初三實(shí)驗(yàn)探究

1、教學(xué)重點(diǎn)：1. 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究題的解題方法 2. 培養(yǎng)學(xué)生能獨(dú)立解實(shí)驗(yàn)探究題教學(xué)目的 : 1. 學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)探究題的解題技巧 2. 掌握實(shí)驗(yàn)探究題的解題步驟教學(xué)內(nèi)容東城32（6分）某課外小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。（1）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，可完成用 （寫反應(yīng)物的名稱）制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，其中量筒的作用是 。（2）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；可驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)是 。（3）在實(shí)驗(yàn)（2）中，若用II代替I，干燥管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2 + 2CO2 = 2X + Y，反應(yīng)中若

2、消耗39 g Na2O2，生成Y的質(zhì)量是8 g，則X的化學(xué)式是 ，II中燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是 。33（8分）已知2Al+Fe2O3 高溫 2Fe+Al2O3 被稱為“鋁熱反應(yīng)”。鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng)，其化學(xué)方程式是 。某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后對(duì)于固體剩余物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。【提出問題】固體剩余物是什么？【猜想假設(shè)】假設(shè) 銅和氧化鎂；假設(shè) ；假設(shè) ?！静殚嗁Y料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應(yīng)生成金屬氯化物和水（反應(yīng)中元素化合價(jià)不發(fā)生改變）。【實(shí)驗(yàn)探究】請完成下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量固體剩余物于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸。（1）固體部分

3、溶解，溶液為無色。假設(shè)成立。來源:學(xué)優(yōu)中考網(wǎng)xYzkw（2） 。假設(shè)成立。 （3） 。假設(shè)成立?！究偨Y(jié)一】（1）對(duì)于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)，要推測充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分，需要考慮兩個(gè)方面：一是 ；二是 。 （2）一種金屬單質(zhì)可以和另一種金屬氧化物反應(yīng)?！舅伎肌渴欠袢魏我环N金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)？【查閱資料二】該小組同學(xué)通過查閱資料，獲得以下幾組反應(yīng)信息。實(shí)驗(yàn)組別IIIIIIIVV藥 品AlFeAgAlCuCuOCuOCuOFe2O3Fe2O3相同條件下是否反應(yīng)是是否是否【總結(jié)二】根據(jù)上表對(duì)比分析得出：金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng)，需滿足的條件是 。35（3分）將6.8 g

4、含雜質(zhì)的鋅粒加入到80 g過量的稀硫酸中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后過濾，稱得濾液質(zhì)量為86.3 g。試計(jì)算：（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量；（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。海淀24. 下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是0過氧化氫氧氣質(zhì)量0鐵粉的質(zhì)量/g/g氫氣的質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g0時(shí)間/min/g固體的質(zhì)量A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B將鐵釘加入硫酸銅溶液中C向一定量的大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中加入足量的稀鹽酸D 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入足量鐵粉25. 將一定量的CO和CO2混合氣體先通過足量的澄清石灰水，得到5 g白色沉淀；將剩余氣體干燥，再通過足量

5、的灼熱氧化銅，充分反應(yīng)后，測得固體的質(zhì)量減少了1.6 g。原混合氣中，CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A. 38.9% B. 44% C. 56% D. 61.1% 石景山32（5分）某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。圖1乙甲圖2乙甲（1）如圖1，收集兩塑料瓶（500 mL）二氧化碳?xì)怏w，向甲瓶中加入150 mL澄清石灰水、乙瓶中加入150 mL滴有紫色石蕊溶液的水，蓋緊瓶蓋，振蕩。 甲中出現(xiàn)的現(xiàn)象有 。w W w . x K b 1.c o M 由乙中出現(xiàn)的現(xiàn)象得出二氧化碳具有的性質(zhì)有 ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）探究二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)資料： 通常狀況下，1體積的水約能溶解1體

6、積二氧化碳。 CO2能與氫氧化鈉反應(yīng)，將CO2通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象。如圖2，甲、乙中分別裝有50 mL氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，向裝置中緩慢通入約500 mL二氧化碳，甲、乙中均無明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是 。33（8分）實(shí)驗(yàn)課上，某小組的同學(xué)用生石灰進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：向塊狀生石灰中加入適量水后沒有明顯的溫度變化。為確定其原因，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡栴}】生石灰是否變質(zhì)？其成分是什么？【查閱資料】氫氧化鈣溶解過程中無明顯溫度變化，與鹽酸反應(yīng)無氣體生成。【猜想與假設(shè)】同學(xué)們認(rèn)為生石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)，并對(duì)其成分作出了如下4種猜想。

