學校教師崗位責任制

1、學校教師崗位責任制1、教師教學工作的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，用現代科學 文化知識武裝學生，努力把學生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑺刭|全面、適應 未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。2、教師要努力加強自身的學習和修養(yǎng)，使自己成為政治堅定、工作 勤奮、能力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育 人，為人師表。3、教師在整個教學過程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯 系實際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進原則、鞏固性 原則、直觀性原則。4、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內外輔導、學業(yè) 成績考核與評定等環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)中的基本要求是：(1)在備課環(huán)節(jié)上的要

2、求認真學習教學大綱，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié) 在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎知識的內容和基本訓練要 求，掌握知識的科學性和系統(tǒng)性。了解學生的學習現狀和學生在本學 段必須掌握的知識內容及應具備的能力。 在此基礎上，制訂學年和學 期的教學計劃。以教學內容為中心，參閱教學參考書，吸收現代教育科學知識和先 進的教學經驗，充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素， 認真擬 訂教學目標，明確教材的重點、難點和關鍵，充分考慮學生的實際情況。在此基礎上，遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，選擇教學方法，正 確使用教具，科學地設計教案。認真寫好教案。教案內容應包括：教學的目標要求，教材的重點、難點

3、及關鍵，教學步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內練習與課外作業(yè)，板書設計等。教案應系統(tǒng)、明朗、新穎、實用。備課以個人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學要有備課本，做到分課時備課，超前一周備課。嚴禁上無準備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。備課要認真、規(guī)范。要備復習課、練習課、評講課、新授課，并且還要有課后小結，以便根據學生掌握程度的具體情況在下面的教學中加以改進或彌補。(2) 在授課環(huán)節(jié)上的要求必須按照課表和作息時間表組織教學，嚴肅認真地上好每一堂課。做到： 教學目標明確，教學重點突出，教學內容正確，教學方法恰當，教學結構合理，教學效果好。要嚴格按教學程序進行操作，按各學科

4、獨自的教學模式實施教學，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真完成教學任務。對學生管教又管導。注意培養(yǎng)學生的非智力因素，做到把傳授知識、培養(yǎng)學生的能力、提高學生的思想覺悟融為一體。講課應精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切、講解生動，板書工整。要嚴格遵守課堂教學紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調換課時和拖堂，不在課堂上抽煙，不隨時離開課堂或做與教學無關的事情。(3) 在作業(yè)環(huán)節(jié)上的要求應做到“五要”，即：分量要適小 ( 各學科應根據具體情況按年級定)，難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時。(4) 在輔導環(huán)節(jié)上的要求教師應面向全體學生，除加強課堂輔導外，科任教師應與班主任聯系，訂出下班輔導時間，對學

5、生作有針對性的輔導。輔導應區(qū)分情況，體現層次，抓好“兩頭”。要善于發(fā)現并培養(yǎng)學生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學能力，發(fā)展特長。對學習成績差的學生則應抓好“雙基生”。答疑解難要細心熱情，一視同仁。(5) 在成績考核環(huán)節(jié)上的要求落實，嚴禁歧視“差生”。教師要加強對學生平時學習情況的了解，不得頻繁地進行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動?？荚嚸}應從大綱要求和教材內容出發(fā)，著重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力?？荚囈獓烂C考紀考風?？荚嚱Y束后要認真閱卷評分，并進行試卷分析和講評。各科考試同等對待。5、教師要積極參加在職進修。學歷不合格的教師要通過參加函授、電大、高等教育、自學教育以及到高等院校培訓等途徑，力爭達標。學歷合格的教師要不斷更新知識。同時通過開展以老帶新、師徒結對等活動，不斷提高教師的業(yè)務能力和教學水平。6、教師要遵守學校的規(guī)章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假，要履行請假手續(xù)，不論時間長短，都必須先向教導處申訴事由，經批準后方可離校。審批程序及權限按學校有關規(guī)定執(zhí)行。7、積極參加各種教研活動，鉆研教育理論，總結交流教學經驗，積極撰寫教學論文，并且在每學期結束前寫出一篇教學工