人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (57)

1、人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末綜合檢測(cè)試卷班級(jí)_ _ _ _ _ _ _ 姓名_ _ _ _ _ _ _ 分?jǐn)?shù)_ _ _ _ _ _ _一、填空：1. 一本故事書的價(jià)錢是x 元，一本字典的價(jià)錢是一本故事書的 2.5 倍。一本字典（）元，3 本故事書和兩本字典一共是（）元。2. 小英今年 11 歲，比小軍小X 歲，3 年后小軍（）歲。3. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大 3 倍，它的表面積就擴(kuò)大()倍，體積就擴(kuò)大()倍。ecdfba4. 右圖是一個(gè)正方體的展開圖。在這個(gè)正方體中；與b 面相對(duì)的是（）面，與 e 面相對(duì)的是（）。5. 在 78×-58×=10 的兩個(gè)里填入相同的數(shù)，使等式成立，

2、里應(yīng)填入（）。6. 在一張長(zhǎng) 12 厘米, 寬 8 厘米的長(zhǎng)方形紙片上剪下半徑為 1 厘米的圓片, 最多可以剪（） 個(gè)圓片。7. 右圖中長(zhǎng)方形的面積是 6 平方厘米，圓的面積是（）平方厘米。8. 一個(gè)長(zhǎng) 6 分米、寬 5 分米、高 4 分米的長(zhǎng)方體包裝箱里最多能裝（ ）個(gè)棱長(zhǎng)為 2 分米的正方體教具。9. 把 3 個(gè)棱長(zhǎng)是 4 厘米的正方體木塊粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是( )立方厘米， 表面積比原來(lái)的 3 個(gè)小正方體表面積的和減少( )平方厘米。10. 有 24 個(gè) 1 立方分米的立方體商品，請(qǐng)你為它設(shè)計(jì)一個(gè)合適的長(zhǎng)方體包裝箱，這個(gè)包裝箱的長(zhǎng)、寬、高可以分別是 分米、 分米與 分米，

3、此時(shí)需要包裝紙至少 平方分米（接頭處忽略不計(jì)）。二、選擇題：1. 不能用()個(gè)完全一樣的小正方體拼成一個(gè)大正方體。 A. 4B.8C.272. 下面的圖形中，能按虛線折成正方體的是（）。333. 一根繩子剪去它的5，還剩3米，剪去的與剩下的比。（）5A.剪去的長(zhǎng)B.剩下的長(zhǎng)C.同樣長(zhǎng)D.無(wú)法比較4. 從一個(gè)體積是 30 立方厘米的長(zhǎng)方體木塊中，挖掉一小塊后(如圖) ，它的表面積() 。A和原來(lái)同樣大B比原來(lái)小C比原來(lái)大D無(wú)法判斷三、解決問(wèn)題：1. 小明和小華在一個(gè) 400 米的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，兩人同時(shí)從同一點(diǎn)出發(fā)，同向而行，小明每秒跑35 米，小華每秒跑 55 米。經(jīng)過(guò)多少秒，兩人第三次相

4、遇？2. 一個(gè)書架，上層放的書的本數(shù)是下層的 24 倍，如果把上層的書搬 56 本到下層，這兩層書的本數(shù)就同樣多。原來(lái)兩層各放多少本書？3. 小明給教師買了一個(gè)教師節(jié)禮物，他用一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒裝禮物，長(zhǎng)方體紙盒的長(zhǎng)是 35 厘米，寬是 20 厘米，高是 8 厘米，將它用彩繩包扎，打結(jié)處需要用 20 厘米（如圖）。共需彩繩多少厘米？4. 把一個(gè)長(zhǎng)寬高分別是 7 厘米、6 厘米、5 厘米的長(zhǎng)方體，截成兩個(gè)長(zhǎng)方體，使這兩個(gè)長(zhǎng)方體表面積之和最大。這時(shí)的表面積之和是多少平方厘米？5. 有 40 位同學(xué)正在 14 張乒乓球桌上進(jìn)行單打或雙打比賽（單打一張乒乓球桌上兩人，雙打一張乒乓球桌上四人）。正在單打和雙打的乒乓球桌各有幾張？6. 把一個(gè)棱長(zhǎng) 4 厘米的正方體