寫(xiě)作的樂(lè)趣作文

1、寫(xiě)作的樂(lè)趣作文篇一：寫(xiě)作的樂(lè)趣作文是什么，為什么要寫(xiě)作文，它記載了一件什么樣的事，每天我都靜靜的沉思著， 回想著這幾個(gè)問(wèn)題。 有的人會(huì)說(shuō)可能是提高自己的寫(xiě)做能力，還有的人會(huì)說(shuō)隨便寫(xiě)寫(xiě)，應(yīng)付一下老師就可以了他們說(shuō)的都有自己的道理，可我卻認(rèn)為作文里記載了許多感人的故事，珍貴的回憶和豐富的想象力。 自從我愛(ài)上了作文， 總想寫(xiě)出令人陶醉，令人心服口服，令人難忘的文章，很多懶惰的同學(xué)都會(huì)說(shuō)， “作文太難了， 我想破腦袋都只能寫(xiě) 100 多個(gè)字” 其實(shí)作文并沒(méi)有你們想像得那么難，只要你愛(ài)上了它，并仔細(xì)的去思考，加以改正，這樣你的作文水平就會(huì)大大提高。其實(shí)，不瞞你們說(shuō)，我以前也挺討厭作文的，但我看了那些優(yōu)秀

2、作品， 心里很不是滋味， 為什么同樣都是人， 同樣有各自平等的智商，可為什么相差怎么大呢。 而那件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記， 在一個(gè)炎熱的夏天里，太陽(yáng)光熱辣辣的照著大地，把大地曬得通紅，那一年也是最熱的一年，我滿頭大汗的跑回家，坐在電風(fēng)扇下靜靜的寫(xiě)著作業(yè)，當(dāng)然這些小題目我筆一輝就寫(xiě)完了，卻忘了寫(xiě)作文，就跑出去玩，到了八點(diǎn)半多，才想起還有作文沒(méi)寫(xiě)，這時(shí)的我手忙腳亂，完全失去了理智一樣，而主題就是荷花， 誰(shuí)知媽媽的消息這么靈通，發(fā)現(xiàn)我剛剛的表情有些不對(duì)勁，悄悄的跟到我房間，才知我作文都沒(méi)寫(xiě)完，還把我罵了一頓，更慘的是我題目寫(xiě)好后，卻一老發(fā)呆寫(xiě)不出什么內(nèi)容，看著一臉嚴(yán)肅的母親， 又看了看寫(xiě)不出的內(nèi)容急得哭

3、了起來(lái)， 只見(jiàn)媽媽反而沒(méi)安慰我又把我臭罵了一頓， 就匆匆離開(kāi)了我的房間， 整整哭了3 分鐘， 本子上被我的眼淚侵濕了一大塊不知不覺(jué)中， 眼前一片模糊，我拿著筆顫抖地寫(xiě)著。如今我有一位了不起的作家是我們的班主任， 也許是因?yàn)樗湍谴蔚慕?jīng)歷讓我愛(ài)上了它 作文， 使我有了偉大的理想， 向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，做一名了不起的作家。哈哈， 作文從今以后我會(huì)和你一起成長(zhǎng)， 我感受到了寫(xiě)作的樂(lè)趣，你們呢。篇二：寫(xiě)作的樂(lè)趣記得讀小學(xué)的時(shí)候， 在一本書(shū)上看到過(guò)一段話， 雖然沒(méi)有特別的記憶，但是它清晰地在我腦海中很多年，我很喜歡，因?yàn)?，我也是一個(gè)寂寞的人。寫(xiě)作的確是件快樂(lè)的事。 在無(wú)數(shù)個(gè)不眠的夜晚， 我喜歡沏上一杯清茶

4、，點(diǎn)一盞昏黃色的臺(tái)燈，房間里飄蕩著曼妙的音樂(lè)，鋼筆在紙上發(fā)出沙沙的歡快響聲。那感覺(jué)，真的很愜意。打開(kāi)記憶之門(mén)，探詢最原始的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)在現(xiàn)在看來(lái)也許很好笑。那是在上小學(xué)的時(shí)候， 我的同桌是個(gè)和我一起讀了四年小學(xué)同學(xué)的女孩，有一天我發(fā)現(xiàn)我的同桌，忽然之間就優(yōu)秀起來(lái)，這讓我頗不能平衡， 后來(lái)我終于發(fā)現(xiàn)她的作文沒(méi)有我寫(xiě)得好， 于是我在寫(xiě)作文方面更 加努力了， 開(kāi)始是抄襲作文選， 再后來(lái)發(fā)揮平時(shí)愛(ài)看書(shū)所獲得的豐富想象，自己寫(xiě)。幾年以后的今天，她依然優(yōu)秀，而我，也只有寫(xiě)作才能算個(gè)特長(zhǎng)了。我不懂文學(xué)，但我喜歡寫(xiě)作。我從小就夢(mèng)想將來(lái)有一天能成為一名作家， 因此， 也做過(guò)不同程度的努力，終因我的能力不夠，加之，在

