2017學(xué)校圖書(shū)室工作總結(jié)

1、2017學(xué)校圖書(shū)室工作總結(jié)鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。下文是 2017 學(xué) 校圖書(shū)室工作總結(jié)歡迎瀏覽。范文一 本年度，我校圖書(shū)館規(guī)范管理，增強(qiáng)服 務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)有的作用。第一、開(kāi)放學(xué)生圖書(shū)館，組織開(kāi)架借閱。三 - 六年級(jí) 各班由四名圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選 取圖書(shū)，然后由圖書(shū)管理員登記日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數(shù) 學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。學(xué)生生均借書(shū)達(dá) 到 10 冊(cè)以上，圖書(shū)的流通率比較理想。第二、對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行多次培訓(xùn)。主 要內(nèi)容包括 : 介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分面體系，做分類(lèi)卡，貼 圖書(shū)標(biāo)簽， 開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄， 流通過(guò)程中的登記與索賠、 查重

2、等。第三、積極配合教育教學(xué)工作，對(duì)新購(gòu)圖書(shū)科學(xué)、 合理地進(jìn)行分類(lèi)、編目、登記、上架工作。并做好圖書(shū)的介 紹、宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。第四、切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館教育教學(xué)第二課堂的作用， 熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全 方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。認(rèn) 真制訂借閱安排表，保證服務(wù)時(shí)間。第五、對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)上架，讓廣大師生及時(shí)看 到最新的報(bào)刊內(nèi)容，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效第六、注意邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水 平和工作實(shí)踐能力。認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生 閱讀過(guò)程中，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。第七、在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞

3、好服務(wù)，力 求準(zhǔn)確無(wú)誤地分發(fā)到師生手中，在放假前開(kāi)始回收已借出的 圖書(shū)。 完成了圖書(shū)剔舊換新的任務(wù)。第八、為有效引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀書(shū)籍，增長(zhǎng)知識(shí)。 幫助他們從小樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀(guān)念，努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不 斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我校德育處和圖書(shū)館舉辦了以弘揚(yáng)“愛(ài) 國(guó)主義”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。圍繞這個(gè)主題，我校具體開(kāi) 展了:1 、成立中隊(duì)書(shū)香角，建立班級(jí)閱報(bào) ;2 、分散閱讀，寫(xiě) “好書(shū)推薦卡” ;3 、小報(bào)設(shè)計(jì)比賽 ;4 、美文誦讀比賽。從總 體上看，全體師生都能積極參與讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保 量按時(shí)完成任務(wù)?！白x好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng) 基本形成，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力得到明顯

4、提高。 但我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)班級(jí)對(duì)學(xué)校舉辦的重大活動(dòng)漠不關(guān)心， 上交資料不及時(shí)或質(zhì)量較差，希望這些班級(jí)在今后能夠引起 重視，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又重要的。我們管理的 是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我們要常聽(tīng)取建議， 努力提高管理水平， 使圖書(shū)館越辦越出色范文二 時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理 工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要 的總結(jié):一、規(guī)范管理，提高管理水平1 、 健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)， 對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為 每本書(shū)登記建卡，

5、為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū) 和資料的出借工作。2 、認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程 ，增強(qiáng)了服務(wù)意 識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、 制度化， 全心全意為全校師生服務(wù)。 學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。3 、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新 書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖 書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。4 、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育， 指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍 : 注意防潮、防折、不涂劃、不污 損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū)，這一年

6、中，我校共增添圖書(shū) 2 千多冊(cè)， 大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué) 生 “科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛(ài)國(guó)主義教育”等讀書(shū)競(jìng)賽， “禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽 , 激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良 好的讀書(shū)方法。一學(xué)年來(lái)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口 頭能力、 寫(xiě)作能力、 鑒別能力和欣賞能力。 在今后的工作中， 我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添 各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更 好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用。本學(xué)期，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生 營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖 書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo)，具體開(kāi)展了

7、以下工作 :1 、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖 書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后 由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期、書(shū)名、價(jià) 格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。學(xué)期 生均借書(shū)達(dá)到 10 冊(cè)左右，圖書(shū)的流通率比較理想。2 、做好圖書(shū)采購(gòu)工作，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能符 合學(xué)校發(fā)展需求。 采購(gòu)的新書(shū)， 按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、 分類(lèi)、 排架等工作。3 、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書(shū)報(bào)道，開(kāi)展期 刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。4 、培養(yǎng)一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊(duì)伍， 提高素質(zhì)。 對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括 : 明

8、確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分布體系，開(kāi) 辟書(shū)報(bào)欄，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。5 、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站 中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)?；仡櫛緦W(xué)期來(lái)圖書(shū)館的工作，有許多不足之處有待 我們改進(jìn) :1 、更新的圖書(shū)在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的 需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。2 、重點(diǎn)書(shū)目推薦、 新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、 有效， 很多時(shí)候只是將書(shū)目的名稱(chēng)告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容介 紹，沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用。3 、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍 沒(méi)有及時(shí)注銷(xiāo)，書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利 用不夠合理。4 、

