小學(xué)XX-XX學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃_1

1、小學(xué)XX-XX學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃本期我校教育教學(xué)工作以“十九大”重要思想為指導(dǎo)， 堅(jiān)持“以人為本”的教育科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“特色辦學(xué)、協(xié) 調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“依法治校、以德立校、科研興 校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心， 以規(guī)范化管理為基礎(chǔ)，努力探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、 人本化的學(xué)校管理新路子，面對新格局，打造新作風(fēng)，塑造 新形象，力爭工作再上新臺階。一、工作思路以“教學(xué)質(zhì)量”為中心工作，通過實(shí)施規(guī)范學(xué)校管理， 提高教學(xué)水平；通過校本教研的深入開展，提高教師解決制 約教學(xué)質(zhì)量問題的能力；通過骨干教師幫帶活動，促進(jìn)教師 專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)科質(zhì)量；通過校園文化建設(shè)，探索新

2、型德 育工作策略，落實(shí)素質(zhì)教育要求，提高教育質(zhì)量。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步規(guī)范、完善我校教師考核細(xì)則，班主任工作考核 細(xì)則。千方百計(jì)地提高六年級畢業(yè)生的學(xué)習(xí)水平，通過各種措 施提高教學(xué)質(zhì)量，初步形成提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的一般方 法，并運(yùn)用到各年級當(dāng)中。深入開展校本教研、骨干教師幫扶工作，緊緊圍繞教學(xué) 質(zhì)量，提高教研工作水平，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，初步培 養(yǎng)一批責(zé)任強(qiáng)、能引領(lǐng)的骨干教師隊(duì)伍。扎實(shí)開展校園文化建設(shè)，探索新型德育工作策略，落實(shí) 素質(zhì)教育要求，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的成長。強(qiáng)化基礎(chǔ)教育課程管理，確保開齊開足各門學(xué)科，初步 探索提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。積極發(fā)揮少隊(duì)部的工作職能， 落實(shí)體、衛(wèi)、藝

3、工作要求三、主要內(nèi)容一、扎實(shí)開展校園文化建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育要求。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是檢驗(yàn)學(xué)校各部門工作 能力，落實(shí)素質(zhì)教育要求的重要載體。開展校園文化建設(shè)， 對于探索新型德育工作策略，樹立高尚的師德風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué) 科均衡發(fā)展，加強(qiáng)班級管理，提高體、衛(wèi)、藝工作水平具有 重要的推動作用。為此，我校本學(xué)期校園文化建設(shè)將從以下 方面著手：扎實(shí)開展晨讀活動，建設(shè)“書香型”校園。書香型校園建設(shè)，其根本的實(shí)現(xiàn)策略是“持之以恒” 我們將在認(rèn)真汲取屆讀書月活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善 讀書制度，科學(xué)地制定讀書內(nèi)容，并通過形式多樣的成果展 示活動，將書香型校園建設(shè)引向深入。教師開展學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育專

4、著活動。本學(xué)期，我校將緊密結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動教師繼續(xù)教育培訓(xùn)考核活動，使教師逐步形成濃厚的讀書氛圍。建立教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃；對通過學(xué)習(xí)形成的成果，學(xué)校將組織開展評比活動，及時進(jìn)行表彰鼓 勵。學(xué)生開展晨讀活動。以班級為單位，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的誦讀書目為內(nèi) 容，我們將每天安排10-15分鐘的晨讀，保證學(xué)生步入校園 的同時，就能聽到瑯瑯書聲，初步形成濃厚的讀書氛圍。在 全面完成規(guī)定誦讀內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以滲透精彩片斷、優(yōu)美 散文、古詩詞等文學(xué)作品的晨讀。學(xué)校將通過開展美文誦讀 評比活動，集體朗讀比賽等活動，對晨讀開展較好的班級進(jìn) 行表彰獎勵。促進(jìn)書香型校園建設(shè)的不斷深入。班

