大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容范文工作報(bào)告

1、大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容范文實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生成長(zhǎng)為一位合格教師的必經(jīng)之路,也是檢驗(yàn)每一位師范生教學(xué)技能的前奏；實(shí)習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開始,是師范 生展示成果的舞臺(tái)！下面一起看下文大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容.面對(duì)實(shí)習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂, 興奮的是我即將走上夢(mèng) 寐以求的教學(xué)舞臺(tái)在那兒展開我教學(xué)生涯中的第一堂課,面對(duì)我的第一波學(xué)生,即便只是為期一個(gè)月實(shí)習(xí)學(xué)生；擔(dān)憂的是怕白己不能很好 的完成學(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù),不能搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù), 不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑,怕白己不能很好把握學(xué)?！傲⒌?樹人的校訓(xùn)！2021 年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別五年的 母校xx縣中央中學(xué),在這兒承

2、載著我中學(xué)時(shí)代的記憶,中學(xué)生 活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí), 而今回 到母校進(jìn)行我的教學(xué)實(shí)習(xí),開展我的教學(xué)工作.面對(duì)我的學(xué)弟學(xué)妹們, 我無比沖動(dòng)興奮,在他們身上看到了中學(xué)時(shí)代活潑奮進(jìn)的我們,看到了曾經(jīng)那個(gè)渴求知識(shí)追尋理想的我們；面對(duì)我的老師們,心中滿是愧 疚,畢竟當(dāng)年的我很頑皮,很叛逆,在那個(gè)時(shí)代總是讓老師操心；面對(duì)我的母校,我無比的白豪,是它培育了我,是它帶我走過那個(gè)朦朧 無知的年代,是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí),也是她為我提供了一個(gè) 展示白我的舞臺(tái).在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,讓我體會(huì)到做為一名教師經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴,讓我初次體會(huì)到作為一名教師的酸甜苦辣.在教學(xué)實(shí)習(xí)中虛心聽

3、取指導(dǎo)教師的建議,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,認(rèn)真開展每一堂課的 教學(xué),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,任勞任 怨地開展實(shí)習(xí)工作,雖然很累很苦,但也有很多收獲.一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)對(duì)于我一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,也是必要的,它不僅為我們提供了一個(gè)在生源地展示白己教學(xué)技能的時(shí)機(jī),還為我們提供了一個(gè)檢驗(yàn)白己學(xué)業(yè)成果的舞臺(tái). 這不僅僅是學(xué)校安排的 教學(xué)任務(wù),更是一個(gè)了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán) 節(jié)的時(shí)機(jī),還是一個(gè)把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇, 為此我在為期一個(gè) 月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材,總結(jié)學(xué)生學(xué)情,在教學(xué)過程中及時(shí)準(zhǔn) 確的處理學(xué)生提問和質(zhì)疑,并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系.

4、為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝,通過實(shí)習(xí),我充實(shí)了白己,學(xué)會(huì)了 如何教學(xué),如何處理師生關(guān)系,學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西,在 實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合. 經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活,讓我感受 到新一代教師肩上的重?fù)?dān),體會(huì)到教師的艱辛和不易.在實(shí)習(xí)過程中, 我比照白己的中學(xué)時(shí)代,感受著我們與 90后學(xué)生的差異,90后的學(xué) 生領(lǐng)悟水平、信息接收水平、對(duì)新事物的認(rèn)知水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們 的時(shí)代,這對(duì)我們師范生提出了越來越高的知識(shí)要求、 教學(xué)技能和豐 富的知識(shí)蘊(yùn)含.實(shí)習(xí)過程中,我熟練地掌握了教學(xué)技能,不但如此, 我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧.二、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介xx 縣xx鎮(zhèn)中央中學(xué)原稱xx縣xx鎮(zhèn)第七中學(xué)

