五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《潛望鏡的秘密》教案設(shè)計(jì)青島版

1、潛望鏡的秘密教學(xué)目標(biāo)1. 能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路； 能用語(yǔ)言、文字、繪圖等方式表述研究過程和結(jié)果；會(huì)查閱書籍及其他信息源。2. 尊重他人勞動(dòng)成果；愿意合作交流；積極查閱資料，關(guān)心新科技、新發(fā)明。3. 認(rèn)識(shí)平面鏡反光性質(zhì)的應(yīng)用；會(huì)制作簡(jiǎn)易潛望鏡。【本課探究所具備的知識(shí)能力基礎(chǔ)】光的反射。案例背景：活動(dòng)準(zhǔn)備提示了課堂探究所必備的典型的實(shí)驗(yàn)材料：平面鏡、膠帶、硬紙板、剪刀、膠水、潛望鏡模型。意在讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，研究潛望鏡的秘密?；顒?dòng)過程有兩個(gè)，一是“研究潛望鏡，我們能發(fā)現(xiàn)什么秘密？” ，二是“我們做個(gè)潛望鏡” 。這是課堂集體探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是本課的重點(diǎn)。自由活動(dòng)：玩玩我們制作的潛望鏡。意在

2、進(jìn)一步驗(yàn)證潛望鏡的作用。拓展活動(dòng)：設(shè)計(jì)可以看到四面八方的潛望鏡，重在創(chuàng)意設(shè)計(jì)。教學(xué)過程 ：一、小游戲?qū)胄抡n，認(rèn)識(shí)潛望鏡的作用并激起學(xué)生動(dòng)腦研究問題的欲望同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？（學(xué)生自由回答）下面，我們就來做一個(gè)“隔桌找物”的游戲：蹲在桌下，想辦法看到桌子上的東西。在游戲的過程中，誰(shuí)都不能站起來。誰(shuí)先來？（學(xué)生紛紛想辦法并做出了各種嘗試： 有的把一面鏡子高高舉起； 有的用兩面鏡子； 還有的同學(xué)嘗試用三面鏡子觀看）有沒有想到使用什么儀器來看呢？（學(xué)生自由回答）（教師出示自制的潛望鏡） 這就是潛望鏡， 這是老師自己制作的。 （學(xué)生們一下瞪大了眼睛，響起一片贊嘆聲。 ）你想不想用潛望鏡來看一看呢

3、？（學(xué)生紛紛爭(zhēng)搶著到前面試。 ）（采訪觀察過的學(xué)生）能看到桌上的物體嗎？（學(xué)生自由回答）【新課伊始，設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲“隔桌找物” ，就是讓學(xué)生想辦法看到高處的物體，指向認(rèn)識(shí)潛望鏡的作用， 以此導(dǎo)入到新課的探究， 這樣導(dǎo)入符合學(xué)生的年齡特征， 更容易引起學(xué)生的探究欲望，啟發(fā)起學(xué)生探究潛望鏡秘密的興趣。 】二、猜想潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)蹲在桌下看不到桌上的物體， 用潛望鏡就能看到。 潛望鏡里面有什么秘密呢？它的里面有什么？誰(shuí)來說說自己的看法？（學(xué)生自由回答）既然大家都認(rèn)為它的里面有鏡子，那有多少鏡子呢？說說你的理由。（學(xué)生自由回答）【猜想與假設(shè)是讓學(xué)生根據(jù)已知事實(shí)材料和科學(xué)知識(shí)對(duì)所研究的問題做出的一種猜測(cè)

4、性陳述， 是對(duì)問題中事物的因果性、 規(guī)律性做出的假定性解釋。 教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生猜想潛望鏡里有什么，并在想象的基礎(chǔ)上讓學(xué)生暢所欲言。 】同學(xué)們對(duì)潛望鏡內(nèi)的鏡子數(shù)量進(jìn)行了猜想， 有的認(rèn)為有兩片， 有的認(rèn)為有三片或更多， 那請(qǐng)大家想一想，潛望鏡要從低處看到高處的物體，至少要有幾片鏡子？（學(xué)生自由回答）如果潛望鏡內(nèi)只有兩片鏡子， 那它們?cè)诶锩媸窃趺捶诺模繛槭裁催@么放？誰(shuí)來說說自己的看法？（學(xué)生到黑板上畫自己想象中的潛望鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖）【先讓學(xué)生猜想潛望鏡里有什么， 指向發(fā)現(xiàn)潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造， 再啟發(fā)猜想潛望鏡內(nèi)鏡子的數(shù)量及鏡子的擺放角度， 旨在讓學(xué)生展開豐富的想象， 猜想潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造， 并讓學(xué)生