5、級開展文化建設(shè)活動。要不斷豐富班級圖書角，通過班主任集體借閱、學(xué)生自 主交流閱讀的方式，形成濃郁的班級讀書氛圍。定期開展小 組合作式的讀書交流活動、 手抄報(bào)展示活動、習(xí)作賞析活動， 初步建立學(xué)生讀書卡、精美作品摘抄卡。通過豐富的知識汲 取，將黑板報(bào)、櫥窗、學(xué)習(xí)園地變成體現(xiàn)學(xué)生讀書成果，展 示自我收獲的平臺！同時，對讀書收獲的交流，不但可以在 班內(nèi)進(jìn)行，還可分年級組、平行班在校內(nèi)交流。鼓勵學(xué)生依 據(jù)自己的閱讀興趣，建設(shè)自己的“讀書會”。開展興趣小組活動，培訓(xùn)學(xué)生課余興趣深入挖掘教育資源，積極組建興趣小組，切實(shí)提高學(xué)生 的綜合水平。開學(xué)初，教務(wù)、政教、教研、少隊(duì)等部門，要 在科學(xué)考察學(xué)生特長的基礎(chǔ)

6、上，分年級段，按照異質(zhì)同趣的 原則，在制作、書法、繪畫、歌唱、舞蹈、科普、數(shù)學(xué)、語 文等方面有選擇的建立興趣小組，制定小組活動計(jì)劃和內(nèi) 容，按照每月至少集中開展 2次活動的要求，將興趣小組活 動落到實(shí)處二、德育為首，豐富各項(xiàng)活動，讓廖小充滿活力。完善績效考核管理機(jī)制。以“人盡其才，追求卓越”為 指向，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校用人、分配等方面的改革，形成人人 爭先，個個進(jìn)取的氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用 制度引領(lǐng)人，用制度來規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學(xué)校 績效工資考核方案，以考核為抓手，加強(qiáng)過程性考核，達(dá)到 以考核激發(fā)活力，以人文關(guān)懷增強(qiáng)凝聚力的目的。加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員必須強(qiáng)化服務(wù)意

7、識、 責(zé)任意識、法規(guī)意識，公正、公平、公開意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作意 識。班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工 作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問 題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互 提醒，做到分工不分家。學(xué)校的各項(xiàng)檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確， 檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)上及時公布，增強(qiáng)透明度。深化師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì) 和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師教書育人、為人師表，在教育教 學(xué)工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的 學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與 教育教學(xué)無關(guān)事項(xiàng)、

8、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及 變相體罰學(xué)生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。全 體教師應(yīng)建樹良好的社會公眾形象，實(shí)行行業(yè)自律，為人師 表，努力成為社會的道德標(biāo)桿。三、質(zhì)量為重，著眼全面素質(zhì)，彰顯廖小的實(shí)力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校綜合競爭力 的重要指標(biāo)。一方面，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識，全體教師要牢固 樹立全面的質(zhì)量觀，另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主 要問題，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理。各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施， 與教師平時工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機(jī) 制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過程管 理，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

9、。優(yōu)化教學(xué)過程管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制 度，抓好所有學(xué)科教學(xué)過程管理，杜絕走過場、說空話，做 好過程性資料的積累。負(fù)責(zé)教學(xué)的同志要經(jīng)常通過走一走， 訪一訪，查一查等手段了解各學(xué)科的上課情況，定期碰頭， 掌控這些學(xué)科的運(yùn)行質(zhì)態(tài)。改革對體藝常識科的評價方式，改變過去只憑幾個學(xué)生的作業(yè)來界定教學(xué)成績的做法。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。進(jìn)一步樹立所有學(xué)科并重的觀念， 開齊上足所有課程。做好認(rèn)真落實(shí)個別化教育工作。堅(jiān)持以 打造有效課堂教學(xué)為核心，推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精 神和實(shí)踐能力。教導(dǎo)處要把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時、放在過 程、放在每個階段當(dāng)中。加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育工作。 要進(jìn)一步強(qiáng)化體育、 音樂、美術(shù)

