二年級(jí)上冊(cè)《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)上冊(cè)?秋天的圖畫?教學(xué)設(shè)計(jì)?秋天的圖畫?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字 ,會(huì)寫8個(gè)字。2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、喜歡秋天 ,體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字教學(xué)難點(diǎn)：朗讀感悟教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、詞卡、掛圖、小黑板教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入：昨天我們學(xué)的識(shí)字一是講述了秋天的知識(shí) ,今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)秋天吧。二、揭題1、板書課題 ,齊讀 ,思：讀后想知道什么？1秋天是怎樣一幅圖畫？秋天的圖畫里有些什么景物？2它的色彩是怎樣的？2、翻書 ,自讀課文。3、思考：課文共有幾句話？4句4、指名分句朗讀 ,讀后評(píng)

2、議。注意輕聲音節(jié)：燈籠高粱5、小組合作讀 ,好的幫助差的 ,讀正確 ,讀流利。三、認(rèn)讀生字1、找出課文中要求認(rèn)讀的生字 ,自讀。2、出示生字卡片 ,認(rèn)讀。重點(diǎn)字音：梨籠頰浪勤勞四、朗讀感悟1、教師范讀 ,學(xué)生注意體會(huì)教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。2、學(xué)生自由讀 ,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。3、小組內(nèi)讀 ,說(shuō)說(shuō)自己的感受。4、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來(lái)讀 ,并說(shuō)說(shuō)為甚么喜歡。5、比賽讀 ,看誰(shuí)讀得美。6、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴 ,讀喜歡的句子。7、看著畫面用自己的話說(shuō)說(shuō)秋天 ,再試著背誦。五、擴(kuò)展活動(dòng)根據(jù)本課內(nèi)容 ,創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話。“秋天來(lái)啦 ,秋天來(lái)啦 ,山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著 ,她招呼大家來(lái)開一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來(lái)布置會(huì)場(chǎng)六、作業(yè)1、小黑板出示“我會(huì)讀中的句子 ,讀熟至背。2、練習(xí)背誦。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、認(rèn)讀課文中要求認(rèn)的生字2、背誦課文二、新授一認(rèn)記生字字音出示要求寫的生字 ,認(rèn)讀。重點(diǎn)字音：浪燈作字蘋麗勞二識(shí)記字形采用自己最喜歡的識(shí)字方法：提示：編字謎加偏旁換偏旁做動(dòng)作三組詞語(yǔ)理解字義四范寫指導(dǎo)重點(diǎn)寫好含有三點(diǎn)水和草字頭的字。三、作業(yè)1、我會(huì)畫：畫秋天的果園2、我會(huì)做：1用落葉做書簽2