教師個(gè)人研修日志

1、教師個(gè)人研修日志初中教師作為實(shí)施初中義務(wù)教育階段的主體與關(guān)鍵，不 僅應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，還應(yīng)具備較高的教育科 研知識(shí)與能力水平。下面是有初中教師個(gè)人研修計(jì)劃，歡迎 參閱。教師個(gè)人研修日志1半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！敝祆涞倪@首詩(shī)道 生了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富 自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。我作為 學(xué)校的一名青年教師，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 好，更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做由規(guī)劃，并為之不斷地努力，從 而成為一名優(yōu)秀的人民教師。教育是民族之魂。振興民族的希望在教育，振興教育的 希望在教師。為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)

2、行教育教學(xué)工作，提高自 身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)， 提升教育教學(xué)水平， 努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師，制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展 規(guī)劃。一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)（一）三年總體發(fā)展目標(biāo)：1、多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案；2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長(zhǎng)教育智慧 ；4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累；善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師。（二）具體目標(biāo)1、師德目標(biāo)：加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn) 取之心。熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé) 任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配 合

3、學(xué)校的各項(xiàng)工作，與任課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實(shí)地工作， 完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng) 做師德標(biāo)兵。2、教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服 務(wù);鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國(guó)家 教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教 學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)不斷提高?？傊?，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一 種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論 底蘊(yùn)。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦 子工作，爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、 能力上、品德上讓社會(huì)、學(xué)校、 家長(zhǎng)滿意的教師。二

4、、自我規(guī)劃（一）進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，并 付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力， 提高課堂教學(xué)效率。（二）努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。 在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì)積 累。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟 練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如 PPT的使用。（四）加深對(duì)教材的理解和挖掘，博取眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)他人的 教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能由現(xiàn)的問題。（五）爭(zhēng)取外由學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，進(jìn)一步充實(shí)自己，開闊自己的思路。三、對(duì)應(yīng)措施1、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中

5、探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力；3、勤于動(dòng)筆，善于思考；四、希望和建議教師專業(yè)成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的一句話，要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教 師生涯，然后按照計(jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深愛著 教師這個(gè)職業(yè)，我會(huì)用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想，成長(zhǎng)為 一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。教師個(gè)人研修日志 2、研修目標(biāo)：1、通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確 的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師 風(fēng)。2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施 新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)歷 層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步掌握教育科研理論 和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段， 提高自身教

6、育教學(xué)水平。二、研修內(nèi)容：（一）主要內(nèi)容：1、進(jìn)一步研讀歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解、掌握新課 程的基本理念、三維目標(biāo)，更要掌握 6大學(xué)習(xí)板塊、44個(gè)學(xué) 習(xí)主題的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。還要明晰實(shí)施建議的具體要求。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。更要 熟悉教材的編排體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。同時(shí)也要在教 材知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行外延、拓展和深究。3、結(jié)合學(xué)情，探索歷史教學(xué)的有效途徑，提高歷史課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣、方 法和能力。改變 為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試 先 學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、 樂學(xué)、活學(xué)、善學(xué)和會(huì)學(xué)。5、更好

7、地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突生重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（二）具體內(nèi)容1、參加校本培訓(xùn)，提升教育理念?，F(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異，為此教師必須不斷學(xué) 習(xí)，不斷思考，只有成為一名 學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展。積極參加校本培訓(xùn)，并能不斷反思總結(jié)，致力于自身 的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。積極主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、 教研員、導(dǎo)師、骨干教師請(qǐng)教， 聆聽專家的專題講座，也要利用好自己參加的省、市、縣歷 史教師群以及華夏名師交流群等QQ群，在網(wǎng)上與眾多教師交流、研討。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教育教學(xué)思想、理念、經(jīng)驗(yàn)和方法，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供養(yǎng)料”。另外對(duì)區(qū)域教研活動(dòng)也要積極參與，以便促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與進(jìn) 步。2、

