第3講 寫一篇讀后感

1、第2講學寫讀后感 能夠選擇有新意的材料進行寫作。）本課目標1 進一步了解讀后感的寫作方法及寫作時需要注意的地方。2 結(jié)合自己的生活實際，選擇自己喜歡的文章，運用所學到的方法寫一篇讀后感。成語大本營請在橫線上填入我國城市名，使前后都成為成語。1至高無 底撈月 精靈拓展2人定勝 落石出 3語重心 暖花開 4金石為 官許愿5難能可 春白雪 6聲東擊 如泰山7五湖四 死不屈 8一步登 津樂道上講回顧一、如何讀讀后感1找準感點2把握讀后感的寫法讀后感一般分為四步寫。一、引圍繞感點，引述材料。二、議分析材料，提練感點。三、聯(lián)聯(lián)系實際，縱橫拓展。四、結(jié)總結(jié)全文，升華感點。二、讀后感的一般形式讀后感中的“讀”

2、，是指在文章開頭交代讀了何人何文，有何感發(fā)點；“感”，是在“讀”的基礎上，通過聯(lián)想談自己的感受。1重點引用對引用部分的認識結(jié)合實際，談感受回扣感點 2總的感受一點一體會3中心圍繞中心談感受教主傳功學寫讀后感一、思路：_二、結(jié)構(gòu)：_通用模式今天，我讀了*這篇文章，深有感觸（也可一句話總寫自己的感觸）。文中講了    （大意）             。其中，有這樣一個片段我感受最深：（圍繞感點引用原文或概括）。（兩三句話議論對這個片段的認識，亮出感點）聯(lián)系實際，談談自己的感想、體會、思考

3、、收獲。詳寫回扣文章，總結(jié)或升華感點。三、內(nèi)容： 1充分讀懂原文。2圍繞感點。如何確定感點？材料：唐黎是河南省1996年高考女狀元，被北京大學錄取。她家很窮，正為上大學那數(shù)千元費用發(fā)愁。有一廠家上門允諾，只要她在電視上說一句是喝了該廠的口服液才使頭腦敏捷，就可得到一萬元的廣告費，可是唐黎拒絕了。她說：“俺家窮，從來沒喝過那健腦的口服液。如果我貪錢說瞎話，今后我在社會上怎么做人呢？”導思：_怎樣闡述感點？以地震中的父與子的一個感點為例：“他挖了8小時12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，衣服破爛不堪，到處是血跡?！遍喿x理解這段文字寫的是父親挖掘兒子的過程，抓住了父親的外表來寫

4、的，如“滿面”到處”不堪”等等，形象地寫出了父親拼命挖掘兒子的過程中忍受著饑餓勞累、困倦、疼痛從中我們感受到父愛的力量轉(zhuǎn)化成讀后感的行文表達方式：_“聯(lián)”的部分舉什么樣的例子：l 自己的實際生活（首選）l 周圍的人，社會現(xiàn)象l 古今中外的故事，名人名言l 其他的書或文章四、形式： 1起個凝練醒目的題目，讀后感、觀后感的題目要凝煉醒目。讀 有感。主標題、副標題。比如：母愛情深 讀秋天的懷念有感。2引用文段與聯(lián)系實際之間要有體會或過渡語。 可以采用“當我讀到時，我體會到”的句式。 可以采用“文中寫到我知道了”的句式?？梢圆捎谩皬闹形殷w會到”的句式。當我讀到在“我”發(fā)脾氣時，母親“悄悄地躲

5、出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄地進來”，在“我”同意去北海公園看菊花時，母親又“喜出望外”、“一會兒坐下，一會兒站起”等詞語和情節(jié)的描寫時，我明白了母親對兒子的理解、同情和關愛。由此我想到了我的媽媽。她對我的愛也是無私的、真誠的、發(fā)自內(nèi)心的。我時刻都是在媽媽的關愛中成長的。記得我7歲那年文中寫到，別的孩子的父母都以為孩子已經(jīng)沒有希望了，而這位父親相信自己的兒子在等待著，兒子在他的心中占有很重要的位置。父親就拼命挖，最終使兒子和十四位同學獲救。這位父親和其他幾位父親相比，不愧為偉大的父親！在孩子的心中不愧是好父親！由這篇文章，我不禁想到了自己的父親挑山工說了這樣一段話：“我們哪里有近道，不和你

6、們是一條道！你們是走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行，就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了?！蔽壹毤毜刈聊ブ羯焦さ倪@段話。是啊，只要腳踏實地，堅持不懈地努力，一定能實現(xiàn)自己的目的！這段話，使我想起了一件慚愧的事。一次3、注意引用文段的標點符號。用雙引號“”把文章原文引用出來。如果雙引號“”里面還要用引號，就用單引號：。例如：“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：我那個生病的兒子，還有那個未成年的女兒”我讀后熱淚盈眶，多么偉大而善良的母親??！她臨死前還牽掛著自己的兒女。我