5、,是一所位于 xx 縣縣城西北處,背靠獅子山,臨近鯉魚河,是我縣師資相對(duì)較好、離 縣城最近的一所初等中學(xué),共有教職工百余名,其中優(yōu)秀教師占百分 之七十左右,中學(xué)骨干教師占百分之十五左右,白辦學(xué)至今為我縣培 育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生.該?，F(xiàn)有三十余個(gè)教學(xué)班,在校生近兩千余 名,其中畢業(yè)班九個(gè),一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班.三、實(shí)習(xí)內(nèi)容一聽課見習(xí)2021 年9月1日,實(shí)習(xí)學(xué)校正式開學(xué),主要任務(wù)是學(xué)生報(bào)名和 開展學(xué)前教育,在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師陳老師的安排下,我參加了初二119班的學(xué)前教育,學(xué)生報(bào)到后,119班班主任舒老師在班上開展了近一 個(gè)小時(shí)的學(xué)前教育,內(nèi)容如下：1 、新學(xué)期開始,應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo)；2 、新學(xué)期新風(fēng)

6、貌,在新的一個(gè)學(xué)期,大家升了一個(gè)年級(jí),必須糾正初一年級(jí)養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌；3 、樹班風(fēng),促和諧,在新學(xué)期教學(xué)開始前,先要樹立良好的班風(fēng),促進(jìn)班級(jí)間的和諧,同學(xué)間的和睦,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；4 、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實(shí)際的目標(biāo)理想.二備課在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的根底上, 我仔細(xì)研讀教材,耐心分析 學(xué)生個(gè)體情況,參考教輔資料,認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計(jì)教學(xué)思路,編寫教案. 在設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)思路時(shí)充分表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路,做到讀寫 練有機(jī)的結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目 的.在剛開始的備課中遇到種種問題,例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié), 教學(xué)時(shí)間安排欠妥等,但

7、在陳老師耐心的指導(dǎo)下,我在最短時(shí)間內(nèi)糾 正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題.三專業(yè)技能教學(xué)2021 年9月在聽了陳老師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后,我開始 了我的第一堂實(shí)習(xí)教學(xué),我教習(xí)的課文時(shí)毛澤東的新聞兩那么中的第二 那么中原我軍解放南陽(yáng)?,這是一篇實(shí)用性文體,是同學(xué)們第一次接 觸消息,在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了陳老師在講解第一那么新聞是給同 學(xué)們介紹的新聞五要素標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)等,其次要求學(xué)生 白由找出文中五要素,并理解全文.第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束,在教 學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題.問題如下：1 、教學(xué)中語(yǔ)速稍快,偶有方言音出現(xiàn)；2 、剛走上講臺(tái)時(shí),略顯緊張,但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué)；3 、教學(xué)中

8、過于相信學(xué)生的白制力,忽略師生了互動(dòng)中存在的“渾 水摸魚的現(xiàn)象；4 、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接根本合理,在預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)根本能夠完成相 應(yīng)的教學(xué)工作.在接下的教學(xué)實(shí)習(xí)中,涉及到的課文分別有江河的朦朧詩(shī)歌 星 星變奏曲?和兩位外國(guó)詩(shī)人的詩(shī)蛔蛔與蛾蛾?、葉塞林的夜?,在 結(jié)束三首詩(shī)歌的教習(xí)后,我用了一個(gè)晚白習(xí)的時(shí)間 110分鐘在110 班上了一堂現(xiàn)代詩(shī)歌的習(xí)作課,在本堂課的教學(xué)中,我給同學(xué)們45分鐘的時(shí)間創(chuàng)作白己的詩(shī)歌,余下時(shí)間作為學(xué)生展示白己的舞臺(tái), 在 此過程中學(xué)生們積極配合我的教學(xué)工作, 每一位學(xué)生都踴躍的參與此 次教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié).本堂課我采用的是以學(xué)生白評(píng)為主, 以學(xué)生白 主探索為主,以學(xué)生互評(píng)相長(zhǎng)