10、、 科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的落實(shí)，開展學(xué)生健康教育、學(xué)生體 質(zhì)測試和跟蹤分析活動，并廣泛開展“陽光體育”活動，保 證學(xué)生在校每天1小時體育鍛煉活動時間，提高“兩操”質(zhì) 量，落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。四、落實(shí)以人為本，讓廖小充滿魅力。深化特色建設(shè)。按照“文化立校、內(nèi)涵發(fā)展”的思路， 根據(jù)“育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求， 強(qiáng)化特色建設(shè)。結(jié)合全縣文明城市的創(chuàng)建，加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮 建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理。一是強(qiáng)化對學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)格 執(zhí)行物品采購申請、審批制度，購買物品做到價廉物美，實(shí) 行“請購一審批一采購一驗(yàn)收一保管一領(lǐng)用一維修”的一條 龍制度。二是做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管

11、理及使用工作，杜絕鋪張浪 費(fèi)，加強(qiáng)用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學(xué)設(shè) 備，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。 把有限的經(jīng)費(fèi)真正用于教育， 為我校的教育發(fā)展服務(wù)。三是認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作，在期 初認(rèn)真做好課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調(diào)劑工作，在平 時認(rèn)真做好學(xué)校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工 作，在學(xué)期末要做好財(cái)產(chǎn)的盤點(diǎn)收藏。做實(shí)綜治安全工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園” 的目標(biāo)，按照“以人為本、安全、預(yù)防為主”的原則，不斷 鞏固平安校園創(chuàng)建成果。二是進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制， 狠抓校園內(nèi)部安全管理，積極開展校園周邊綜合治理、道路 交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、

12、 消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項(xiàng)整治活動。三是 廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防 交通事故、防自然災(zāi)害事故”等為主要內(nèi)容的安全隱患大排 查、大整治及專項(xiàng)演練行動，并通過黑板報(bào)、校園廣播、校 園網(wǎng)、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育，以切實(shí)加強(qiáng)學(xué) 校安全防范工作。聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會的工作要 求，進(jìn)一步加強(qiáng)工會組織建設(shè)和工會自身建設(shè)， 繼續(xù)創(chuàng)建“先 進(jìn)教工之家”。二是實(shí)行教代會制度，每學(xué)年至少召開一次 教代會，讓教職工以主人翁的精神關(guān)心學(xué)校發(fā)展大計(jì)，認(rèn)真 審議學(xué)校各項(xiàng)工作報(bào)告，發(fā)揮審議建議、審議通過、審議決 定、評議監(jiān)督四項(xiàng)職權(quán)。三是建設(shè)好“教工之家

13、”活動室， 結(jié)合重大節(jié)日積極開展球類、 棋類、書畫、演唱等比賽活動， 豐富教職工文體生活和精神生活。積極做好行風(fēng)評議工作。 一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費(fèi)、 辦事公開、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔等五個方面，以解決損害群 眾利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為目的，認(rèn)真落實(shí)民主評議政風(fēng)行風(fēng) 工作。二是通過召開座談會、發(fā)放問卷調(diào)查、走訪群眾、民 主評議、設(shè)立舉報(bào)電報(bào)和監(jiān)督信箱等形式，認(rèn)真排查學(xué)校在 政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問題，廣泛征求社會各界人士的意見 和建議，暢通監(jiān)督渠道，自覺接受社會監(jiān)督。三是評建結(jié)合， 重在預(yù)防，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān) 督機(jī)制貫穿于民主評議工作的全過程，及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗 頭性、傾向性問題，努力把問題消除在萌芽狀態(tài)。發(fā)揮校務(wù)公開作用。一是規(guī)范運(yùn)行校務(wù)公開機(jī)制，按要 求做到內(nèi)容全面、形式規(guī)范、公開及時。二是突出校務(wù)公開 重點(diǎn)，將大宗物資米購、基建工程招投標(biāo)、職稱評聘、評