8、立足課堂教學(xué)，形成個(gè)人特色。課堂是教師工作的主陣地，教育教學(xué)工作實(shí)施的基本途 徑就是課堂，因此作為教師深入研究課堂教學(xué)，努力提高自 身的課堂教學(xué)水平是十分必要和重要的。日常教學(xué)中要備好每節(jié)課，進(jìn)行深入的課堂教學(xué)研 究。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的作用。主動(dòng)地進(jìn)行研討課教學(xué)，研修期間開設(shè)一、二節(jié)校級(jí) 以上的公開展示課，并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總 結(jié)。通過教學(xué)實(shí)踐來提高自己的教學(xué)能力，在與組員們共同 研討的過程中反思、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能充分利用中國(guó)教育由版網(wǎng)一一華夏名師資源庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)

9、與 其他學(xué)員進(jìn)行交流。3、注重教育科研，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)代教育要求教師不但是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，還要能參與教 學(xué)研究。在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上， 不斷總結(jié)、反思、比照、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理 論的層面，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并能通過網(wǎng)上 交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。積極參與教研組和學(xué)校的課題研究，在教學(xué)與實(shí)踐中 總結(jié)反思，在反思與完善中提高進(jìn)步。4、參加舒蘭市組織的各種教育教學(xué)教研活動(dòng)。教育教學(xué)教研活動(dòng)是鍛煉自己、展示自己、更是提高自 己、反思自我的重要平臺(tái)。對(duì)一些教育教學(xué)成果展示要積極 參與。對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)也要主動(dòng)參加。尤其是兩修三課”活 動(dòng)更要參加，力爭(zhēng)達(dá)到

10、 示范課”的要求。要參加吉林市中小學(xué)教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)（即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)）和吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)（即國(guó)培）并按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。教師個(gè)人研修日志 3 根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā) 展規(guī)劃綱要的精神與部署，通過認(rèn)真研讀，理解國(guó)家中 長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神實(shí)質(zhì)，明確了九年義 務(wù)教育在中國(guó)基礎(chǔ)教育中的重要性，了解了中國(guó)教育尤其是 基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向；隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，21世紀(jì)是生物科技的世紀(jì)更是不爭(zhēng)的事實(shí)。作為初中生物教師的我， 為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對(duì)策。一、 現(xiàn)狀分析：本人從1991年9月至今，擔(dān)任初中生物教師，20年的教師生涯，使我積累了一定的教

11、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有了基本的專業(yè) 素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)，在這兩年的教育工作一線上，我嚴(yán)格勉勵(lì)自己、勤奮努 力、好學(xué)好問，勇于創(chuàng)新，積極致力于生物教學(xué)研究，努力 打造自己的教學(xué)世界，探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模 式，不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平、理 論認(rèn)識(shí)水平、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力，然而,由于過分注重實(shí)踐，缺乏對(duì)教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使得自己有時(shí)心有余而力不足，對(duì)工作的執(zhí)行力不 夠，缺乏計(jì)劃性、理論性和目標(biāo)性，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化、精華和細(xì)化，工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位。二、發(fā)展目標(biāo)：1、提高自身的素質(zhì)。我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于

12、律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員 的要求來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng) 在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。今后二年 以來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治 水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有 好的教育。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè) 來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能 的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是 實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良 好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富 自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己 ；看新聞看報(bào)紙，與 時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。2

13、、加強(qiáng)師德建設(shè)。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思 想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格 和師德品質(zhì)。作為 為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己 的人格 師德。3、提高自己的業(yè)務(wù)水平。今后二年，我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，提高自己 的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué) 教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活 動(dòng)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水 平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、 認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以 德為本，結(jié)合現(xiàn)

14、實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度 去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。作為生物課的任課教師，我要認(rèn)真研究教材，多方面去 搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教 學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)生物的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高 課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平 提高，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式青年教師優(yōu)秀教案選、生物學(xué)教學(xué)、生物學(xué)通報(bào)等 書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多由外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟 其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課 組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營(yíng)， 做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過 程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì) 教案。另外，我還要多進(jìn)行自學(xué)、自修和反思，進(jìn)行新的教學(xué) 方法的嘗試，多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙、 雜志，聽新聞、廣播, 到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識(shí)面， 為教育教學(xué)注入新鮮血液。 在今