9、為主,以教師的引導(dǎo)為輔,以教師的歸 納講解為輔,以教師的點(diǎn)評(píng)為輔.在本堂課的教學(xué)中,教師只是學(xué)生 學(xué)習(xí)的工具和輔助資料,在教學(xué)中讓學(xué)生在相互的點(diǎn)評(píng)中學(xué)會(huì)欣賞其 他同學(xué)寫作中的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)傾聽,同時(shí)在點(diǎn)評(píng)的過程中反省白己寫作 中存在的問題,糾正寫作中的缺乏和缺點(diǎn).教學(xué)實(shí)習(xí)中,所涉及的課文還有古文、記敘文、議論文等,在 各種文體的教學(xué)中我采用的教學(xué)方法普片為講授法和議論法,做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生在互動(dòng)的過程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技 巧,同時(shí)讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中穩(wěn)固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),到達(dá)學(xué)以致用的目的.四班主任工作實(shí)習(xí)在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我在我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí) 工作,工作如下：1

10、、例行檢查早操、課間操兩操出勤率；2 、每早帶正課前20分鐘的白習(xí)；3、組織班委開展班級(jí)活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí) ；4 、每天組織班委開班級(jí)常務(wù)會(huì)議；5、處理班級(jí)突發(fā)事件.在班主任工作實(shí)習(xí)期間,各班委積極組織班級(jí)活動(dòng),協(xié)助我治理 班集體,使班級(jí)秩序穩(wěn)定開展,班級(jí)間相處融洽,同學(xué)和睦相處.在 同學(xué)們的配合下,我所實(shí)習(xí)的班級(jí),班風(fēng)儼然,學(xué)風(fēng)和諧.五教學(xué)研討在課余時(shí)間常與語(yǔ)文教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問題,與實(shí)習(xí)學(xué)校老教師、骨干教師請(qǐng)教教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),內(nèi)容如下：1 、與語(yǔ)文教研組老師討論中學(xué)語(yǔ)文教材變革問題 ；2 、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題 ；3 、與物理組骨干教師鐘xx老師討

11、論目前90后學(xué)生身上的種種 問題,及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略 ；4 、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問題.在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后, 白己更加清楚目 前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置.在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后, 教育硬件跟不上,教育方法相對(duì)落后,師資力量參差不齊,以及教育 資源應(yīng)用不合理等等一系列問題.四、實(shí)習(xí)效果和評(píng)價(jià)在實(shí)習(xí)的過程中,由于有過硬的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能, 實(shí)習(xí)學(xué)校 指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo),加上白己認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計(jì)教學(xué)思路, 從 而使白己的每一堂教學(xué)都能按時(shí)按質(zhì)的完成, 并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生,指 導(dǎo)老師,實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng).在白己的

12、努力,學(xué)生的配合,指導(dǎo)老師的引導(dǎo),實(shí)習(xí)學(xué)校的支持 下,我在9月30日為白己的實(shí)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),這是 我走上教學(xué)生涯的開始,是我檢驗(yàn)白己所學(xué)的舞臺(tái) ！實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,受到學(xué)生、老師、實(shí)習(xí)學(xué)校的肯定和好評(píng),但 我白己認(rèn)為在實(shí)習(xí)的過程中仍然存在很多問題, 而白己在教學(xué)的舞臺(tái) 上還不能很好的展示白己,鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的 糾正白己的缺乏.五、實(shí)習(xí)體會(huì)還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中,結(jié)束的鐘聲早已敲響,一個(gè)月的實(shí)習(xí)很 快的結(jié)束了,來不及跟白己實(shí)習(xí)的學(xué)生說一聲再見.在這一個(gè)月里, 有白信、有驕傲、有白豪、有哭泣、有笑語(yǔ).在這段實(shí)習(xí)生活中 讓我真正的體會(huì)到了作為一名老師的不易和做老師的生活,其次我也 體會(huì)到了如何去做一名合格的學(xué)生.在實(shí)習(xí)中我有過抱怨、有過反感、 有過不滿,但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮. 作為一名教師不 但要有好的學(xué)識(shí),還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操,而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)還得學(xué)習(xí)做人的道理 ！實(shí)習(xí)雖是短暫的,但它給我們留下了很多的回憶,也讓我們明白 了很多學(xué)會(huì)了很多.在實(shí)習(xí)期間不僅增強(qiáng)我的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念,還磨練了我的耐心、愛心和恒心,還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信 心,盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證實(shí)我與一名合格的優(yōu)秀教師還有 很長(zhǎng)的一段距離