三下鄉(xiāng)社會實踐策劃方案

1、三下鄉(xiāng)社會實踐策劃方案通過三下鄉(xiāng)社會實踐，鍛煉青年學(xué)生的實踐能力，提高我校學(xué)生 的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)” 真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下 鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準以下是三下鄉(xiāng)的社會實踐的策劃方案的范文， 歡迎閱讀。三下鄉(xiāng)社會實踐策劃方案篇一：活動背景在中共中央進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育，鼓勵和引導(dǎo) 高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的背景下，為了響應(yīng)中宣部、中央文明辦、 教育部、團中央和全國學(xué)聯(lián)關(guān)于部署全國大中專學(xué)生志愿者暑期文 化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的安排。在“體驗三農(nóng)， 服務(wù)三農(nóng)”的主題指引下結(jié)合農(nóng)村基層社會經(jīng)濟發(fā)展的需要

2、，深入 經(jīng)濟文化落后的貧困山區(qū)村寨，按照“按需設(shè)項，據(jù)項分組，雙向 受益”的原則，重點組織大學(xué)生為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為和 諧社會建設(shè)宣傳服務(wù)，為科學(xué)發(fā)展觀實踐服務(wù)，為農(nóng)村服務(wù)等一系 列服務(wù)內(nèi)容。在扎扎實實的實踐服務(wù)中，我們經(jīng)受鍛煉，增長才干 和社會閱歷，增強自己對三農(nóng)問題的認識，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足， 從而在今后的學(xué)習(xí)過程中加以彌補，促進綜合素質(zhì)的不斷提高。從 這個意義上講，本次活動會努力實現(xiàn)服務(wù)農(nóng)民群眾與促進我們大學(xué) 生的全面發(fā)展，健康成長的有機統(tǒng)一。“三下鄉(xiāng)”也是我校共青團的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青 年學(xué)生的實踐能力，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村的改革與謀 求發(fā)展提供好的建議

3、，讓“三下鄉(xiāng)”真正把先進的科技、教育和文 化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準，這也是 我們此次活動的預(yù)期目標。一、活動目的與意義活動成員以志愿者的形式深入農(nóng)村，傳播先進文化和科技，體驗 基層民眾生活，調(diào)研基層社會現(xiàn)狀。通過一系列實踐活動以期提高 大學(xué)生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層群眾服務(wù)。 另一方面，大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進程，為大學(xué)生了解中國國情 開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，同時提高 了大學(xué)生的社會實踐能力和綜合素質(zhì)，為國家未來的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu) 秀人才.二、活動名稱托起祖國明天的太陽三、活動目標了解留守兒童的學(xué)習(xí)和生活的狀況，為他們提供心理和

4、學(xué)習(xí)上的 幫助。四、活動時間2015年7月 15日 7月22日五、活動地點江蘇省阜寧縣北沙村六、活動計劃1、7月15日7月 16日，了解留守兒童的的生活和學(xué)習(xí)上的 困難。 （可以采取不同的方式，比如就地查訪，做問卷調(diào)查等 ） 。2、7月17日7月 19日，為他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難 （幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題，解決一些心理上的問題，對于家庭上 的問題盡可能做出幫助 ） 。3、7月20日8月 22日，為他們傳播科學(xué)文化方面的知識 （組織他們觀看關(guān)于科學(xué)方面的記錄片，普及簡單的醫(yī)學(xué)方面知識， 幫助提高科學(xué)文化知識 ） ，并對本次活動作出總結(jié)。七、經(jīng)費預(yù)算1 飲食費用 8*15=120 元2 器材

5、費用 100 元3 車費 8*10=80 元合計 300 元八、活動注意事項：1、一言一行體現(xiàn)大學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。2、盡職盡責，深入溝通，融入下鄉(xiāng)活動中，克服困難，堅持到 底。3、注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方便 安全的交通工具，走安全道路，時刻保持警惕。4、遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決。三下鄉(xiāng)社會實踐策劃方案篇二：今年我系的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在籌備之初就得到了 分院領(lǐng)導(dǎo)和分院團總支老師的高度重視。根據(jù)我分院知識技能優(yōu)勢 和當?shù)貙嶋H情況，決定此次社會實踐活動將圍繞“建設(shè)社會主義新 農(nóng)村”的活動主題，以學(xué)習(xí)，宣傳，實踐“三個代表”重要思想和 落實科學(xué)發(fā)展觀

6、為主線，圍繞和服務(wù)于黨的十六大提出的全面建設(shè) 小康社會的宏偉目標，結(jié)合我分院的實際情況和專業(yè)特色，動員青 年團員發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，為基層農(nóng)村服務(wù)，為推動當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟 和社會的發(fā)展做出卓有實效的貢獻。一、組隊情況基于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)農(nóng)村的活動宗旨，在籌備之初， 我們在人員確定的問題上，對三下鄉(xiāng)服務(wù)隊的組員提出一系列的要 求，具體如下：態(tài)度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉(xiāng)”社 會實踐的光榮及其意義，有很大的服務(wù)農(nóng)村的熱情。作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的 交際能力。專業(yè)知識技能過硬，有較強的動手能力 , 實際操作能力，真正可 以做到學(xué)以致用，服務(wù)群

