消防安全避險應急演練預案

1、消防安全避險應急演練預案一、指導思想消防法、安全生產(chǎn)法和機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位 消防安全管理規(guī)定 等法律法規(guī)為依據(jù)， 以預防和遏制千荷重特大火 災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監(jiān)督管理，以 學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責 任，確保 學校的消防安全。二、演練目的： 為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，為 加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的 安全，加強學生消防安全知識， 本著“預防為主， 防消結(jié)合”的宗旨， 切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全 演練，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識，做

2、到有事不慌、積極應對、 自我保護的目的。三、災害預設： 當樓內(nèi)的教室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產(chǎn)生驚恐 失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒?？赡馨l(fā)生學生被 燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。四、組織機構(gòu)：1、指揮部 學校成立滅火和應急疏散指揮部?？傊笓]：施長艷校長副總指揮：曲鋒君 劉參玉 成員：勾艷春、田艷君、趙廣帥、崔單、王深、張家春等 指揮部職責是：（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；（2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將 火災撲滅在初始階段； 協(xié)調(diào)配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火 行動；（3）配合協(xié)助公安消防機構(gòu)做

3、好火災事故調(diào)查等善后工作。五、前期準備階段3 月為宣傳發(fā)動和培訓階段。1、學校安全工作領導小組負責制訂育興小學學校消防安全應急演練預案，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。2、組建學校義務消防隊。由德育處、后勤、課任教師、門衛(wèi)等 組成學校義務消防隊（以男性為主） ，邀請消防官兵來校進行消防器 材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。3、落實相關(guān)安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進 行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器 材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和 電氣設備檢查等。4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關(guān)教職工進行培

4、訓， 使他們能正確使用滅火器等消防器材。5、對學生進行消防安全教育。團、隊充分運用電視、廣播、網(wǎng) 絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向?qū)W生 宣傳開展消防安全教育的意義、 應急自護辦法等， 對學生開展消防知 識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志 的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā) 生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學生學習 有關(guān)自我保護知識， 開展消防滅火自救培訓。 并匯同生指教師一起在 白天進行以班級為單位的疏散練習， 熟悉疏散線路， 進行自救逃生練 習。教育學生發(fā)

5、生火災時，能夠做到： 遇事不慌，頭腦冷清。 判明情況，思考對策。 積極自救，互幫互助。 聽從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。 （班主任要求學生熟記這 20 字）7、后勤部門購置 10 盞應急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置 好各通道鑰匙；按裝火災報警器，租借噴煙噴霧設備；教學樓前操場 劃定安全警戒線， 各樓梯中間劃定白線； 配備和檢查相應的消防器材 和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。六、應急實戰(zhàn)演練。4 月第一周周五開始火警應急演練。 全體教職工參加和觀摩演練。 邀請上級領導，一切按原來值班安排進行。全體學生在教學樓前操場集中， 施長艷校長作動員性講話。 隨后 王深教師安

6、排學生在教室和操場，演練時學生最好穿上棉襖。 消防隊員用噴煙噴霧設備放起煙霧， 權(quán)作是因為電線短路引發(fā)火 災（ 張威事先做好準備工作） 。1、值周教師：值周教師發(fā)現(xiàn)火災或接到學生火警報告時， 應立即向值日行政領 導（劉參玉）報警，報警時應同時說清著火地點、部位、燃燒 物品、 火災狀況等。 ）張家春按響報警電鈴（請李靜杰事先安裝好） ，趙廣帥 參加滅火和疏散學生。杜井福就近開鎖打開所有安全通道。2、值日行政領導：（劉參玉）第一時間向施長艷校長電話匯報火情。察看火情， 視火情下達各種避險指令。 撥打 119 火警電話報警， 撥打時要沉著鎮(zhèn) 定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么

7、物 質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話 號碼，以便及時聯(lián)系；值日行政領導在第一現(xiàn)場指揮滅火和疏散學生。 值日行政領導掌握火勢發(fā)展情況， 隨時向 119 指揮中心通報火情， 根 據(jù)火情指揮切斷電源； 值日行政領導召集在校的義務消防隊員， 指揮 義務消防隊員和增援人員滅火，指揮搶救傷員，疏散物資，及時控制 火勢蔓延。值日行政領導在向 119 報警后，應立即派人在路口等候， 引導接應消防車進入火場滅火。公安消防隊到達后， 值日行政領導及時向公安消防火場總指揮報 告災情（此略）。此后一切抗災搶險工作聽從公安消防官兵的指揮。3、留校的全體教職工：在火災發(fā)生后， 消防官兵到來前，

8、如有人員被火圍困，值日行政 領導要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則， 救人是火場上的首要任務。聽到報警電鈴或哨子時， 所有教職工應迅速趕赴火災現(xiàn)場。 組長組織指揮在校教師引導疏 散學生和滅火救人， 要求每個教師負責一個樓層學生的安全疏散。 陳明龍負責中門樓 梯， 胡明國負責側(cè)門樓梯 崔單負責一樓樓道， 徐瑞負責二樓樓道， 李雪玉負責三樓樓道， 班主任教師護送學生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。 學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。 當火勢比較大時，要 求有關(guān)學生外衣浸水， 防止灼傷。 火場救人方法， 應根據(jù)火勢對人的威

9、脅程度和被救者的狀 態(tài)來確定。 對神志清醒的人員， 可指定通道， 引導他們自行脫離險區(qū)； 對在煙霧中迷失方向 的人員， 可指派專人護送出險區(qū)； 對傷殘學生要把她們背、 抱出火場（ 兩個學生進行摸擬） 當搶救的正常通道被隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出（此略）。 門崗和食堂人員聽到報警電鈴后或哨子后在第一時間切斷火 場區(qū)電源（此略），打開所有學校大門，并到現(xiàn)場參加滅火、清理通 道障礙物和搶救物資。火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防 止蔓延的有效方法。 如果是食堂廚房發(fā)生火災， 首先要及時疏散受火 災威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等； 其次要疏散貴重設備及 物品等，并把疏散出來的物資集

10、中存放到安全地點，指定專人看管， 防止丟失。 其他教職工負責維持現(xiàn)場秩序、 清點人數(shù)（趙小東、王建豐等） 校醫(yī)現(xiàn)場搶救傷員并接應救護車， 指引救護人員及時對傷員進行處理 或送醫(yī)院救治（此略） 。所有在校的義務消防隊成員必須無條件火速 趕赴現(xiàn)場，參加救火行動。 各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)， 并及時上報給教師； 班 長整理班級隊伍并清點本班同學人數(shù)， 及時上報給值日行政領導和教 師，協(xié)助教師管理學生不越過火災安全警戒線（安全警戒區(qū)設在操 場）。 當人報告有學生失蹤或未脫離火區(qū)時， 趙廣帥教師和其他教職 工進入火場尋人，尋人時要注意方法（摸擬四年級班長報告有人失蹤， 王深、徐瑞又一次進入火場救出一學生來） 。當消防車、消防官兵到來