部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《期末考試句子變換復(fù)習(xí)》同步練習(xí)題及參考答案小學(xué)配套專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練練習(xí)

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試同步練習(xí)題班級(jí)： 姓名： 句子變換練習(xí)及答案一、我會(huì)選一選。1. 和例句句意不同的一句是（）。例句：你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔緼. 你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?。B. 難道你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔緾. 你應(yīng)該看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?。D. 你不是看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔?. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A. 閱讀課外書(shū)籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。B. 雨一來(lái)，便放假了。C. 班長(zhǎng)接受了虛心地同學(xué)們的建議。D. 至于書(shū)里的意思，先生從來(lái)不講。3. 下列各句中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A. 他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣?/p>

2、我自己的媽媽一樣。B. 草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。C. 它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì) 像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。D. 秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。4. 下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A. 早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。B. 因?yàn)樗?，就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。C. 哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來(lái)。D. 如果從前沒(méi)干過(guò)這一行，但是我好像有剃頭的 天分。5. 下 面 各 組 句 子 中 使 用 的 修 辭 手 法 一 致 的 是（）A. 你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂(lè)！”你不

3、知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？B. 蒲公英和我們一同睡覺(jué)，一同迎接太陽(yáng)。潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。C. 每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像是一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。6. 下面的省略號(hào)與其他用法不同的是（）A. 你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著B(niǎo). 我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)C. 男孩說(shuō)：“沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn)?！盌.鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃7.下面的句子不是祈使句的是（）A.請(qǐng)您給我講講吧！B.橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著

4、要讓人們?nèi)フ?！C.咱們捉迷藏玩吧！D.誰(shuí)偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃！8.下面的名言警句與出處對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.愛(ài)人若愛(ài)其身。墨子B.積愛(ài)成福，積怨成禍。淮南子C.仁者愛(ài)人，有禮者敬人。孟子D.與人善言,暖于布帛；傷人以言,深于矛戟。莊子二、我會(huì)句子大合并。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)）1. 你回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路。你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。 _ 2. 草地不是一片金色。草地是一片碧綠。3. 胡蘿卜先生有著濃密的胡子。他必須每天刮胡子。4. 瀝青的大路不是用細(xì)沙鋪成的。其他的路都是用細(xì)沙鋪成的。5. 他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲。他們的老師是要罰他們站墻角的。

5、 _6. 我從前沒(méi)干過(guò)這一行。我好像有剃頭的天分。三、用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。1. 我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。2. 如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。 _3. 青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是牛用 尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地了。4. 幾百里連成一片，就像綠色的海洋。四、我會(huì)修改病句。1. 這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了!2. 當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該虛心地幫助他。3. 畫(huà)畫(huà)對(duì)他很感興趣。4. 雖然男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒(méi)有問(wèn)他。5. 學(xué)了司馬光這篇課文，都留下了深刻的印象。6. 段落修改。我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看， 栩栩如生的

6、小剌猬、翩翩起舞的天鵝， 都給我贈(zèng)添了幾分秀氣。當(dāng)別人觀賞我的衣服時(shí)，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做 的。我寫(xiě)的作文“媽媽的手”，還得到老師的表?yè)P(yáng)。媽媽可高興啦。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 2 處，語(yǔ)病 2 處，詞 2 處，字 2 處）五、讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞，請(qǐng)用你所積累的表示聲音的詞語(yǔ)寫(xiě)幾句話吧！例：1.“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹(shù)上的鐘聲敲響了。2. 手推車(chē)為農(nóng)夫服務(wù)了很多年,它慢慢變老了,跑起來(lái)的時(shí)候,骨頭會(huì)吱吱嘎嘎響。3. 走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫；坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。我也會(huì)寫(xiě)：1. 2. 3. 六、句子互動(dòng)吧。1

7、. 把下列陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句。（1） 這是一個(gè)真實(shí)的故事。（2） 灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。（3） 我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)。（4） 秋天的田野就像金色的海洋。（5） 螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。2. 把反問(wèn)句改成陳述句。（1） 這不是刺猬嗎？（2） 這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（3） 可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？（4） 還有比這叫聲更好聽(tīng)的嗎？（5） 難道鳥(niǎo)沒(méi)有氣味嗎？3. 把下面的“把”字句改成“被”字句。（1） 它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。（2） 主人把母雞的蛋拿走了。（3） 人們把街道打掃得十分干凈。（4） 刺猬把散落的紅棗逐個(gè)收攏起來(lái)。七、按要求把一個(gè)句子改寫(xiě)成不同的句