7、眾。有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開 展活動，能出色完成好隊里交付的任務(wù)。(5) 關(guān)注“三農(nóng)”問題，對農(nóng)村有一定認識，對農(nóng)民農(nóng)村有深厚 感情，思想與中央保持一致，認同新鄉(xiāng)村建設(shè)和大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活 動的理念和精神通過層層選拔和嚴格把關(guān)，并結(jié)合各班老師的意見，我們選出了 n名優(yōu)秀的隊員，形成了本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊這個 充滿了凝聚力和戰(zhàn)斗力的團體。這為我們這次活動的順利完成奠定 了良好的基礎(chǔ)。二、前期工作部署和完成情況在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊人員確定后，我們多次召開座談會，圍繞活動主題，收集分析有關(guān)當?shù)氐馁Y料，認真思考，反復(fù) 討論，確立了“有專業(yè)特色、符合當

8、地實際”的活動方向，并擬訂 出了活動計劃，有條不紊地部署各項活動方案，具體實施情況如下：1、結(jié)合我理工分院的實際情況和專業(yè)特色，我們將此次“三下 鄉(xiāng)”社會實踐活動定位在以科技、文化下鄉(xiāng)為主，為此，我分院團 總支于 6 月向全院 3 個支部發(fā)出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)” 活動的倡議。2、為了加強對國家稅費改革政策和三農(nóng)問題在基層農(nóng)村的宣傳 力度，我們專門查找有關(guān)書籍刊物、上網(wǎng)收集了大量資料。由于提前擬訂了社會實踐活動的計劃，并在計劃中提出明確的要 求和內(nèi)容，所以下鄉(xiāng)前的各項籌備工作都有條不紊地進行。在各項 籌備工作的落實中，我們多次專門召開各班團支書會議，對本次實 踐活動的總體布置和各種具

9、體細節(jié)一一交代清楚。使全系同學(xué)都充 分認識到社會實踐的重要性和必要性，提高了同學(xué)們的積極性和主動性，為籌備工作的順利完成及“三下鄉(xiāng)”活動的按時順利開展打 下了堅實的基礎(chǔ)。三下鄉(xiāng)社會實踐策劃方案篇三：一、活動背景：大學(xué)生社會實踐活動是大學(xué)生廣泛接觸社會、增長見識、鍛煉成 才的有效途徑，是學(xué)生了解國情，服務(wù)社會的必由之路。為進一步 貫徹落實團中央有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，提高大學(xué)生思 想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，呼倫貝爾學(xué)院將組 織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。二、活動意義：使大學(xué)生走向社會，參加實踐，在活動中了解社會、認知社會、 傳播文明、服務(wù)社會，增強大學(xué)生的社會責任感

10、和使命感，充分體 現(xiàn)呼倫貝爾學(xué)院大力弘揚和培育民族精神。三、活動時間與地點：報名時間： 6月14-6 月20日活動時間： 2015 年暑假期間。報名地點：大學(xué)生聯(lián)合會辦公室 ( 科技樓二樓 220)活動地點：視各小組所定課題而定。四、活動展開形式：10此次活動在暑期進行，以小分隊為單位，每隊人數(shù)不得超過 人，每組可選擇主辦方給提供的“三下鄉(xiāng)”主題進行實踐、調(diào)查或 探究。待暑假后各小分隊向主辦方上交該隊“三下鄉(xiāng)”活動的圖文 資料、調(diào)查結(jié)果及總結(jié)，主辦方會據(jù)此進行評獎。1、活動前期準備階段(1) 6 月 12 日之前各分隊負責人分別完成分隊活動簡介。(2) 做 20 張海報在各個教學(xué)樓和宿舍樓張貼

11、，同時請廣播站協(xié)助 在報名期間通過校園廣播宣傳此活動。(3) 6 月 14 日開始組織報名，填寫報名表，初步了解其基本信息， (采取學(xué)生生源地就近原則，要求：積極向上、責任心強、吃苦耐勞、 熱心公益、有良好的語言表達能力，每分隊不得超過十人。(4) 20 日報名結(jié)束。(5) 6 月 21 日對志愿者進行培訓(xùn) (讓參加者了解暑期“三下鄉(xiāng)” 活動的意義及活動流程、注意事項 ) 。(6)6 月 25 日之前各小隊上交活動策劃書。2、活動實施階段(1) 暑假期間各分隊分別開展實踐活動。(2) 9 月 1 日 5日各分隊完成實踐活動總結(jié)。(3) 開學(xué)后擇日舉行暑期“三下鄉(xiāng)”活動總結(jié)及表彰大會。(4) 將活動成果 ( 圖片、影像、實物資料 ) 在校園內(nèi)展出。五、活動主題：1、了解與保護三少民族文化2、探究紅山文化