7、的外婆五、可參考的開頭結(jié)尾：開頭：1大人說我從小就有心臟病，我便借了一本心臟的秘密來看。這本書像一塊磁石，深深地把我吸引住了。小精靈筆頭_2今天，我讀了我的伯父魯迅先生這篇文章，對文章中伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。小精靈筆頭_3上周末，我和爸爸去釣魚。久立湖邊，我不禁想起了前不久學的一篇文章漁夫的經(jīng)驗。小精靈筆頭_結(jié)尾：1“文文，想什么呢？魚都上鉤了！”爸爸的一聲叫喊打破了我的沉思，我急忙收線，跟爸爸回家了。不過，漁夫的一句話仍然在我耳邊回響：“水流湍急浪花飛濺之處有大魚，那么，命運沉浮遭遇坎坷磨練巨人！” 小精靈筆頭_2這本書既豐富了我的知識，又增長了我戰(zhàn)勝疾病的勇氣。它真是太

8、好了。小精靈筆頭_3今后，我要繼續(xù)發(fā)揚小草精神，不怕困難，不怕挫折，永遠努力向上。小精靈筆頭_4在此，我希望每一個人都能熱心地幫助別人。這樣，不僅會使世界更美好，還會使自己更快樂！小精靈筆頭_小精靈棒槌 1不要引用原文過多，堅持以“感”為主。2體現(xiàn)作者的真情實感。病文門診最后一課觀后感張佳怡今天我去金鳳凰電影院看最后一課讓我深受啟示。2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級強烈地震，地震時，譚千秋老師的精神，留下了可歌可泣的壯歌！2008年5月12日下午，譚千秋老師正在上政治課，雖然枯燥乏味，卻被譚老師講得繪聲繪色。誰知，這樣祥和，平靜和充滿歡樂的課堂會在一瞬間變得面目

9、全非。突然，地動山搖，譚老師說：“地震了，大家快往樓下跑！”大家匆匆都往樓下跑，跑出教室后，有同學說：“教室里還有人！”老師連忙返回教室，那四名同學太急了，把課桌也給弄翻了，老師奮不顧身地撲了上去，扶正課桌，并用自己的身體護住學生們，不讓他們受傷。就在此時，水泥板一下子壓在了譚老師的身上，是多么痛四個同學顯得格外驚慌,不停喊叫,譚老師不停地安慰他們。余震震了四次,前三次老師讓他們自我保護，可是第四次，老師沒有了安慰，離開了！5月12日晚，救援人員挪開水泥板，他們看到了一個頭發(fā)花白，后腦內(nèi)凹，被砸的血肉模糊的人趴在一張已經(jīng)被砸變了形的課桌上，課桌下有四位同學還活著，這位老師就是譚千秋。在這我想給

10、在天堂的譚老師說：“您是英雄，您教的政治課十分的好，您的字字句句都刻在我的腦海中，我一生以您為榮，祝您一路走好！” 譚老師用身體保護了學生，用自己的生命給學生們，上了最完美 “人生價值”的一課。最后，我想說：“譚老師，您是真正學高、身正的好老師！”小精靈筆頭_最后一課觀后感（修改稿） 張佳怡 今天，我去電影院看來最后一課，讓我深受啟示。 五月十二日，譚千秋老師正在上政治課，突然地動山搖，打破了這祥和而充滿樂趣的課堂，譚老師大喊道：“地震了，快出去！”同學們你擁我擠地往教室外跑。有的同學對譚老師說: “教室里還有人?！崩蠋煻挍]說地又跑回教室，讓他們鉆到桌子底下。因為太急了，課桌也弄翻了，眼看墻

11、上的石塊要掉下來了，譚老師奮不顧身地爬到課桌上，扶正課桌，那塊石板砸到了譚老師的身上當救援隊搬開一塊石板，發(fā)現(xiàn)一個頭發(fā)花白，后腦被砸得凹了進去，和一個被砸得變了形的課桌，這個人就是譚千秋，他為了同學犧牲了自己的生命!譚老師的這種行為，留下了可歌可泣的壯歌! 譚老師的無私奉獻精神，讓我深受啟示。有一次，課外班的一個同學的腿不小心磕傷了，老師讓我?guī)妓ハ词珠g清洗傷口，我不情愿地來到洗手間，我心里想著：又不是我受傷了，她又不是我而磕傷的，為什么讓我?guī)退逑磦冢植皇菦]有手。我把她甩到一邊自己去玩了，現(xiàn)在回想一下，心里很不是滋味，看她一步步困難地上著樓梯，心理面不禁有一番羞愧，看完這部電影給了

