【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件

1、【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件第一課第一課在社會中成長在社會中成長【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件一一. 社會伴我長大社會伴我長大【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件狼孩狼孩的故事的故事1. 1. 人在社會中成長、生活：人在社會中成長、生活：【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件 據(jù)記載，據(jù)記載，狼孩狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時用四肢行走，慢走時膝蓋和手著地，剛被發(fā)現(xiàn)時用四肢行走，慢走時膝蓋和手著地，快跑時則手掌、腳掌同時著地。她們總是喜歡單個人活動，白天躲藏快跑時則手掌、腳掌同時著地。她們總是喜歡單個人活動，白天躲藏起來，夜間潛走。怕火和光，也怕水，不讓人們替她們洗澡。不吃

2、素起來，夜間潛走。怕火和光，也怕水，不讓人們替她們洗澡。不吃素食而要吃肉，吃時不用手拿，而是放在地上用牙齒撕開吃。每天午夜食而要吃肉，吃時不用手拿，而是放在地上用牙齒撕開吃。每天午夜到早上三點鐘，她們象狼似的引頸長嚎。她們沒有感情，只知道饑時到早上三點鐘，她們象狼似的引頸長嚎。她們沒有感情，只知道饑時覓食，飽則休息，長時期內(nèi)對別人不主動發(fā)生興趣。不過她們很快學(xué)覓食，飽則休息，長時期內(nèi)對別人不主動發(fā)生興趣。不過她們很快學(xué)會了向主人要食物和水，如同家犬一樣。只是在一年以后，當(dāng)阿瑪拉會了向主人要食物和水，如同家犬一樣。只是在一年以后，當(dāng)阿瑪拉死的時候，人們看到卡瑪拉死的時候，人們看到卡瑪拉流了眼淚兩

3、眼各流出一滴淚流了眼淚兩眼各流出一滴淚。 狼孩狼孩的故事的故事 據(jù)研究，七八歲的卡瑪拉剛被發(fā)現(xiàn)時，她只懂得一般六個月嬰兒據(jù)研究，七八歲的卡瑪拉剛被發(fā)現(xiàn)時，她只懂得一般六個月嬰兒所懂得的事，花了很大氣力都不能使她很快地適應(yīng)人類的生活方式。所懂得的事，花了很大氣力都不能使她很快地適應(yīng)人類的生活方式。她兩年后才會直立，六年后才艱難地學(xué)會獨立行走，但快跑時還得四她兩年后才會直立，六年后才艱難地學(xué)會獨立行走，但快跑時還得四肢并用。到死也未能真正學(xué)會講話：四年內(nèi)只學(xué)會肢并用。到死也未能真正學(xué)會講話：四年內(nèi)只學(xué)會6個詞，聽懂幾句簡個詞，聽懂幾句簡單的話，七年后才學(xué)會單的話，七年后才學(xué)會45個詞并勉強地學(xué)會了

4、幾句話。在最后的三年個詞并勉強地學(xué)會了幾句話。在最后的三年中，卡瑪拉終于學(xué)會在晚上睡覺，也不怕黑暗了。很不幸，就在她開中，卡瑪拉終于學(xué)會在晚上睡覺，也不怕黑暗了。很不幸，就在她開始朝人的方向前進(jìn)時，死去了。據(jù)狼孩的喂養(yǎng)者估計，卡瑪拉死時己始朝人的方向前進(jìn)時，死去了。據(jù)狼孩的喂養(yǎng)者估計，卡瑪拉死時己16歲左右。但她的智力只及三、四歲的孩子。歲左右。但她的智力只及三、四歲的孩子。【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件閱讀狼孩的故事，思考問題：閱讀狼孩的故事，思考問題：“狼孩也是狼孩也是人，為什么不能像人一樣生活呢？人，為什么不能像人一樣生活呢？” 人只有在人類社會中才能學(xué)會穿衣、吃飯人只有在人

5、類社會中才能學(xué)會穿衣、吃飯等勞動技能和語言交往的能力，離開了社會，等勞動技能和語言交往的能力，離開了社會，人就無法進(jìn)行這些正常的社會活動。人就無法進(jìn)行這些正常的社會活動。 【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件 一個人要想離開社會一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。一樣的不可能。 魯迅先生說：【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件群體群體 群體是人們通過某種群體是人們通過某種聯(lián)結(jié)起來，進(jìn)聯(lián)結(jié)起來，進(jìn)行共同活動和感情交流的行共同活動和感情交流的。它既同社會和個。它既同社會和個人相區(qū)別，又介于社會和個人之間，并且是