9、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，班與班之間借閱圖書(shū)的 次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在 : 每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間， 而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū)。有的班主任 對(duì)此也不聞不問(wèn)。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像 沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樨S富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校 圖書(shū)館的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書(shū)館本著“一切 為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立 服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀 氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū) 館。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè)， 體驗(yàn)讀

10、書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，利用圖書(shū)館育人， 提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書(shū)館努力從 下面幾個(gè)方面做了工作 :一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處 在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作， 切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書(shū)管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖 書(shū)軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng) 化，進(jìn)一步提高工作效率 ; 充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培 訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的 借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù) 上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書(shū)室真正成 為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各

11、種富有意義的益智讀 書(shū)活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借， 也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。 組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組， 開(kāi)展圖書(shū)漂流、 講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如 : 名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評(píng)等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高 年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如 : “名人名言”，“知識(shí)園 地”，“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、 富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生 的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和 先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體 我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)， 分工明確。學(xué)校分派副校長(zhǎng)陸一香分

12、管圖書(shū)館工作，規(guī)范了 管理，提高了管理水平。1 、做好圖書(shū)室常規(guī)工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖 書(shū)有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根 據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法對(duì)文獻(xiàn)資 料進(jìn)行正確分類(lèi)、 上架， 同時(shí)做好規(guī)范、 正確、有序的管理2 、認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò) 個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活 動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué) 生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。3 、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的 讀物和新到書(shū)刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思 想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的 讀

13、書(shū)熱情。4 、圖書(shū)室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購(gòu) 文獻(xiàn)的種類(lèi)、 比例和數(shù)量， 有目的、 有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料， 避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用 率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高 質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。5 、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班 級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。三. 規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)1. 努力使圖書(shū)館管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化， 完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。2. 對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為方便各年級(jí) 有秩序地借還書(shū)，制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排表，并發(fā)放至 各班級(jí)，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候

14、全開(kāi)架 借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。3. 為每位新進(jìn)的老師和新生辦理借書(shū)證，對(duì)遺失的 借書(shū)證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦，使中高年級(jí)的發(fā)證率達(dá)100%。4. 完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作 更加貼近讀者，我館遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面 倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更 加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館的書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書(shū) 標(biāo)引更加規(guī)范。5. 做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí) 間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫。一是勤整理?對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架; 二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)

15、籍勤查找 ; 三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁 勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省 了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書(shū) 10 冊(cè)以上6. 從三至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理 員，協(xié)助做好圖書(shū)館的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)館全天開(kāi) 放并始終秩序井然。7. 認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類(lèi)工作，并為教師、 為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí) 前沿提供幫助。8. 圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)， 建立圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)。四、存在問(wèn)題學(xué)校圖書(shū)館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存 在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué) 生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠

16、及時(shí)還 書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起 把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí) 有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館 的育人功能，把圖書(shū)館的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書(shū)室的工作會(huì)更上一層樓的。時(shí)光匆匆，歲月如梭， 20xx 年已經(jīng)結(jié)束了。在這一 年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯 的提高?，F(xiàn)將過(guò)去這一年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié) :一. 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化1. 制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率 的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪流組 織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制

17、度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章 制度。2. 本學(xué)期全校有 11 個(gè)班級(jí)， 600 多名學(xué)生。圖書(shū)室 實(shí)行全天候開(kāi)放，學(xué)生每天中午集中借閱，借閱時(shí)，充分發(fā) 揮班干部及小圖書(shū)管員的作用，同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)卡，當(dāng)看到好詞 佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總 評(píng)比，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好。3. 平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù) 圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進(jìn)行 賠償。4. 定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布 置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的5. 盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣 氛，出好黑板報(bào)。努力搞好圖

18、書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾 凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。二. 認(rèn)真做好圖書(shū)、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管 理等工作學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服 務(wù)的。圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù) 立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為 人找書(shū)”， 也“為書(shū)找人”， 千方百計(jì)滿(mǎn)足讀者的各種需求， 使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、資料的作用。根據(jù)師生的不 同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要 上公開(kāi)課、 練兵課， 盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū)、 音像資料 遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書(shū)。為了方便師生 借閱，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng) 常督促學(xué)生借還書(shū)，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上 架工作，以便于師生借閱。學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作，剔出損壞的 圖書(shū)，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。三. 緊密?chē)@素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi) 展一系列工作在新一輪的課程改革中，圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育， 充分利用館藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了 各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活 動(dòng)、小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)“優(yōu)秀小讀者”的評(píng)比、“感恩父母、感 恩社會(huì)”演講比賽、“文明禮儀小標(biāo)兵”手抄報(bào)評(píng)比等一系 列讀書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)室推薦提供讀書(shū)內(nèi)容，有童話(huà)故事、兒童 詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