5、畫出潛望鏡的猜想結(jié)構(gòu)圖。 在本課中， 這是第一次讓學(xué)生畫一畫潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖， 意在培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，并激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的探究欲望。 】三、探究潛望鏡的結(jié)構(gòu)和原理，驗(yàn)證猜想1. 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)同學(xué)們對(duì)潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了猜想， 但是我們進(jìn)行科學(xué)研究， 僅僅靠猜想行不行？潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)到底是什么樣的呢？你們想不想看看？（學(xué)生自由回答）（拿出學(xué)生分組用的潛望鏡）老師把潛望鏡發(fā)給大家，提三個(gè)要求： 1 、 小組同學(xué)先玩一玩，蹲在桌下看桌上的東西，做一做“隔桌找物”的游戲。 2、然后打開看看里面的結(jié)構(gòu)，并畫下來，并與我們剛才的猜想比較一下，一樣嗎？3 、最后，試著改變鏡子的角度，看一看，還能看到高處的

6、物體嗎？并思考：你是怎樣看到物體的？【在學(xué)生打開潛望鏡之前， 教師要注意提醒學(xué)生注意觀察的同時(shí)， 要與自己剛才的猜想作比較，并試著改變鏡子的角度，思考潛望鏡的秘密。 】2. 學(xué)生分組進(jìn)行觀察活動(dòng)。學(xué)生分組觀察、研究。教師提醒學(xué)生隨時(shí)做好記錄?！纠媒獍迪涞姆椒?， 探究潛望鏡的結(jié)構(gòu)和原理， 驗(yàn)證猜想。 教學(xué)中教師要舍得花時(shí)間讓學(xué)生觀察、研究、思考，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，就要給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間，讓每一個(gè)學(xué)生或多或少的都能帶著自己的所學(xué)之得和所思之疑發(fā)表見解， 這樣會(huì)更有成效。 在這一環(huán)節(jié)中， 讓學(xué)生把觀察到的潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)畫下來， 這是第二次畫潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。目的是讓學(xué)生進(jìn)一步了解

7、潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造， 并與自己的猜想相對(duì)比， 進(jìn)一步深化對(duì)潛望鏡的認(rèn)識(shí)，達(dá)到認(rèn)識(shí)潛望鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的目的。 】四、匯報(bào)交流，得出結(jié)論剛才同學(xué)們研究得很認(rèn)真，誰(shuí)能把自己的研究結(jié)果說給大家聽聽呢？（ 學(xué)生拿著自己小組的記錄表到實(shí)物投影前邊展示邊介紹。 ）正如同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的一樣， 潛望鏡的內(nèi)部有兩塊里面斜角（或45 度） 放的平面鏡。 （課件演示潛望鏡看到高處物體的秘密）【學(xué)生經(jīng)過探究得出了潛望鏡的秘密， 這是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)之一。 教學(xué)中要給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行表達(dá)與交流， 交流相互的發(fā)現(xiàn)，達(dá)成共識(shí)， 歸納出潛望鏡的構(gòu)造及原理， 認(rèn)識(shí)潛望鏡的秘密。 教學(xué)中教師要充分發(fā)揮多媒體課件的作用， 課

8、件展示光在潛望鏡內(nèi)經(jīng)過兩次反射的過程，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。 】五、設(shè)計(jì)自己的潛望鏡，拓展延伸我們知道了潛望鏡的秘密，那你想不想親手制作一個(gè)潛望鏡？（學(xué)生自由回答）誰(shuí)來說說，你想制作一個(gè)怎樣的潛望鏡？（學(xué)生自由回答）【讓學(xué)生設(shè)計(jì)各式各樣的潛望鏡， 意在發(fā)揮學(xué)生的想象力， 結(jié)合生活中遇到的問題， 想象出各式各樣的潛望鏡，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力的目的。 】同學(xué)們的想象真豐富， 說得真好。 老師看到還有這么多同學(xué)都想發(fā)表自己的想法， 那咱們把自己的設(shè)計(jì)畫到紙上，展示給大家看，行不行？（學(xué)生開始在紙上畫自己設(shè)計(jì)的潛望鏡。 ）【這是本課中第三次讓學(xué)生畫潛望鏡畫自己想制作的潛望鏡， 意在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。在教學(xué)中，這三畫貫穿了課堂的始末，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生探究潛望鏡的秘密，深化了對(duì)潛望鏡的認(rèn)識(shí)，達(dá)到認(rèn)識(shí)潛望鏡內(nèi)部構(gòu)造的目的。 】誰(shuí)能到前面來展示一下自己的作品？（學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的各種各樣的潛望鏡。 ）老師還帶來了一段潛望鏡的資料，或許對(duì)你的設(shè)計(jì)會(huì)有幫助，想看看嗎？（課件展示各種各樣的潛望鏡。 ）其實(shí)，潛望鏡的種類很多，用途也