)組織實(shí)施員工活動(dòng)組織實(shí)施員工活動(dòng)組織實(shí)施員工活動(dòng)員工沖突管理員工沖突管理員工沖突管理員工沖突管理員工沖突管理員工滿(mǎn)意度規(guī)劃與設(shè)計(jì)員工滿(mǎn)意度規(guī)劃與設(shè)計(jì)員工滿(mǎn)意度調(diào)查與分員工滿(mǎn)意度調(diào)查與分析員工滿(mǎn)意度調(diào)查與分析析員工滿(mǎn) 意度總 結(jié)與跟 蹤改進(jìn)員工滿(mǎn)意度總結(jié)與跟蹤改進(jìn)員工滿(mǎn)意度總結(jié)與跟蹤改進(jìn)員工滿(mǎn)意度總結(jié)與跟蹤改進(jìn)員工滿(mǎn)意度總結(jié)與跟蹤改進(jìn)檔案管理識(shí)能 知技必備知識(shí)1 .業(yè)務(wù)知識(shí)2 .

9、其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)3 .行業(yè)與公司知識(shí)1 .業(yè)務(wù)知識(shí)2 .其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)3 .行業(yè)與公司知識(shí)1 .業(yè)務(wù)知識(shí)2 .其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)3 .行業(yè)與公司知識(shí)1 .業(yè)務(wù)知識(shí)2 .其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)3 .行業(yè)與公司知識(shí)1 .業(yè)務(wù)知識(shí)2 .其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)3 .行業(yè)與公司知識(shí)專(zhuān)業(yè)技能1 .招聘與配置管理能力2 .培訓(xùn)1管理能力3 .薪酬福利管1 .招聘與配置管理能力2 .培訓(xùn)管理能力3 .薪酬福利管理能力4 .績(jī)效管理能力1 .招聘與配置管理能力2 .培訓(xùn)管理能力3 .薪酬福利管理能力4 .績(jī)效管理能力1 .人力資源 規(guī)劃2 .招聘與配 置管理能力3 .培訓(xùn)管理 能力4 .薪酬福利 管理能力5 .績(jī)效管理1 .人力資源規(guī)劃2 .

10、招聘與配置管理能力3 .培訓(xùn)管理能力4 .薪酬福利管理能力5 .績(jī)效管理能力6 .職業(yè)化管理能力7 .勞動(dòng)關(guān)系管理能理能力4.績(jī)效管理能力5.力動(dòng)關(guān)系管理能力5.勞動(dòng)關(guān)系管理能力5.職業(yè)化管理能力5.勞動(dòng)關(guān)系管理能力能力6 .職業(yè)化管理能力7 .勞動(dòng)關(guān)系管理能力8 .人才培養(yǎng)能力力8 .人力資源項(xiàng)目管理能力9 .人才培養(yǎng)能力貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)成果項(xiàng)目管理1361012工作案例1361012課程開(kāi)發(fā)12468團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)文庫(kù)建設(shè)1361012優(yōu)化建議12468文稿發(fā)表12468人才01234課程講授124610第四章標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)容描述一、 必備的知識(shí)各級(jí)必備知識(shí)內(nèi)容如下表:級(jí)別必備知識(shí)考查方式合格標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)業(yè)

11、務(wù)知識(shí)其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)行業(yè)與公司知識(shí)1）是否參加培訓(xùn)成績(jī)?nèi)绾?）考試1）按時(shí)參加 培訓(xùn)合格2）考t80分以上二級(jí)業(yè)務(wù)知識(shí)其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)行業(yè)與公司知識(shí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)二、技能標(biāo)準(zhǔn)1、通用技能：1）人力資源規(guī)劃2）職業(yè)化管理能力3）人力資源項(xiàng)目管理能力 4）人才培養(yǎng)能力2、各崗位專(zhuān)業(yè)能力：招聘與配置管理能力培訓(xùn)管理能力薪酬福利管理能力績(jī)效管理能力勞動(dòng)關(guān)系管理能力等級(jí)等級(jí)賦分技能等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能力經(jīng)驗(yàn)一級(jí)1有限的運(yùn)作能力，僅僅有一般的、概念性的知識(shí)。非常有限具有最基礎(chǔ)的技能，在有協(xié)助的情M二級(jí)2的運(yùn)作能力，實(shí)踐過(guò)的知識(shí)。可重能夠運(yùn)用基本技能，獨(dú)立完成常規(guī)性的復(fù)的，三級(jí)3工作成功性的能夠熟練運(yùn)用本項(xiàng)技能，獨(dú)立開(kāi)展

12、并完后效成較為復(fù)雜的工作，能夠獨(dú)立處理工作四級(jí)4中出現(xiàn)的問(wèn)題，可以指導(dǎo)他人運(yùn)作能的、資深的力。精通本項(xiàng)技能，各項(xiàng)技能之間融會(huì)貫通。能夠熟練運(yùn)用解決復(fù)雜性的非常規(guī)全面五級(jí)5性的工作，能夠獨(dú)立處理和解決高難度的、廣的問(wèn)題，能夠指導(dǎo)他人完成較為復(fù)雜的博的工作。某項(xiàng)技能的定義及分級(jí)描述技能名稱(chēng)：培訓(xùn)管理能力級(jí)別技能分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵占J 、一級(jí)a）在他人指導(dǎo)下能通過(guò)訪(fǎng)談、問(wèn)卷調(diào)研等方式充分收集培訓(xùn)需求信息b）在他人指導(dǎo)下能對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行一般的統(tǒng)計(jì)需求分析c）能協(xié)助他人進(jìn)行具體的培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，確定培訓(xùn)的方式、時(shí)間、地 點(diǎn)、參加者、教師、經(jīng)費(fèi)等資源情況d）能組織實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)，監(jiān)控培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程，出現(xiàn)異常情