6、聯(lián)結(jié)人相區(qū)別，又介于社會和個人之間，并且是聯(lián)結(jié)二者的中介。二者的中介。社會成員（社會成員（22人）人）群體目標(biāo)群體目標(biāo) 成員關(guān)系及歸屬感。成員關(guān)系及歸屬感。 有一定的行為準(zhǔn)則。有一定的行為準(zhǔn)則。 時間上具有一定的持續(xù)性。時間上具有一定的持續(xù)性。 2. 2. 社會由各個群體組成：社會由各個群體組成：【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件 請同學(xué)們閱讀課本第請同學(xué)們閱讀課本第5 5頁圖頁圖5 52 2社會中的不同社會中的不同群體，說一說生活中除群體，說一說生活中除了以上所標(biāo)示的群體外，了以上所標(biāo)示的群體外，你還能說出哪些群體組你還能說出哪些群體組織？織？ 【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長

7、課件找一找，你生活在哪些群體中？找一找，你生活在哪些群體中？【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件什么是社會？什么是社會？ 是一個群體組織，是一個群體組織，是人們生活的共同體是人們生活的共同體?！咀钚隆科吣昙墯v史 第一課在社會中成長課件是誰照出了王麗在家在校兩樣表現(xiàn)？是誰照出了王麗在家在校兩樣表現(xiàn)？ 3. 3. 社會鏡子的作用：社會鏡子的作用：【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件 唐太宗曾說：唐太宗曾說：“人以銅為人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以可以見興替；以人為鏡，可以知得失；今魏征歿，朕失一鏡知得失；今魏征歿，朕失一鏡矣！矣！

8、” ” 【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件我們身邊有哪些社會鏡子？我們身邊有哪些社會鏡子？我們是否在不同的鏡子面前有不同的表現(xiàn)？我們是否在不同的鏡子面前有不同的表現(xiàn)？當(dāng)來自周圍的評價與自己的看法不一致時，我們當(dāng)來自周圍的評價與自己的看法不一致時，我們應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該怎么辦？ 要想正確認(rèn)識自己，要想正確認(rèn)識自己，就應(yīng)該對自己有比較全就應(yīng)該對自己有比較全面的評價面的評價 !【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件如何才能對自己有比較全面的評價？如何才能對自己有比較全面的評價？全面中認(rèn)識自我全面中認(rèn)識自我發(fā)展中認(rèn)識自我發(fā)展中認(rèn)識自我社會中認(rèn)識自我社

9、會中認(rèn)識自我【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件 19051905年年9 9月出生于廣州。月出生于廣州。1919歲赴美歲赴美國留學(xué)，獲取美國加州大學(xué)的社會學(xué)碩國留學(xué)，獲取美國加州大學(xué)的社會學(xué)碩士學(xué)位。士學(xué)位。19311931年回國后，受聘到北平燕年回國后，受聘到北平燕京大學(xué)社會學(xué)任教。在爭取民族獨立、京大學(xué)社會學(xué)任教。在爭取民族獨立、人民解放的年代里，她是聞名遐邇的民人民解放的年代里，她是聞名遐邇的民主斗士之一。主斗士之一。19451945年年1212月創(chuàng)建中國民

10、主月創(chuàng)建中國民主促進(jìn)會。新中國成立后，她歷任北京大促進(jìn)會。新中國成立后，她歷任北京大學(xué)國際政治系和社會學(xué)系教授、博士生學(xué)國際政治系和社會學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，中國民主促進(jìn)會中央委員會副主導(dǎo)師，中國民主促進(jìn)會中央委員會副主席、主席，北京市副市長，全國人大副席、主席，北京市副市長，全國人大副委員長等。委員長等?！咀钚隆科吣昙墯v史 第一課在社會中成長課件不同家庭的影響不同家庭的影響【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件結(jié)合第結(jié)合第8 8頁圖頁圖5-75-7，想想不同的家庭生活對我，想想不同的家庭生活對我們有哪些正面或負(fù)面的影響？們有哪些正面或負(fù)面的影響？【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件

11、【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件 【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件孟母三遷【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件【最新】七年級歷史 第一課在社會中成長課件對這個問題應(yīng)該從兩個方面來理解。對這個問題應(yīng)該從兩個方面來理解。 在社會中，通過與別在社會中，通過與別人的比較、別人對自己的評價等來多角度、全方位了解自己。人的比較、別人對自己的評價等來多角度、全方位了解自己。另一方面，應(yīng)該正確地區(qū)別對待別人對自己的評價。另一方面，應(yīng)該正確地區(qū)別對待別人對自己的評價。鑒于個鑒于個人的能力、水平以及評價尺度的不同等對方面的原因，別人人的能力、水平以及評價尺度