今天,你學(xué)習(xí)了沒(méi)有

1、今天,你學(xué)習(xí)了沒(méi)有今天,你學(xué)習(xí)了沒(méi)有黨的十六大報(bào)告把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社 會(huì),作為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)之一.20xx年2月19 日,杯*總經(jīng)理在工作報(bào)告中提出：“面對(duì)不斷出現(xiàn)的大量的新情 況、新問(wèn)題、新矛盾,僅憑我們現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)是不夠的,必須善于 學(xué)習(xí).我們要根據(jù)建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的要求,把學(xué)習(xí)放在重要的位 置上,建立鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的機(jī)制,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),形成全員學(xué) 習(xí)的風(fēng)氣.今天,你學(xué)習(xí)了沒(méi)有*公司作為交通基建行業(yè)唯一的一家上市公司,不僅立足交 通行業(yè)、扎實(shí)做好交通根底設(shè)施經(jīng)營(yíng)治理業(yè)務(wù),而且有步驟、穩(wěn) 健地參與交通高科技領(lǐng)域,實(shí)施可持續(xù)開(kāi)展戰(zhàn)略.正是在這樣高 層面競(jìng)爭(zhēng)的壓力和加快

2、開(kāi)展的內(nèi)在動(dòng)力的雙重推動(dòng)下,*人掀起 了各種類型的學(xué)習(xí)熱潮.建設(shè)成現(xiàn)代化學(xué)習(xí)型企業(yè),加速人的潛 能和創(chuàng)造力的開(kāi)掘和發(fā)揮,在更高層次、更深程度、更廣領(lǐng)域參 與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),全面提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力,是寧滬公司在二次創(chuàng)業(yè)中謀 求新開(kāi)展的一個(gè)率先選擇.終身教育已在林公司遍地開(kāi)花.筆者 采擷了一組鏡頭,從中可以看出,*人在嘗試建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)過(guò) 程中,學(xué)習(xí)正在成為一種生活方式.鏡頭一來(lái)到*收費(fèi)站 時(shí),正是“班后會(huì)的講評(píng)時(shí)間.十來(lái)個(gè)平方米的班組活動(dòng)室坐 滿了剛下班的收費(fèi)稽查一班的同志們.這一次,大家討論的主題是“技術(shù)、效勞、效益.翻開(kāi)大家聽(tīng)講做的筆記本,厚厚的本 子上滿滿地寫著歷次學(xué)習(xí)的內(nèi)容摘要.負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)的收費(fèi)

3、稽查 股鄒永明股長(zhǎng)介紹說(shuō),通過(guò)“班前會(huì) “班后會(huì)的這種靈活形 式,不僅在第一時(shí)間解決了工作中遇到的各種困難,還及時(shí)為一 線人員“量身定做 了補(bǔ)充性和前瞻性知識(shí),把職業(yè)道德教育和 職業(yè)技術(shù)教育傳遞給基層人員.如今,他們已經(jīng)分別組織了各班 組開(kāi)展了學(xué)習(xí)貫徹十六大精神和“三個(gè)代表重要思想、“平安 生產(chǎn)法、質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康平安治理三大體系文件、職業(yè) 道德標(biāo)準(zhǔn)等十多種主題教育活動(dòng),人員參加率為100%,既保證了 教育的時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí),又保證了教育活動(dòng)的質(zhì)量. 現(xiàn)在,這種學(xué)習(xí)方式已融入站部日常工作之中,成為望亭收費(fèi)站 全員學(xué)習(xí)的重要載體.畫(huà)外音建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè),如果沒(méi)有全員參與,就會(huì)變成一句空話

4、.學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)際上是一種社會(huì) 化的學(xué)習(xí)形態(tài).*站站長(zhǎng)徐寶來(lái)說(shuō)：" *站也要?jiǎng)?chuàng)立成學(xué)習(xí)型收 費(fèi)站,兩個(gè)目的：學(xué)習(xí)為了開(kāi)展,學(xué)習(xí)為了競(jìng)爭(zhēng).一句話,就是 為了實(shí)現(xiàn)'兩個(gè)率先.開(kāi)展和競(jìng)爭(zhēng)的觀念與基層員工緊緊相 連. 只有讓廣闊員工自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),才能增強(qiáng)參與競(jìng)爭(zhēng)的能 力,練就熟練地專業(yè)技能,才能不被社會(huì)、企業(yè)的開(kāi)展所淘汰.根據(jù)專家分析,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代只要接受5年文化教育, 就足以應(yīng)付后40年工作生涯的需要；工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,受教育到達(dá) 12年就可以適應(yīng)一生的工作；而在信息技術(shù)高度興旺的知識(shí)經(jīng)濟(jì) 時(shí)代,人類必須把12年制的.學(xué)校教育延長(zhǎng)為“80年制的終身鏡頭三*收費(fèi)站會(huì)議室站長(zhǎng)徐寶來(lái)正

5、與員工們一起參加企業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng).在學(xué)習(xí)會(huì)上,講課人不是專業(yè)的教師或企業(yè)領(lǐng) 導(dǎo),而是公安交警.學(xué)習(xí)過(guò)程很熱烈,沒(méi)有空泛的大道理,講課 的內(nèi)容與員工的工作密切相關(guān).比方說(shuō),如何隨著環(huán)境的變異做 好文明效勞；司乘人員的心理學(xué)等.員工們你一言我一語(yǔ),說(shuō)出 自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn).一個(gè)臺(tái)上熱情地教,一個(gè)臺(tái)下細(xì)心地學(xué),渾然一片.“個(gè)人的智慧和力量畢竟是有限的,我們站的這種 活動(dòng),實(shí)際上是一種團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方式.正是在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中, 員工們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,在業(yè)務(wù)上得到了提升.徐站長(zhǎng)說(shuō),“我們搞 學(xué)習(xí)型收費(fèi)站,絕對(duì)沒(méi)有花架子,由于我們的員工很清楚一點(diǎn)： 學(xué)習(xí)不是為了別人,是為了自己；搞學(xué)習(xí)型收費(fèi)站不是為了應(yīng)付 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),而是為了在嚴(yán)峻的形勢(shì)下保持良好的根底治理,維護(hù) 良好的社會(huì)效勞形象.企業(yè)開(kāi)展比人慢,就會(huì)被淘汰；個(gè)人素質(zhì) 比人低,也會(huì)被淘汰.為了過(guò)上美好生活,就必須學(xué)習(xí),必須終 身學(xué)習(xí).這樣,就不是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而是把學(xué)習(xí)作為工作的一 局部. 畫(huà)外音在*路,像這樣的學(xué)習(xí)型基層隨處可 見(jiàn)5包括收費(fèi)站、包括效勞區(qū).徐站長(zhǎng)一番樸素的話說(shuō)出了一個(gè) 看似淺顯實(shí)際上大有學(xué)問(wèn)的道理：沒(méi)有目的、不落到實(shí)處的學(xué)習(xí) 勢(shì)必不能持久.學(xué)習(xí)型收費(fèi)站也好,學(xué)習(xí)型個(gè)人也好,學(xué)習(xí)必須 與崗位、與工作緊密相連.學(xué)習(xí)是與工作不別離的學(xué)習(xí),是解決 問(wèn)題的學(xué)習(xí),