個人研修計劃、總結(jié)

1、個人研修計戈I、總結(jié)個人研 修計劃龍高中心小學(xué)樊東妮 要想給學(xué)生一杯水，自己必須是源頭活水 工不斷提高教育理論和 學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不 斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)教 師培養(yǎng)計劃，結(jié)合本人的實際情況，特制定如下的自我研修 計劃。一、研修目標(biāo)：1、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊，提高教育教 學(xué)水平，做一個學(xué)習(xí)型教師。2、勤學(xué)善思，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn)，做一個 反思型教師。3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的最佳 方法，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個研究型教師。4、發(fā)揮骨干的作用，帶動教師快速成長。二、研修計劃：學(xué)習(xí)十實踐十反

2、思學(xué)習(xí)子日：活到老學(xué)到老?！眴柷牡们迦缭S？為有源頭活 水來。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅 力，方能成為受學(xué)生歡迎的老師。向誰學(xué)習(xí)呢？向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長， 努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊，用教育理 論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補己之短, 日取一長補一短，則長之日長短之日短。實踐實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目 的都是要在實踐中運用。課堂是教師的主陣地，在課堂上要 的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進(jìn)行教學(xué)，在實踐中不斷修 正理論，提煉經(jīng)驗，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教 學(xué)風(fēng)格。反思反

3、思的教師成長的催化劑，會反思的教師才能在實踐中 總結(jié)經(jīng)驗，得到提升。三、研修方式：1、多渠道學(xué)習(xí)2、教學(xué)實踐中探新路3、潛心課題研 究4、發(fā)揮骨干示范作用。四、具體內(nèi)容安排：三、四月份：1、制定個人研修計劃。2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及古典名著并寫讀后感.3、積極參加各級各類教師培訓(xùn)平臺的交流，并寫體會。五、六月份：1、將所學(xué)理論運用于實踐中，潛心鉆教材，力求上好 每一節(jié)課。2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。3、理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫由兩篇不少于1 20。字的反思，即完成作業(yè)三。4、聽課、評課 3節(jié)并寫反思和評課稿，即作業(yè)六和作 業(yè)七。5、每周寫一博客日志。6、指導(dǎo)一名教師上好一節(jié)公

4、開課。七、八月份參加各級各類的公需課、專業(yè)課培訓(xùn)。九、十月份：1、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。2、聽課、評課 2節(jié)并寫也反思和評課稿，即完成作業(yè) 六和作業(yè)七。3、撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。4、完成學(xué)習(xí)小結(jié)。十一、十二月份1、整理個人研修成果。2、總結(jié)個人研修工作。長期打算：1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴 2、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫生反思。3、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作。4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作。6、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇，積極交流。個人研修總結(jié)龍高中心小學(xué)樊東妮本學(xué)期教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展，充分

5、體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也 是學(xué)生。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變 化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自 我，反思教育，自覺提高的平臺。我樹立新課程理念，初步 實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課 程的實踐能力和創(chuàng)新能力。一、研修內(nèi)容：1、進(jìn)一步研讀語文 、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解、 掌握新課程的基本理念。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點。3、結(jié)合學(xué)情，探索語文教學(xué)的有效途徑，提高語文教 學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力。4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。5、更好地運用多媒體教學(xué)，以突生重點，突破難

6、點。二、研修方式：(1)專題培訓(xùn)交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與 自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。(2)專題總結(jié)結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的 基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、 在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探 索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行 分析與系統(tǒng)整理。(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資 料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。三、研修內(nèi)容：(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動。1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記，與 專家、學(xué)者、其他教師主動交流。2、參加教師讀書活動。補充新知識，

7、改變理念，開拓 眼界，并做好讀書筆記。3、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。（二）進(jìn)行自主研究1 .在研讀語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教 材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。2 .要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點，及知識的生長點,達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度。3 .在傳授知識的同時，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)， 及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。4 .認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成 書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。（三）進(jìn)行自我剖析1、本學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。2、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思。3、積極與組內(nèi)老師交流。（四）參加各種形式

8、的校本培訓(xùn)1、教育教學(xué)課題研究活動。2、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。3、專題培訓(xùn)。第二篇：個人研修計劃和總結(jié)1400字國培計劃”個人研修報告、研修計劃能參加 國培計劃”的培訓(xùn)，我深感榮幸。聽專家講課, 并參與互動交流，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機會，但我認(rèn)為更 多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對于這次培訓(xùn)，我將 全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識 和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我以制定生的本期研修班的 研修計劃為依據(jù)，制定生了一套自己的具體研修計劃：（一）指導(dǎo)思想通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專 業(yè)化發(fā)展。（二）研修目標(biāo)1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)

9、識。2、深化對初中數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。3、掌握初中數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于 提高初中生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性。4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。（三）研修措施1、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記， 不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西， 積極動腦思考問題。3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的 教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高 自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博 采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師 的標(biāo)準(zhǔn)靠近。（四）研修內(nèi)容1、認(rèn)真聽

10、取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知 識。2、去實地考察，并觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精 華，提高自身素養(yǎng)。3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達(dá)自己的 觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴。 并做好筆記、反思。（五）研修方式專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討、實地教育考察、自主合 作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等二、個人總結(jié)通過本次國培學(xué)習(xí)，通過短時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我明白了 網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在國培學(xué)習(xí)中，我對新課程改革的 理念有了更深刻的認(rèn)識，明確了提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提 高了思想認(rèn)識，提升了學(xué)習(xí)理念，豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下:（一）通過培訓(xùn)，提高了自己

11、的思想認(rèn)識。由于工作在農(nóng)村中學(xué)，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀 和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教 學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新 課程改革對教師所提由的要求。我們要以更寬闊的視野去看 待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水 平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適 應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢?說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作 與學(xué)習(xí)的矛盾。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué) 習(xí)和實踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性，有助于我 和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。（二）通過培訓(xùn)，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。作為一名數(shù)學(xué)教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng) 的學(xué)科本位知識。以往，我只是研讀一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的資料， 習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材。 現(xiàn)在，有國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了 在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有 律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突 現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學(xué)習(xí)頁面 上，通過專家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念， 讓我對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考；通過參與學(xué)習(xí)、反思體會，幫助我準(zhǔn)確地把握了數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi) 容及教學(xué)的