教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告800字

1、教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 800 字 WORD文檔，下載后可編輯修改 教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 800 字（一） 我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)中我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、 新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。 我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教， 積 極地參與學(xué)校的教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué) 技藝的增長(zhǎng)。既讓觀念更新了，也有理論上的提高?，F(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)過(guò)程總結(jié)如下：一、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育思想認(rèn)識(shí)。 這次培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn) 步就得淘汰， 要在教學(xué)這片土地上找到自己的一畝三分地， 學(xué)習(xí)是唯 一的路 ! 曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師。因此在

2、早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、 課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培 訓(xùn)的深入， 我深深地意識(shí)到： 一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充 實(shí)自己，那他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了， 而要想成為一 名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研 能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到學(xué)校后，我更加努力，仍不斷搜集 教育信息，學(xué)習(xí)教育理論， 增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué) 觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自 己的目的。二、理論應(yīng)用于實(shí)踐，勇敢迎接挑戰(zhàn)。作為骨干教師， 我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能

3、， 使之 有效地指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。通過(guò)培訓(xùn)， 我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作， 在新理 念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整 ; 每上一課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通 過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為： 沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)， 至多 只能是膚淺的知識(shí)。他說(shuō)， 如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而 不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有 20 年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許 只是一年工作的 20 次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)會(huì)更注重反思了， 我會(huì)上完每節(jié)課都認(rèn)真反思， 反思這節(jié)課成功地方和不足的地方， 有 哪些地方需要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對(duì)我今

4、后將會(huì)有很 大的幫助。這次骨干教師培訓(xùn)為我破除了課題研究的神秘感， 對(duì)課題研究的 方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究，不 斷地思考，對(duì)那些司空見慣、熟視無(wú)睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些 理所當(dāng)然、 天經(jīng)地義的常規(guī)和說(shuō)辭反復(fù)琢磨就是研究。 教師一定要善 于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提 高。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)。 是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志， 啟發(fā)了我 的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)上。三、開展校本教研，帶動(dòng)他人進(jìn)步。作為骨干教師， 我自己不但帶頭鉆研， 還要帶動(dòng)引領(lǐng)其他數(shù)學(xué)教 師共同進(jìn)步。 校本教研是當(dāng)今教師專業(yè)化的重要途徑， 學(xué)校從

5、學(xué)校發(fā) 展的高度，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題，組織教師開展校本教研。將 教師實(shí)踐中的問題、困惑專題化，專題課題化，調(diào)動(dòng)全體教師和一切 可以調(diào)動(dòng)的力量，運(yùn)用科學(xué)的方法共同研討，探求最優(yōu)的解決策略。 在研究的過(guò)程中提升教師的專業(yè)能力。 有時(shí)研究教學(xué)，有時(shí)解讀課標(biāo)， 研究的切入口不同， 但最終達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量， 提升教師專業(yè)素質(zhì)的 能力。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止 ! 我將 不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)， 在今后的工作中努力改善 自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信，今后，我會(huì)一如既往，將自己的全 部心血傾注于教育事業(yè)上，使自己真正起到一個(gè)骨干教師的作用。教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

6、800 字（二） 一學(xué)期的幼兒園小班工作要結(jié)束了， 這是我參加小班工作來(lái)的第 一個(gè)學(xué)期，作為我們幼兒園的新老師，我感到很幸運(yùn)，不但是我遇到 的孩子們很好， 同時(shí)和我一起工作的老師也是愿意教我， 讓我這一學(xué) 期能順利的度過(guò)， 自己也是得到了成長(zhǎng)， 現(xiàn)在就這一學(xué)期的教學(xué)工作 做下個(gè)人的一個(gè)總結(jié)。一、教學(xué)工作我是帶小班的， 在進(jìn)入我們幼兒園工作之前也是有實(shí)習(xí)過(guò)， 所以 還算有一定的一些小班經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園的小孩子也有一些方 法的，讓他們感受到在幼兒園是快樂的，當(dāng)然小班也是不好帶的，剛 進(jìn)幼兒園的孩子都比較的想父母， 希望父母在身邊， 特別是他們靜下 來(lái)的時(shí)候， 平時(shí)和其他的孩子一起玩的時(shí)候還