8、子。1. 大家一起朗讀課文的聲音好聽(tīng)。反問(wèn)句： _ 感嘆句： _ 2. 你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎？陳述句： _ 感嘆句： _ 3. 沒(méi)有一只螞蟻是不遵守紀(jì)律的?？隙ň洌?_ 反問(wèn)句： _ 4. 最小的螞蟻吃掉了奶酪?！氨弧弊志洌?“把”字句： 5. 蒲公英的種子被風(fēng)吹得到處都是。比喻句： _ 擬人句： _ 八、小標(biāo)點(diǎn)跳起來(lái)。例：我說(shuō)服媽媽和你一起走。我說(shuō)服媽媽?zhuān)湍阋黄鹱?。我說(shuō)服媽媽和你，一起走。1. 我同意他不同意。2. 中國(guó)女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。3. 弟弟找不到爸爸媽媽很著急。九、給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1. 鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵⑿」媚镎?qǐng)告訴我你知道火柴在哪兒?jiǎn)?. 青頭又跳到牛身上

9、隔著肚皮和紅頭說(shuō)話紅頭不要怕你會(huì)出來(lái)的我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃前三個(gè)胃是貯藏食物的只有第四個(gè)胃才是管消化的3. 可是他猶豫了一會(huì)兒終于一跺腳注意啦全體都有稍息立正向后轉(zhuǎn)齊步走4. 哎呀狐貍說(shuō)道原來(lái)是這樣你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊5. 是貓還是別的什么我暗暗地猜測(cè)著十、我會(huì)縮句和擴(kuò)句。1. 小句子變具體。（1） 天空中飄浮著云朵。 的天空中飄浮著的云朵。（2） 在月光下，我們聽(tīng)爺爺講故事。在的月光下，我們地聽(tīng)爺爺講 的故事。（3） 河水流過(guò)田野。 的河水流過(guò)的田野。（4） 陽(yáng)光照耀著大地。 的陽(yáng)光照耀著的大地。（5） 那些文章打動(dòng)著心。那些 的文章， 打動(dòng)著 的心。2. 小句子來(lái)瘦身。（1） 小

10、蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。 _（2） 黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。 _（3） 樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。 _ （4） 綠色的草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。（5） 我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。 _ 十一、判斷下列句子的修辭手法，并仿寫(xiě)。1. 難道它要和我們一起坐船去外祖父家里去嗎? 這句話是 句，我也會(huì)寫(xiě) 。2. 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。這句話是 句，我也會(huì)寫(xiě) 。3. 從那以后，蒲公英就成了我們最感興趣的一種花了，因?yàn)樗臀覀円煌X(jué)，一同來(lái)迎接太陽(yáng)。這句話是 句，我也會(huì)

11、寫(xiě) 。4. 鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。這句話是 句，我也會(huì)寫(xiě) 。5. 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。這句話是 句，我也會(huì)寫(xiě) 。十二、拓展聯(lián)想寫(xiě)詩(shī)句。1. 多多在池塘邊，聽(tīng)見(jiàn)有人在唱采蓮曲卻沒(méi)有看到人，使他聯(lián)想到兩句古詩(shī)：“ ， ?！?. 秋天來(lái)到楓葉谷，看到那么美麗的紅葉，我想到兩句詩(shī)：“ ， ?！?. 我和媽媽游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，這讓我想到兩句古詩(shī)： “ ， 。”4. 在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只精致的銀盤(pán)里， 放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)。我會(huì)用兩句古詩(shī)來(lái)描繪：“

12、， ?！笔?、讀讀背背我最行。1. 秋天的雨，有一盒 的顏料。你看， 它把 給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把 給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像,飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。2. 原來(lái)，蒲公英的花就像，可以 、 ?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的， 草地也是 金色的；花朵合攏了， 金色的 被包住了，草地就變成 的了。3. 當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像 一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有 ；不一樣的季節(jié)，有 。十四、活學(xué)活用我最棒。1. 丁丁和當(dāng)當(dāng)在背句子，丁丁說(shuō)：“燈不撥不亮?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“ ?！倍《≌f(shuō)： “ ?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“無(wú)理寸步難行?！倍《≌f(shuō)：“一時(shí)強(qiáng)弱在于力?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“ ?！边@