5、文學(xué)這塊田園里，我算不上個(gè)勤勞的耕夫，充其量只是一個(gè)撿拾麥穗的孩童，所以，我一定要努力，長(zhǎng)大后一定要成為作家。想想這幾年，我讀過(guò)的書(shū)雖不是很多，走過(guò)的路雖不是很長(zhǎng)，寫(xiě)過(guò)的作品雖有很多，但卻沒(méi)有一篇象樣的作品，更不用說(shuō)是大作、力作或上乘之作了。 當(dāng)我咀爵著這些酸澀的青果時(shí)， 心里難免生出一些感慨來(lái)，我覺(jué)得我就象一個(gè)誤了農(nóng)時(shí)的懶漢，蹲在田間地頭，不敢看天，愧于看地。盡管如此， 我還是喜歡把寫(xiě)作當(dāng)作生活中的一件樂(lè)事來(lái)做， 從中去感受寫(xiě)作的樂(lè)趣。至于作品的好壞，我并不是很計(jì)較。現(xiàn)在寫(xiě)作，就像面對(duì)收獲的秋天，面對(duì)沉甸甸的果實(shí)，面對(duì)五光十色、眼花繚亂的大千世界，它帶給我的是懵懂后的憬悟，是冷卻后的沉重思考

6、。在完成了寫(xiě)作的角色轉(zhuǎn)換后，我的心態(tài)改變了，我認(rèn)識(shí)到：寫(xiě)作，只是我生活中的一種愛(ài)好，一種事務(wù)。就象人活著就要吃飯、穿衣和工作一樣，還要做點(diǎn)應(yīng)該做的事情，來(lái)豐富自己的業(yè)余生活。就象有人喜歡玩牌，有人喜歡炒股，有人喜歡釣魚(yú)，有人喜歡健身一樣。而我喜歡寫(xiě)作，就象一位虔誠(chéng)的信徒，沿著朦朧而清晰的軌跡，在朝圣的路上慢慢地秉燭前行。從此，我盡情地享受著寫(xiě)作時(shí)的那份寧?kù)o，那份快意；盡情地品位著窗外那充滿生命力與希望的綠色和透過(guò)窗簾的夜色滲出的溫馨情懷。于是，我的生活不再孤獨(dú)痛苦，我的生命感悟不再寂寞沮喪。是啊，有喜有憂，有笑有淚；既有痛苦，又有歡樂(lè)；既是修煉，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這就是寫(xiě)作的樂(lè)趣。即使明天我就要離開(kāi)這

7、個(gè)世界，我也會(huì)堅(jiān)持并坦然面對(duì)。篇三：寫(xiě)作的樂(lè)趣寫(xiě)作的樂(lè)趣寂寞的人應(yīng)該寫(xiě)作， 寫(xiě)作是與自己心靈的對(duì)話， 我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！在無(wú)數(shù)個(gè)不眠的夜晚， 我喜歡沏上一杯清茶， 點(diǎn)上一盞黃色的臺(tái)燈，房間里飄蕩著曼妙的音樂(lè)，鋼筆在紙上“沙沙”作響，那感覺(jué)，真的很愜意。打開(kāi)記憶的閘門(mén)， 探詢最原始的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)在現(xiàn)在看來(lái)， 也許就是那種誤打誤撞的感覺(jué)吧！那是在我五年級(jí)時(shí)，我在收拾房間，在抽屜的最下層翻出了一沓厚厚的作文本， 那是我小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)寫(xiě)的作文。隨便翻開(kāi)一本，看著那歪歪扭扭、大小不一的字，心里很有感觸。 作文中包含著不斷成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣

8、的少年。 看了一篇以前寫(xiě)的作文后， 不禁皺起了眉頭， 以前我的作文水平跟現(xiàn)在的比起來(lái)， 那還真的是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！隨手拿起筆在作文本上改了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我看著已經(jīng)改好的作文滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 當(dāng)我咀嚼這些青色的果實(shí)時(shí)， 心里難免生出一些感慨來(lái)， 這些都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證??！ 隨著我的年齡增長(zhǎng)，寫(xiě)作水平也慢慢提高，從一年級(jí)寫(xiě)的五六行字，到現(xiàn)在的長(zhǎng)篇作文；從三年級(jí)干巴巴的作文，到現(xiàn)在的妙語(yǔ)連珠我越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)作文了。就因?yàn)檫@樣，我喜歡上了寫(xiě)作，喜歡上了寫(xiě)作給我?guī)?lái)的樂(lè)趣！現(xiàn)在我更喜歡寫(xiě)作了，我想寫(xiě)好每一篇作文，或者在多年以后，翻開(kāi)作文本、日記本，打開(kāi)塵封的記憶，或許會(huì)想起那些快樂(lè)的時(shí)光，或許會(huì)懷念

9、以前那種純真的歲月。 寫(xiě)作可以記錄我的成長(zhǎng)， 寫(xiě)作可以把自己的情緒宣泄，寫(xiě)作可以讓我感到快樂(lè)因此，我喜歡寫(xiě)作，喜歡寫(xiě)作所帶給我的樂(lè)趣！篇四：我嘗到了勞動(dòng)的樂(lè)趣新年前的大掃除是家家都會(huì)做的事兒， 我們國(guó)家自古就有進(jìn)了臘月就除舊布新的習(xí)俗。 “臘月二十四， 擔(dān)塵掃房子” 的風(fēng)俗由來(lái)已久。每年過(guò)年以前， 看到媽媽一個(gè)人忙里忙外地大掃除， 心里很想幫媽媽一下。今年我看到媽媽又要大掃除了，就自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽， 每次看到您那么辛苦地打掃衛(wèi)生， 今天我?guī)湍黄鸫驋吆貌缓谩?”媽媽看了我一眼說(shuō)： “玉玉你去做作業(yè)吧，這事媽媽會(huì)做的” ?？墒俏覉?jiān)定地說(shuō)： “我自己的房間我自己來(lái)打掃，因?yàn)槲乙呀?jīng)大了。媽

10、媽看我這么認(rèn)真就微笑地點(diǎn)頭了。我像媽媽一樣，戴上袖套龍，圍上圍裙，開(kāi)始整理起我的房間。因?yàn)槭堑谝淮嗡晕也恢缽哪睦镩_(kāi)始下手。我走進(jìn)房間， “哦，天啊” ！書(shū)架上堆滿了書(shū)，復(fù)習(xí)資料，筆，尺，簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾場(chǎng)，對(duì)于我這個(gè)新手，實(shí)在太不給力了。還是在媽媽的引導(dǎo)下，我先把書(shū)架上所有的書(shū)，都搬到書(shū)桌上，讓他們來(lái)一個(gè)“疊羅漢” ，還有一些 筆筒，字典，放在凳子上，只剩一個(gè)光脫脫的書(shū)架了。仿照媽媽的樣 子，我先將抹布浸濕，再擠上一點(diǎn)兒洗潔精，在書(shū)架上輕輕地來(lái)回擦著， 泡泡越來(lái)越多， 猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈， 在我的手上， 書(shū)架上，抹布上不停地跳躍著， 看著白色的泡沫漸漸地變成了灰白色。 這時(shí)我把抹布在水

11、斗里洗干凈， 再擦掉桌子上的泡沫， 洗了又擦， 擦了又洗，直到把書(shū)架上的泡沫全部洗干凈， 這時(shí)的書(shū)架像脫去了灰蒙蒙的衣服，換上了一件潔白的衣裳。 接下來(lái)我把書(shū)桌上的書(shū)一本一本整整齊齊地?cái)[放在書(shū)架的第一層，把字典放在書(shū)架的第二層，旁邊放一些筆筒，還有我書(shū)法要用的卡紙。這樣原本亂亂的書(shū)架，經(jīng)過(guò)我的整理，完全變了一個(gè)模樣。接下來(lái)我要整理我的書(shū)桌， 電熱臺(tái)板， 臺(tái)燈都用抹布仔仔細(xì)細(xì)地擦干凈， 把他們的位置重新布置了一下。 我還把我心愛(ài)的電子琴換上可愛(ài)的套子， 床頭柜和大衣柜也被我洗了一把臉。 最后是我的拿手好戲，就是拖地板， 因?yàn)檫@是我在學(xué)校經(jīng)常做的事。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的忙碌，看看一塵不染的房間，我大