7、好， 要是哪個(gè)孩子突然 想父母哭了起來(lái)可能就是會(huì)引起連鎖的反應(yīng)， 大家都哭了， 在實(shí)習(xí)的 時(shí)候我覺得手足無(wú)措，無(wú)法處理，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，來(lái)到我 們幼兒園， 我也是能較好的去處理， 讓孩子們的視線轉(zhuǎn)移到幼兒園的 好玩和有趣上面， 和其他孩子的相處上去， 這樣就沒有那么多的心思 想父母了， 漸漸的當(dāng)他們適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)玩耍， 也會(huì)更加 想來(lái)幼兒園上學(xué)，而不是只想著父母。一學(xué)期下來(lái)，孩子們也是非常 的乖巧懂事， 一些行為習(xí)慣也是漸漸的養(yǎng)成。 我也是特別的高興能有 一批這么優(yōu)秀的孩子，陪伴著和他們一起成長(zhǎng)。二、個(gè)人學(xué)習(xí)小班工作中遇到的一些不懂的事情， 我也是積極的去問其他優(yōu)秀 的小班老

8、師， 在他們的講解和工作經(jīng)驗(yàn)的一些傳授下， 我的小班工作 也是做得越來(lái)越好， 同時(shí)自己的小班教學(xué)能力也是得到提升， 我明白， 想要做好一名幼兒園的小班老師，并不容易，家長(zhǎng)的要求，小班孩子 們的成長(zhǎng)都是非常重要的，我也是時(shí)刻告訴自己，要多學(xué)習(xí)，讓自己 能更好的去帶孩子們， 為了他們更好的一個(gè)成長(zhǎng)， 多付出一些辛苦也 是值得了， 況且我的學(xué)習(xí)也是能讓我的工作能力得到提升， 我在下班 之后也是會(huì)積極的去看一些相關(guān)的教學(xué)書籍， 讓自己多一些知識(shí)的儲(chǔ) 備，這樣在遇到情況的時(shí)候，也是能更好的處理，畢竟其他的老師也 是有工作的，不能一直麻煩他們，還是要自己的教學(xué)能力更好才行。一學(xué)期時(shí)間過(guò)得是很快， 我也是有

9、很大的教學(xué)收獲， 和之前實(shí)習(xí) 教學(xué)相比，進(jìn)步很大，但同時(shí)也是知道學(xué)的越多，越發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的還有很多，在明年的小班工作中，我還要繼續(xù)的進(jìn)步，繼續(xù)的把小班 工作做得更好。教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 800 字（三） 如今幼兒園的工作已經(jīng)是告了一段落了， 這一學(xué)期的工作也是進(jìn) 展得還算是不錯(cuò)， 我個(gè)人也是有非常努力的提升自己， 更是盡可能的 讓自己在其中去慢慢的成長(zhǎng)， 不斷地為自己的生活去努力。 對(duì)于這段 時(shí)間的工作我也是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的工作總結(jié)， 更是希望自己能夠在展開 下一階段的工作上有更好的努力。一、小朋友的成長(zhǎng) 這一學(xué)期我們主要是對(duì)學(xué)生的獨(dú)立能力進(jìn)行培養(yǎng)， 重點(diǎn)對(duì)他們的 獨(dú)立吃飯，獨(dú)立穿衣，獨(dú)立疊被等

10、方面進(jìn)行較好的指導(dǎo)。當(dāng)然在每天 的努力指導(dǎo)之下每一位小朋友都能夠較好的將這項(xiàng)任務(wù)完成， 甚至還 有些許的小朋友非常的優(yōu)秀，不僅在完成的同時(shí)，更是保證了質(zhì)量， 每一項(xiàng)都非常的優(yōu)秀。 在平時(shí)的課堂上每一位小朋友都能夠較好的控 制住自己躁動(dòng)的心， 跟隨著教師的教導(dǎo)慢慢的在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)， 很 多的小朋友更是自己也非常的喜歡學(xué)習(xí)， 甚至已經(jīng)是掌握了非常多的 漢字，這是很值得表?yè)P(yáng)的。二、在與家長(zhǎng)的溝通上 平時(shí)大部分時(shí)間都是在與各位家長(zhǎng)微信交流， 主要就是將每一位 小朋友的成長(zhǎng)都發(fā)在群里， 更是讓家長(zhǎng)們了解小朋友的狀況， 同樣也 能明白這一天的時(shí)間我們的教課情況與小朋友的生活情況。 當(dāng)然平時(shí) 的我也會(huì)對(duì)每