12、我這么多啟示。讓我懂得老師的一份對學生的愛！也使我更對“老師是蒼天大樹，我們是小草，不斷的保護著我們”的理解。最后，我想對譚老師說：“您是真正學高為師，身正為范的好老師！”小精靈筆頭_名篇精讀肖復興荔枝  我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，我剛從北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝攤前，腳挪不動步。那時，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買上一斤。那時，我剛在郊區(qū)謀上中學老師的職，衣袋里正有當

13、月42元半的工資，硬邦邦的，鼓起幾分膽氣。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的?；氐郊?，還沒容我從書包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都顯得晶光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過日子，老人就這樣一輩子過來了。不知怎么搞的，我一時竟不敢掏出荔枝，生怕母親罵我大手大腳，畢竟這是那一年里我買的最昂貴的東西了。我拿了一個沙果塞進嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜

14、其實，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您也買了好東西?！蹦赣H一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親"撲哧"一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。那一晚，正巧有位老師帶著幾個學生突然到

15、我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲挑剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說得那般自然、妥帖。母親很喜歡吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝剛上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，仿

16、佛跑了多遠的路，累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長路，才又和我們闊別重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直認為是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補的痛楚。其實，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給孫子一部分。我忽略了身旁小饞貓的存在，他再不用熬到28歲才能嘗到荔枝，他還不懂得什么叫珍貴，什么叫舍不得，只知道想吃便張開嘴巴。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。如今，荔枝依舊年年紅。 小精靈筆頭_佳作欣

17、賞12讀荔枝有感每個人都有自己的母親，每個母親都把自己的愛無私奉獻給了兒女們。這是我讀了肖復興的荔枝后的感受。“剛在郊區(qū)一所中學謀上職的肖復興拿著當月的工資給家中快七十歲的母親買了斤荔枝。他剛回到家中，母親端上了一盤疤痕累累卻洗得晶光透亮的沙果。正在他拿出荔枝要讓母親嘗嘗鮮的時候，一位老師帶著幾名學生來做客。此時肖復興望著桌上兩盤水果左右為難，母親卻妥帖地將沙果拿走，留下荔枝招待客人”。此時此刻母親沒有將玲瓏剔透的荔枝拿走自己享用，沒有置兒子的自尊心于不顧，從此可以看出作者母親的無私和偉大。 文章里還說，母親很喜歡吃荔枝，但每次吃荔枝時都把大的給子孫吃。從這里也可以看出母愛的無私。 我也想到了

18、我的母親，她同樣有一顆無私關愛我的心。從我記事起，每一天，她都在無私地為我為家奉獻著、操勞著：每天下班回到家里后，她不顧疲勞，買菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生，還要照看我完成作業(yè)。每當我遇到困難時，她盡自己最大的力量幫助我；她為我的點滴進步欣喜，為我的憂傷而憂傷在我得了腎炎至今的兩年里，她更是細心照料我，不辭勞苦地陪著我求醫(yī)問藥。為了我，她吃不好，睡不好，身體消瘦了許多。 “誰言寸草心，報得三春暉?！弊x了荔枝，我覺得我只有刻苦學習，不斷進步，成為對社會有用的人，才能報答母親的深恩。概括講自己讀了荔枝后的感受，引出下文。第二三自然段都是先復述文章內(nèi)容，為后面寫感受做準備，然后再在敘述荔枝的內(nèi)容以后寫

19、出自己的感受引申開去，聯(lián)想到自己的母親，贊揚了母愛的無私偉大總結(jié)自己讀了荔枝以后的感受，收束全文。小精靈修煉場閱讀自己喜歡的一篇文章或一本書，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的讀后感。發(fā)送至雨潔老師郵箱：yuwentigao優(yōu)秀作品： 1可入選小精靈文集，贈送給所有小精靈戰(zhàn)士！ 2編入“百變精靈范文庫”，供以后課程使用！ 3頒發(fā)“精靈小作家”榮譽證書，并獲得雨潔老師為大家準備的精美禮品一份！習作須注明：姓名+題目+課程+講次經(jīng)典誦讀西江月·夜行黃沙道中 【南宋】辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路

20、轉(zhuǎn)溪橋忽見。小精靈筆頭_地震中的父與子 1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。 在混亂中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓，已變成一片廢墟。 他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。 他知道兒子的教室在樓的一層樓的左后角，便疾步走到那里。 在他清理挖掘時，不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”我的女兒！”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位