13、些句子告訴我們： 。2. 三個(gè)貪玩的數(shù)字小朋友迷路了，請(qǐng)你幫他們找到家。（1） 人同心，其利斷金。（2） 個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。（3） 個(gè)籬笆 個(gè)樁，個(gè)好漢 個(gè)幫。這些都是有關(guān)團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)，我也來(lái)寫(xiě)一句： 。參考答案一、1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7. B 8. D二、1. 只要就2. 不是而是3. 因?yàn)樗?. 除了5. 如果6.雖然但三、例如：1.果果一步一步地跟在媽媽后面。2. 如果早知道這樣的話，我們真該取消郊游。3. 他的這一舉動(dòng)讓人大吃一驚。4. 太陽(yáng)像個(gè)大火球。5. 他背著書(shū)包，邊走，邊唱歌。6. 突然，一只小狗從門(mén)后跑出來(lái)。7. 哪怕困難再大，我們也要按時(shí)完成

14、任務(wù)。8. 圓圓激動(dòng)地跳了起來(lái)。9. 是誰(shuí)把窗戶(hù)打開(kāi)的，讓小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)。10. 同學(xué)們都興高采烈，因?yàn)槊魈煲ソ加?。四?.這里的花好看極了！2. 當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該熱心地幫助他。3. 他對(duì)畫(huà)畫(huà)很感興趣。4. 因?yàn)槟泻⑹钦\(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒(méi)有問(wèn)他。5. 學(xué)了司馬光這篇課文，我們都留下了深刻的印象。6. 我衣服上的圖案全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鵝，都給我增添了幾分秀氣。當(dāng)別人欣賞我的衣服時(shí)，我從心里為媽媽感到驕傲。因?yàn)?，這是媽媽做的。我寫(xiě)的作文媽媽的手，還得到老師的表?yè)P(yáng)。媽媽可高興啦！ 五、例如：1.呼呼的大風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響。2. 小鳥(niǎo)飛上枝頭嘰嘰喳喳地唱

15、歌。3. 啪的一聲，爺爺把盒子打開(kāi)了。六、1.（1）這難道不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎？（2） 難道灰雀告訴列寧昨天它去哪兒了？（3） 我的小雨靴不像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)嗎？（4） 秋天的田野不正像金色的海洋嗎？（5） 螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神難道不值得敬佩嗎？2.（1）這是刺猬。（2）這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。（3）可是你說(shuō)這些對(duì)我沒(méi)有什么用。（4） 沒(méi)有比這叫聲更好聽(tīng)的。（5）鳥(niǎo)有氣味。3.（1）你和草會(huì)被它一起吞到肚子里去。（2）母雞的蛋被主人拿走了。（3）街道被人們打掃得十分干凈。（4）散落的紅棗被刺猬逐個(gè)收攏起來(lái)。七、1.大家一起朗讀課文的聲音難道不好聽(tīng)嗎？大家一起朗讀課文的聲音真好聽(tīng)?。?. 你

16、不知道狗是會(huì)叫的。你居然不知道狗是會(huì)叫的呀！3. 每一只螞蟻都遵守紀(jì)律。 難道有哪只螞蟻不遵守紀(jì)律嗎？4. 奶酪被最小的螞蟻吃掉了。最小的螞蟻把奶酪吃掉了。5. 蒲公英的種子像一把把小傘被風(fēng)吹得到處都是。蒲公英的種子背著降落傘跟著風(fēng)伯伯到處旅行。 八、1. 我同意，他不同意。我同意他不？同意。2. 中國(guó)女排打敗了塞爾維亞女排，得了冠軍。中國(guó)女排打敗了，塞爾維亞女排得了冠軍。3. 弟弟找不到，爸爸媽媽很著急。 弟弟找不到爸爸媽媽?zhuān)?很著急。九、1. ：“ ，？”2.，：“ ！，。，！”3. ，：“，！”4.“ ，”，“！”5.“，？”。十、1.例如：（1）蔚藍(lán)潔白（2）明亮而柔和認(rèn)真 紅軍長(zhǎng)征（3）清清綠色（4）金色廣闊 （5）生動(dòng) 深深我們2.（1）小蜘蛛織網(wǎng)。（2）葉子扇走了炎熱。（3）鳥(niǎo)糞是肥料。（4）草地上盛開(kāi)著野花。（5） 我望著父親。十一、1.反問(wèn)難道你不應(yīng)該這樣做嗎？2. 排比句 天上的白云變化真多，一會(huì)兒變成了可愛(ài)的小綿羊；一會(huì)兒變成了威武的獅子；一會(huì)兒又變成了奔跑的小狗真是太神奇了。3. 擬人 蝴蝶在花叢中翩翩起舞。