11、一位小朋友進(jìn)行分析， 更是抽空與家長(zhǎng)進(jìn)行交談， 這樣 更是能夠更了解小朋友， 更能在教學(xué)上做出更多的改進(jìn)。 也很是感謝 每一位家長(zhǎng)的配合，大家都是在為小朋友的健康成長(zhǎng)而努力。三、我還需要改進(jìn)的地方在我進(jìn)行工作的過(guò)程中， 我確實(shí)沒有辦法對(duì)每一位小朋友都有著 關(guān)注，所以平時(shí)也會(huì)對(duì)某些小朋友缺失更多的照顧， 以后我會(huì)去改進(jìn)， 盡可能的將每一位小朋友都照顧到， 同時(shí)我個(gè)人也是在生活中漸漸的 明白到自己還需要去努力的地方， 更是會(huì)堅(jiān)定的讓自己有更多的成長(zhǎng)。 再者就是自己雖然身為老師， 但也還是會(huì)有不少不稱職的地方， 接下 來(lái)我會(huì)更多的反思自己， 爭(zhēng)取能夠給我的學(xué)生做一個(gè)好榜樣， 將自己 的各方面都調(diào)整好

12、， 最以為更加優(yōu)秀的教師。 最后我還是要努力的讓 自己以優(yōu)秀教師的方式去提升自己， 同時(shí)努力的做好自己的工作， 讓 家長(zhǎng)喝小朋友都能夠看到我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。既然我是幼兒園的教師，我的一切行為、思想都是為了小朋友， 所以要盡可能的讓每一位小朋友都接受到更多的照顧， 讓他們?cè)谟變?園中有更棒的成長(zhǎng)，也希望自己的努力不要讓小朋友的家長(zhǎng)們失望。 當(dāng)然我也會(huì)盡可能的提升自己， 爭(zhēng)取讓自己的生活都非常的幸?？鞓?。教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 800 字（四） 在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己， 以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏 實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作

13、，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)， 先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。、思想上一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處 處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假， 遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配， 認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作 任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教， 認(rèn)真鉆研新大綱、 吃透教材， 積極開拓教學(xué)思路， 把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、 科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn) 現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中， 努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、 自 主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很 注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的

14、積累。發(fā)表教學(xué)論文 1 篇。在搞好工作的同時(shí)， 我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)， 尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同 事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)， 教師們及學(xué)生們的好評(píng)。 但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的， 還需今后努力改正。 主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面： 一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺， 還存在 有懶惰思想 ; 二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生 成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階 !教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 800 字（五）本學(xué)年，本人擔(dān)任初二 7、8 班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái)，本

15、人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo) ; 以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德 水平為重點(diǎn)， 以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模?以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng) 力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的 工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì) 一方面，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平 ; 另一方面， 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高 自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì) 新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改 進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各

16、項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán) 格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生， 建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率 本學(xué)年，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心 挖掘教材，把握教材的基本思想、 基本概念、教材結(jié)構(gòu)、 重點(diǎn)與難點(diǎn) ; 了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)， 力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生， 準(zhǔn)確 把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作 多媒體課件。備寫每一篇教案 ; 在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法， 利用多種教學(xué)手段， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 向課堂

17、 45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率 ; 在課后，認(rèn)真及時(shí)批改 作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作 ; 在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng); 同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn) 真參加教研活動(dòng)， 積極參與聽課、 評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)， 博采眾長(zhǎng)， 提高教學(xué)水平。一學(xué)年來(lái)，本人共聽課 xx 節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽 課任務(wù)。四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平 本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子 課題及縣級(jí)課題 "開放性教學(xué)課型的研究 "的子課題的研究工作， 積極 撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果， 撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。 在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣 目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、 探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài) 度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。五、正視自我，明確今后努力方向1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生