7、 猜想1：氧化鈣和氫氧化鈣； 猜想2：氧化鈣和碳酸鈣；猜想3： ；猜想4：氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。w W w .x K b 1.c o M 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將少量樣品研碎后，按如下圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 少量樣品過濾加水溶解濾渣B濾液C混合物A后續(xù)實(shí)驗(yàn)取樣，滴加稀鹽酸無色氣體（1）在溶解過程中用溫度計(jì)測量液體的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高，說明樣品中應(yīng)該含有_。結(jié)論：猜想3不成立。（2）濾渣B中一定含有_，用化學(xué)方程式表示生成該物質(zhì)的反應(yīng)_。結(jié)論：塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì)；猜想1不成立。（3）為驗(yàn)證濾液C的成分，進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_濾液中溶質(zhì)為氫氧化鈣猜想4成立，猜想2不成立【

8、反思與評(píng)價(jià)】上述實(shí)驗(yàn)過程能否得出猜想4成立、猜想2不成立的結(jié)論，理由是_。豐臺(tái)32（6分）同學(xué)們在用某硫酸溶液處理金屬廢料（主要是生鐵）時(shí)，觀察到溶液發(fā)燙并聞到刺激性氣味，這種反?，F(xiàn)象引起同學(xué)們的思考。從元素組成的角度分析，他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種。資料：SO2與澄清石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀；SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，使之褪色，上述其他氣體均不能；氫氣具有還原性。 （1）甲同學(xué)認(rèn)為廢氣中一定有SO2，原因是 。（2）為了確定該氣體的成分，同學(xué)們設(shè)計(jì)了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置，如下圖所示（鐵架臺(tái)已略去）。請你從下列試劑中選擇藥品并結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)。藥品：澄

9、清石灰水，酸性高錳酸鉀溶液，無水硫酸銅（遇水變藍(lán)），堿石灰（吸收水和CO2）?！舅幤房芍貜?fù)選用，每一步均反應(yīng)充分】尾氣處理（）B中盛放的試劑是 ，A、B裝置不能互換，原因是： 。（）若觀察到 現(xiàn)象，證明原氣體中有CO無H2。寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（）D中反應(yīng)前有樣品10g（樣品中可能混有鐵），完全反應(yīng)后剩余固體7.6g，則原樣品的成分為： 。（寫出物質(zhì)及其對(duì)應(yīng)的質(zhì)量）33（8分）在學(xué)習(xí)金屬時(shí)，老師布置同學(xué)們對(duì)家中的各種金屬進(jìn)行調(diào)查，為了找到更多種類的金屬，小濤向父母求助，從爸爸的化驗(yàn)室拿到了金屬錳（Mn），從媽媽的首飾盒里找到了純鈀（Pd）戒指與吊墜。課上交流時(shí)大家對(duì)這兩種金屬在金屬活動(dòng)

10、性順序中的位置產(chǎn)生了興趣。MnPd（1）小昕同學(xué)仔細(xì)觀察后提出了初步猜想：由于有的錳錠上已經(jīng)覆蓋了紅褐色的銹，而經(jīng)過長時(shí)間佩戴的鈀金戒指還很光亮，所以 相對(duì)活潑一些。（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 驗(yàn)證兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱（）取少量PdCl2溶液于小燒杯中，用鑷子加入一小塊金屬錳。有黑色粉末生成，溶液由無色變?yōu)闇\粉色（MnCl2）。（）取相同的稀硫酸于兩個(gè)小燒杯中，分別放入兩種金屬。其中一支燒杯中有氣體產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\粉色，另一個(gè)燒杯中無明顯現(xiàn)象。（3）初步結(jié)論：猜想成立；實(shí)驗(yàn)（）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（4）小柱同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 （）取少

11、量CuSO4溶液于一個(gè)小燒杯中，用鑷子加入金屬 ，一段時(shí)間后取出沖洗。無明顯現(xiàn)象。（）取少量AgNO3溶液于另一個(gè)小燒杯中，用鑷子加入金屬鈀，一段時(shí)間后取出沖洗。無明顯現(xiàn)象。（）取少量PdCl2溶液于第三個(gè)小燒杯中，加入老師提供的Pt絲。無明顯現(xiàn)象。（5）結(jié)論：鈀在金屬活動(dòng)性順序中應(yīng)該排在 和 之間。（6）反思：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的兩種方法為 。（7）應(yīng)用：根據(jù)總結(jié)出的方法，完成下列實(shí)驗(yàn)方案。（要求采用與（4）中不同的方法）實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論探究Mn和Zn的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱四、計(jì)算題（共2個(gè)小題，共6分）34（3分）電解水生成40g氫氣的同時(shí)還可以生成多少克氧氣？35（

12、3分）有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）?，F(xiàn)將一定量的石灰石樣品放入燒杯中，再將100g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g25252525充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g742M求：（1）上述表格中M的值為_ （2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （3）生成二氧化碳的總質(zhì)量。海淀32（6分）小琴同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。她事先除去了金屬片表面的氧化物或污物。（1）A實(shí)驗(yàn)中，為了比較鋅、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，將鋅片和銅片同時(shí)插入過量的稀硫酸中，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2