12、喊“媽媽，我大功告成了” ！臉上露出了甜甜的微笑。通過(guò)了這次勞動(dòng)，使我更加明白媽媽勞動(dòng)的辛苦；通過(guò)了這次勞動(dòng)，使我明白了快樂(lè)在勞動(dòng)之中；通過(guò)了這次勞動(dòng)，使我明白了快樂(lè)是用汗水換來(lái)的！篇五：寫(xiě)作的樂(lè)趣每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣, 我的樂(lè)趣就是寫(xiě)作。如果我問(wèn)同學(xué)們：“你們喜不喜歡寫(xiě)作？”一部分同學(xué)可能會(huì)說(shuō)： “不喜歡！ ”因?yàn)閷?xiě)作 實(shí)在是太枯燥了?？蓪?duì)我而言，以前我也曾為此感到苦惱，而如今似 乎已經(jīng)成為我的一大樂(lè)趣了！在平時(shí)，我若是太空了，沒(méi)什么事干，就會(huì)隨手拿起筆胡亂涂鴉，當(dāng)我筆下的語(yǔ)句一行行的出現(xiàn)在格子本上，然后大模大樣的朗讀起來(lái)，那份自我陶醉的模樣常常令我的爸爸媽媽開(kāi)懷而笑， 我自己也會(huì)無(wú)形中產(chǎn)生

13、愉悅的心情， 寫(xiě)作的樂(lè)趣油然而生！有時(shí)候， 從我筆下蹦出的詞語(yǔ)句子也挺幽默生動(dòng)的， 這樣我便會(huì)沾沾自喜，總會(huì)從心里笑到喉嚨再笑到嘴角邊，最終笑出聲來(lái)。這或許就是寫(xiě)作給我的“回報(bào)”和“恩典”吧！當(dāng)然， “神筆”創(chuàng)造的作品經(jīng)常也會(huì)很糟糕，會(huì)出現(xiàn)“語(yǔ)句不夠順暢、詞語(yǔ)不夠豐富、中心思想不突出、內(nèi)容空洞”等等的毛病。這個(gè)時(shí)候我的心情會(huì)很郁悶，然后氣就不打一處來(lái)，夸張的時(shí)候，鼻子還會(huì)“牛”一樣的“加班”呢！但是如果一旦有了靈感，就會(huì)立即伏案揮筆， 并會(huì)不斷修改直到自己滿意為止。 一到三窮水盡的地步?jīng)]有材料寫(xiě)了， 我就會(huì)在平時(shí)生活當(dāng)中去仔細(xì)地留意身邊所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)像醫(yī)生給病人治病那樣“望聞問(wèn)切” ，像

14、記者那樣“訪鄉(xiāng)串友” ， 把所見(jiàn)所聞的一件件趣事, 都載入本子中， 都說(shuō) “學(xué)以勤為徑” ，寫(xiě)作也是如此， 只要平時(shí)多加操練， 那么才會(huì)有優(yōu)秀的作品誕生。 當(dāng)然，寫(xiě)作也是一件很辛苦的事情，也不是容易的事情，是需要你盡心的付出， 可是當(dāng)你的付出換來(lái)的是一篇精美的文章時(shí)， 你是不是會(huì)有一種成就感，就是那種感覺(jué)讓我找到了寫(xiě)作的樂(lè)趣。而且，寫(xiě)作還可以培養(yǎng)你的耐心與恒心， 這是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種好方法， 不信，你們可以試試！篇六：寫(xiě)作的樂(lè)趣寫(xiě)作的樂(lè)趣寂寞的人應(yīng)該寫(xiě)作， 寫(xiě)作是與自己心靈的對(duì)話。 我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！在無(wú)數(shù)個(gè)不眠的夜晚， 我喜歡沏上一杯清茶， 點(diǎn)上一盞黃色的臺(tái)燈，房

15、間里飄蕩著曼妙的音樂(lè)。鋼筆在之上“沙沙”作響。那感覺(jué)，真的很愜意！打開(kāi)記憶的閘門(mén)， 探尋最原始的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)在現(xiàn)在看來(lái)， 也許就是那種誤打誤撞的感覺(jué)吧！那是在我五年級(jí)是，我在收拾房間，在抽屜里翻出了一沓厚厚的作文本，那是我小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)寫(xiě)的作文。隨便翻開(kāi)一本，看著那歪歪扭扭大小不一的字，心里很有感觸。作文中包含著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的少年。 看來(lái)一片以前寫(xiě)的文章后， 不禁皺起了眉頭， 以前我的作文水平和現(xiàn)在相比， 那還真是一個(gè)天上， 一個(gè)地下呀！隨手拿起筆在作文本改了起來(lái)。 過(guò)了一會(huì)兒， 我看著已經(jīng)改好的作文滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我咀嚼這些青澀的果實(shí)