13、況能及時(shí)反饋e）能熟練采用一級(jí)評(píng)估（課堂反饋評(píng)估）、指導(dǎo)他人進(jìn)行二級(jí)效果評(píng)估手段（知識(shí)技能的士普長(zhǎng)評(píng)估）f）能夠進(jìn)行員工培訓(xùn)檔案的管理和維護(hù)g）能夠制作培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表和臺(tái)賬二級(jí)三級(jí)a）能熟練掌握培訓(xùn)需求的各種調(diào)查方法，充分收集或指導(dǎo)他人收集充分的 培訓(xùn)需求信息b）能獨(dú)立對(duì)培訓(xùn)需求信息進(jìn)行系統(tǒng)分析，理解和準(zhǔn)確把握培訓(xùn)需求，為培 訓(xùn)計(jì)劃及方案的制定提供充分支持c）能針對(duì)需求開(kāi)發(fā)各種經(jīng)濟(jì)、有效的培訓(xùn)方式及方案，并能推動(dòng)實(shí)施四級(jí)d）能獨(dú)立利用各種資源，維護(hù)和拓展培訓(xùn)講師資源，進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍 的管理e）能夠獨(dú)立開(kāi)發(fā)和組織開(kāi)發(fā)課程f）能組織進(jìn)行具體的培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，確定培訓(xùn)的方式、時(shí)間、地點(diǎn)、參加者、

14、教師、經(jīng)費(fèi)等資源情況g）能獨(dú)立采用二級(jí)效果評(píng)估手段（知識(shí)技能的增長(zhǎng)評(píng)估），設(shè)計(jì)評(píng)估方案 并實(shí)施，歸納統(tǒng)計(jì)評(píng)估信息和數(shù)據(jù)h）能進(jìn)行培訓(xùn)預(yù)算和培訓(xùn)費(fèi)用控制工作i）能獨(dú)立承擔(dān)培訓(xùn)師，進(jìn)行員工入職教育培訓(xùn)工作五級(jí)三、行為標(biāo)準(zhǔn)人力資源類(lèi)任職資格行為標(biāo)準(zhǔn)包7大行為模塊。行為模塊行為要項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)模塊一要素1:招聘與配置要素1:招聘活動(dòng)的策劃與實(shí)施要素2:招聘效果的評(píng)估0 0 0 0面試考核培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)活動(dòng)策劃四、組織貢獻(xiàn)人力資源類(lèi)任職資格素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)共包含八項(xiàng)貢獻(xiàn)：項(xiàng)目管理、工作案例、課程開(kāi)發(fā)、文庫(kù)建設(shè)、優(yōu)化建議、文稿發(fā)表、人才培養(yǎng)、課程講授。各項(xiàng)貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)描述如下:項(xiàng)目管理定義：級(jí)別貢獻(xiàn)

15、分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)參與過(guò)一個(gè)以上項(xiàng)目項(xiàng)目數(shù)、項(xiàng)目難易性、完成度、 參與度2級(jí)執(zhí)行過(guò)一個(gè)以上項(xiàng)目項(xiàng)目數(shù)、項(xiàng)目難易性、完成度、 參與度3級(jí)執(zhí)行過(guò)三個(gè)以上項(xiàng)目項(xiàng)目數(shù)、項(xiàng)目難易性、完成度、 參與度4級(jí)執(zhí)行過(guò)十個(gè)以上項(xiàng)目項(xiàng)目數(shù)、項(xiàng)目難易性、完成度、 參與度工作案例定義：級(jí)別貢獻(xiàn)分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)制作一份以上工作案例案例份數(shù)、案例代表性2級(jí)制作三份以上工作案例案例份數(shù)、案例代表性3級(jí)制作六份以上工作案例案例份數(shù)、案例代表性4級(jí)制作十份以上工作案例案例份數(shù)、案例代表性課程開(kāi)發(fā)定義：級(jí)別貢獻(xiàn)分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)開(kāi)發(fā)一次課程課程次數(shù)、難度系數(shù)2級(jí)開(kāi)發(fā)兩次課程課程次數(shù)、難度系數(shù)3級(jí)開(kāi)發(fā)四次課程課程次數(shù)、難度系數(shù)4級(jí)開(kāi)發(fā)六次課程課程次數(shù)、難度系數(shù)文庫(kù)建設(shè)定義：級(jí)別貢獻(xiàn)分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)為豐富公司知識(shí)庫(kù)提供一份相關(guān)知識(shí)材料材料份數(shù)、相關(guān)系數(shù)2級(jí)為豐富公司知識(shí)庫(kù)提供三份相關(guān)知識(shí)材料材料份數(shù)、相關(guān)系數(shù)3級(jí)為豐富公司知識(shí)庫(kù)提供六份相關(guān)知識(shí)材料材料份數(shù)、相關(guān)系數(shù)4級(jí)為豐富公司知識(shí)庫(kù)提供十份相關(guān)知識(shí)材料材料份數(shù)、相關(guān)系數(shù)優(yōu)化建議定義：級(jí)別貢獻(xiàn)分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)影晌范圍、幅度2級(jí)影晌范圍、幅度3級(jí)影晌范圍、幅度4級(jí)影晌范圍、幅度文稿發(fā)表定義：級(jí)別貢獻(xiàn)分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)刊登次數(shù)2級(jí)刊登次數(shù)3級(jí)刊登次數(shù)4級(jí)刊登次數(shù)人才培養(yǎng)定義：級(jí)別貢