13、）B實(shí)驗(yàn)中，為了驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，兩種金屬片分別是 和 ，燒杯內(nèi)盛放的溶液是過量的 溶液。（3）為了驗(yàn)證鋅、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，小琴同學(xué)將鋅片和鐵片同時(shí)插入A實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液中，而沒有插入B實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液中，其原因是 。33（7分）小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料?！撅嬃险f明】主要原料：檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）；使用說明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。小明觀察了飲料說明后，他借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分，以及加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響。【實(shí)驗(yàn)一】探究

14、“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分。（1）小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，填寫生成氣體的化學(xué)式。3NaHCO3 + C6H8O7 = C6H5O7Na3 + 3H2O + 3 （2）為了檢驗(yàn)該氣體，小明選擇的試劑是 ?！緦?shí)驗(yàn)二】探究加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響。（1）小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時(shí)發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少。當(dāng)他搖動(dòng)杯子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出。他查閱資料發(fā)現(xiàn)：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會(huì)迅速降低。于是小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請?zhí)顚懕碇锌瞻?。?shí)驗(yàn)序號(hào)加入水

15、的體積加入水的溫度收集到的氣體的體積1200 mL15a（待記錄）2 50b（待記錄）（2）在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置（如下圖）分別完成上述實(shí)驗(yàn)，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)。B中油層的作用是 。A B C（3）通過實(shí)驗(yàn)，小明測得：a = 64 mL，b = 132 mL，由此獲得結(jié)論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系。但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是 。（4）通過反思，為了證明老師的觀點(diǎn)，小明繼續(xù)利用（3）

16、中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近，他的實(shí)驗(yàn)操作是 。答案東城32（6分）（1）過氧化氫 測定收集的氧氣的體積 （2）CaCO3 +2HCl = CaCl2 + CO2+ H2O 不支持燃燒，本身也不燃燒（3）Na2CO3 蠟燭燃燒更旺33（8分）Mg+CuO 高溫 Cu+MgO【猜想假設(shè)】 Cu、MgO和Mg Cu、MgO和CuO【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：固體部分溶解，有氣體生成，溶液為無色固體部分溶解，溶液為藍(lán)色【總結(jié)一】（1）反應(yīng)的生成物 反應(yīng)物是否過量【總結(jié)二】金屬單質(zhì)的活動(dòng)性要比氧化物中的金屬的活動(dòng)性強(qiáng)四、計(jì)算題（共2個(gè)小題，共6分）34（3

17、分）解：設(shè)理論上需要二氧化硅的質(zhì)量為。 SiO2 + 2C 高溫 Si+2CO 60 28 21 kg 1分 1分=45 kg1分答：理論上需要二氧化硅的質(zhì)量為45 kg。35（3分）解：設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x。Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H265 2 32.5x x反應(yīng)后溶液的質(zhì)量：32.5 x +80 - x = 86.3解得：x = 0.2 g鋅的質(zhì)量是 6.5 g鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 答：反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量0.2g；鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.6%。海淀 24A 25C石景山32（5分）（1） 塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁 二氧化碳能溶于水且和水反應(yīng) CO2 + H2

18、O = H2CO3（2）因?yàn)橐抑械娜芤簾o明顯變化，而1體積的水約能溶解1體積二氧化碳，通入的CO2氣體體積又遠(yuǎn)大于甲中溶液的體積，所以CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。（2分）33（8分）猜想3：Ca(OH)2 和CaCO3 或CaCO3或Ca(OH)2 （1）CaO （2）CaCO3 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O w W w .x K b 1.c o M（3）實(shí)驗(yàn)操作：取適量濾液C于試管中，向其中通入適量二氧化碳，觀察。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：濾液變渾濁（4）不能。因?yàn)闃悠分杏醒趸}，加水后能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以無法證明生石灰樣品中含有氫氧化鈣。（2分）32（6分）豐臺(tái)32.（1

19、）上述氣體中只有SO2有刺激性氣味 1分（2）（）澄清石灰水 SO2也能使澄清石灰水變渾濁，無法判斷是否有CO2高溫（）D中固體由紅變黑，E中無明顯變化，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁 3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2 各1分（）氧化鐵：8g 鐵：2g 1分33（8分） （1）Mn 1分（3）Mn+ H2SO4 MnSO4+ H2 1分（4）探究鈀在金屬活動(dòng)性順序中的具體位置 （）Pd 各1分（5）銀和鉑 1分（6）與酸反應(yīng)，根據(jù)能否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度判斷；與相應(yīng)區(qū)域其他金屬的化合物溶液依次反應(yīng)判斷。 2分（7） 1分實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論探究Mn和Zn的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱取相同的稀硫酸于2個(gè)小燒杯中，分別放入Mn和Zn，觀察現(xiàn)象。若Mn產(chǎn)生氣泡的速