二年級數(shù)學(xué)下克和千克第2課時解決問題(教案)

1、第2課時解決問題【教學(xué)內(nèi)容】解決問題（教材第104頁內(nèi)容）【教學(xué)目標(biāo)】1 .培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使之逐漸養(yǎng)成用數(shù)學(xué)知識來解決生活中遇到的 問題，進(jìn)而形成主動研究數(shù)學(xué)問題、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。2 .通過學(xué)生對所學(xué)知識的練習(xí)過程，使他們形成良好的知識結(jié)構(gòu)，提高動手 操作能力及運用知識的技巧。3 .使學(xué)生進(jìn)一步感受重量（質(zhì)量）單位與生活的密切聯(lián)系，熟練掌握克和千 克之間的關(guān)系，并能準(zhǔn)確地選擇合適的質(zhì)量單位。重重點難點】1 .熟練掌握克和千克之間的關(guān)系。2 .準(zhǔn)確地選擇合適的質(zhì)量單位。 / I / X【情景導(dǎo)入】1 .談話引入。/ / 數(shù)學(xué)來源于生活，在生活中處處有數(shù)學(xué)，處處應(yīng)用到數(shù)學(xué)的知識。今天

2、，我 們就來上一節(jié)數(shù)學(xué)練習(xí)課，重點運用所學(xué)的知識解決一些實際問題。2 .揭示課題?！拘抡n講授】V f jf < 匕:/1 .知識回顧。師：請大家回憶一下，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了克和千克哪些方面的知識。生1:我認(rèn)識了克和千克。生2:我認(rèn)識了秤。生3:我會用秤稱物品的輕重。 7/ <<7生4:我知道1千克= 1000克。師：生活中的哪些物品的質(zhì)量約重 1克。生1: 一枚2分的硬幣重約1克。生2: 一枚圖釘重約1克。生3: 一個乒乓球重約1克生4: 2枚曲別針重約1克，師：生活中的哪些物品的質(zhì)量重約 1千克呢?生1: 一袋白糖重約1千克。生2: 一條魚重約1千克。生3: 4袋牛奶重約1千

3、克。生4: 2瓶礦泉水重約1千克。師：通過上面的知識回顧，說明大家對上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識掌握得很好。下面我們就來運用所學(xué)習(xí)的知識解決一些實際問題。2 .強化練習(xí)。（1）填一填。/A6千克二（）克4000克=（）千克師：請同學(xué)們先獨立思考，再說一說你是怎樣想的。學(xué)生填寫答案，小組交流。師：誰來說一說你是怎么做的？又是怎么想的？生1: 6千克=6000克，4000克=4千克。我是這樣想的，因為 1千克二1000 克，6千克就等于6個1000克，就是6000克；4000克里有4個1000克，所以 是4千克。£ d r生2:我是這樣想的。因為千克和克的進(jìn)率是 1000,所以由“千克”轉(zhuǎn)化成 “克

4、”，在數(shù)字后面添3個0并以“克”作單位；由克轉(zhuǎn)化成“千克”，把數(shù)字末 尾的三個0去掉，并以“千克”作單位。所以6千克二6000克，4000克=4千克。師：真聰明！這兩種方法都很好。（2）在（）里填上合適的質(zhì)量單位。用除法板書20+4=5師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了克和千克兩種質(zhì)量單位， 那上面這四種物品分別選用什么作質(zhì)量單位比較合適呢？請先想一想，再說一說。生：我是這樣想的：1個2分的硬幣大約重1克，1袋白糖重1千克。由此可知，比較輕的物品用克作單位，比較重的物品用千克作單位。一個足球和一條小金魚都比較輕，只能是400克、80克，從數(shù)字上看也不可能是 400千克、80千克；一只小鴨比一只花狗相對輕一些，

5、只能是 1千克、6千克，一只小鴨的重量不可能是1克（只相當(dāng)于1個2分硬幣的重量），一只小狗的重量也不可能是6克。所以足球選“克”作單位，金魚選“克”作單位，小鴨選“千克”作單位,師:說的很有道理。選用質(zhì)量單位的方法是計量較輕物品的質(zhì)量，通常用“克”師：我們剛剛已經(jīng)了解了克與千克之間的關(guān)系，對于他們的概念也已經(jīng)了解 J% 生：王奶奶摘了 20個蘋果，估計一下大約重多少克。就是讓我們估計這些 一1 J Jr jf師：蘋果有大有小，我們要根據(jù)大小來估計生：一般大的4個1千克，中等個的5個1千克師：對的。所以我們要知道這些蘋果里面有幾份 1千克，這里我們要怎么算如果4個蘋果重1千克:小花狗也選“千克”作單位作單位，計量較重物品的質(zhì)量，一般用“千克”作單位3.出示教材第104頁例3過了，下面看一看例3,我們知道了什么?蘋果有多重20+ 5=4如果都是小蘋果呢?104頁學(xué)生獨(1)同桌互相交流全班集體訂正10千克這節(jié)課你有什么收獲?個生活的有心人完成本課時對應(yīng)練習(xí)敦字版書1000克=1千克作單位計量較重的物體通常用作單位敦孚反思計量較輕的物體，通常用105頁練習(xí)二十的第2題105頁練習(xí)二十的第1題真聰明。我們可以先稱一下，看是幾個蘋果重 1千克2.25克 3千克 360克步鞏固質(zhì)量單位的關(guān)系，根據(jù)在學(xué)生實際感受1克、1千克的基礎(chǔ)上，進(jìn) 具體問題正確選擇合適的單位是很有必要的。通過