16、時(shí)， 心里難免生出一些感慨來(lái)： 這些都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證呀！隨著我年齡的增長(zhǎng)，寫(xiě)作水平也慢慢提高。從一年級(jí)寫(xiě)的五六行字到現(xiàn)在的長(zhǎng)篇作文； 從三年級(jí)干巴巴的作文到現(xiàn)在的妙語(yǔ)連珠. 我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了！就因?yàn)檫@樣，我喜歡上了寫(xiě)作，喜歡上了寫(xiě)作所帶給我的樂(lè)趣！現(xiàn)在我更喜歡寫(xiě)作了，我想寫(xiě)好每一篇作文?；蛟S在多年以后，翻開(kāi)作文本、日記本，打開(kāi)塵封的記憶，或許我會(huì)說(shuō)：哦，原來(lái)我是這樣長(zhǎng)大的； 或許會(huì)想起那些快樂(lè)的時(shí)光， 或許會(huì)懷念以前那種純真的歲月 . 寫(xiě)作可以記錄我的成長(zhǎng)，寫(xiě)作可以把子痕跡的情緒宣泄，寫(xiě)作可以讓我感到快樂(lè) .因此，我喜歡寫(xiě)作，喜歡寫(xiě)作所帶給我的樂(lè)趣！篇七：寫(xiě)作的樂(lè)趣作文是什么，為什么要寫(xiě)作文

17、，它記載了一件什么樣的事，每天我都靜靜的沉思著， 回想著這幾個(gè)問(wèn)題。 有的人會(huì)說(shuō)可能是提高自己的寫(xiě)做能力，還有的人會(huì)說(shuō)隨便寫(xiě)寫(xiě)，應(yīng)付一下老師就可以了他們說(shuō)的都有自己的道理，可我卻認(rèn)為作文里記載了許多感人的故事，珍貴的回憶和豐富的想象力。 自從我愛(ài)上了作文， 總想寫(xiě)出令人陶醉，令人心服口服，令人難忘的文章，很多懶惰的同學(xué)都會(huì)說(shuō)， “作文太難了， 我想破腦袋都只能寫(xiě) 100 多個(gè)字” 其實(shí)作文并沒(méi)有你們想像得那么難，只要你愛(ài)上了它，并仔細(xì)的去思考，加以改正，這樣你的作文水平就會(huì)大大提高。其實(shí)，不瞞你們說(shuō)，我以前也挺討厭作文的，但我看了那些優(yōu)秀作品， 心里很不是滋味， 為什么同樣都是人， 同樣有各自

18、平等的智商，可為什么相差怎么大呢。 而那件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記， 在一個(gè)炎熱的夏天里，太陽(yáng)光熱辣辣的照著大地，把大地曬得通紅，那一年也是最熱的一年，我滿頭大汗的跑回家，坐在電風(fēng)扇下靜靜的寫(xiě)著作業(yè)，當(dāng)然這些小題目我筆一輝就寫(xiě)完了，卻忘了寫(xiě)作文，就跑出去玩，到了八點(diǎn)半多，才想起還有作文沒(méi)寫(xiě)，這時(shí)的我手忙腳亂，完全失去了理智一樣，而主題就是荷花， 誰(shuí)知媽媽的消息這么靈通，發(fā)現(xiàn)我剛剛的表情有些不對(duì)勁，悄悄的跟到我房間，才知我作文都沒(méi)寫(xiě)完，還把我罵了一頓，更慘的是我題目寫(xiě)好后，卻一老發(fā)呆寫(xiě)不出什么內(nèi)容，看著一臉嚴(yán)肅的母親， 又看了看寫(xiě)不出的內(nèi)容急得哭了起來(lái)， 只見(jiàn)媽媽反而沒(méi)安慰我又把我臭罵了一頓， 就匆匆離開(kāi)了我的房間， 整整哭了3 分鐘， 本子上被我的眼淚侵濕了一大塊不知不覺(jué)中， 眼前一片模糊，我拿著筆顫抖地寫(xiě)著。如今我有一位了不起的作家是我們的班主任， 也許是因?yàn)樗湍谴蔚慕?jīng)歷讓我愛(ài)上了它 作文， 使我有了偉大的理想， 向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，做一名了不起的作家。哈哈， 作文從今以后我會(huì)和你一起成長(zhǎng)， 我感受到了寫(xiě)作的樂(lè)趣，你們呢。篇八：寫(xiě)作的樂(lè)趣寫(xiě)作的樂(lè)趣寂寞的人應(yīng)該寫(xiě)作， 寫(xiě)作是與自己心靈的