改善校園環(huán)境的建議書

1、改善校園環(huán)境的建議書改善校園環(huán)境的建議書改善校園環(huán)境的建議書 1當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí); 當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí) ; 當(dāng)你在平整寬闊的操場上運(yùn)動時(shí) 當(dāng)你在綠蔭如蓋、鳥語花香的后生物園休息時(shí); 當(dāng)你在曲折悠長、典雅古樸的文化長廊下漫步時(shí) ; 你們可曾想到為了讓 我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健 康活潑地成長，學(xué)校花了多少心思 ?投入了多少力量 ?老師同 學(xué)們盡了多大努力 ?你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同 學(xué)每天清晨、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎 ?可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看 看，是誰把潔白的墻壁打上了鞋印、球印?是誰在

2、墻壁上、桌椅上亂涂亂畫 ? 是誰開著水管，讓水肆意流失?是誰在草坪、花圃上留下無情的腳印、有的地方甚至走成了小道?又是誰把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是?還有誰把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂園 ?甚至在校園的角落大小便呢 ?有誰 為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些，把球案一次次地立了 起來 ?曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交 臂貼面，說出中學(xué)生不該說的話，做出中學(xué)生不該做的事 ? 也曾有一些人總是在別人午休、晚休的時(shí)候，在宿舍內(nèi)外高 聲喧嘩 ?這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)啊 ! 就是這 少數(shù)的幾個(gè)人，讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流 ! 孰不知，長期如此，將形成一種 可怕的陋習(xí)，不

3、僅會使美麗的校園遭到破壞，我們的文明和 品德也隨之喪失 !親愛的同學(xué)們，作為奮中的一名學(xué)子，我們誰不渴望校 園中能有郁郁蔥蔥的草地 ?誰不愿坐在整潔干凈的教室里 誰不希望住在舒適溫馨的宿舍 ?校園就是我們的家，我們將 在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。保護(hù)環(huán)境靠大家，我們每位同學(xué) 都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé) 任。立即行動起來吧，一片紙，我們撿起 ; 一滴水，我們節(jié) 約 ; 一堆垃圾，我們打掃。同學(xué)們， “勿以善小而不為，勿以 惡小而為之” 。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行 動起來，創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔、文明的校園，需要你，需要我，需 要我們大家共同的努力。讓我們從今天做起，從現(xiàn)

4、在做起， 從身邊的小事做起：護(hù)草坪、惜綠地、拾垃圾、講文明、修 禮儀。愛我奮中校園，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護(hù) 校園環(huán)境的衛(wèi)士，讓我們用自己的行動去營造亮麗的家園。 其實(shí)，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí)，也正 塑造著我們美好的心靈和品德。讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：1. 不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑， 主動撿起來，保持教室、校園的清潔 ;2. 愛護(hù)花草樹木，不踩踏草坪，不采摘花朵、不搖晃樹木，愛護(hù)校園中一切公用設(shè)施，比如廁所、門窗、等 ;3. 搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生，要常開窗戶多通 風(fēng)，勤換衣服勤洗手，保持宿舍床鋪、物品的整潔 ;4. 不吸煙，不喝酒。不在

5、教學(xué)區(qū)等公眾場合大聲喧嘩， 制造噪音 ;自覺遵守不說臟話粗話 ; 隨手關(guān)燈。同學(xué)們，一些先進(jìn)國家和地區(qū)的人們，常常有一句座右 銘的話，那就是“不給別人找麻煩” ，我們崇尚文明，我們 需要生活在干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境中，然而，為什么 我們總把建設(shè)、保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上?為了自己的自由和痛快，去一次次地給別人帶來麻煩，去踐踏這片 寧靜，這種美麗和安詳 ?同學(xué)們，為了自己、為了大家，請 珍惜、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境，讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂園， 我們美麗的家。改善校園環(huán)境的建議書 2 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：綠樹成陰、鮮花競放、空氣清新、地面潔凈這是人 人都喜愛的校園環(huán)境?？墒窃谛@中，不

6、少人的所作所為卻 讓人很是痛心：教室里，地上的小紙屑不屑一顧 ; 操場上， 飄揚(yáng)的各種垃圾無人理睬 ; 衛(wèi)生間，有人對污水和污物熟視 無睹;水龍頭下，清水長流人已遠(yuǎn)去因此，學(xué)校在 6 月開展校園環(huán)?；顒?，向全校師生鄭重 發(fā)出如下倡議：1. 節(jié)約用水：用完水后，及時(shí)關(guān)水龍頭 ; 見到滴水的龍 頭，及時(shí)擰緊。避免大開水龍頭，避免過量使用洗滌劑。生活用水，一水多用2. 節(jié)約用電：做到光線不足及時(shí)開燈，光線充足不要開 燈。人走燈滅，人離電關(guān)。避免“白晝燈” 、“長明燈”的情 況發(fā)生。電腦非工作期間及時(shí)關(guān)機(jī)，待機(jī)時(shí)請關(guān)掉顯示器， 減少電腦用電量。3. 節(jié)約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。文件 資料

7、雙面打印， 字體適宜排版合理。 學(xué)生本子寫完別空太多。4. 減少廢物：提倡自帶餐具、水杯，盡量不用一次性筷 子、杯子。購物時(shí)自帶袋子或籃子，袋子多次使用，避免用 過就丟。5. 生活節(jié)儉：不盲目攀比，不浪費(fèi)糧食。培養(yǎng)良好的生 活習(xí)慣，不超前消費(fèi)，要合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。6. 愛惜物品 : 愛惜儀器設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完 好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。珍惜筆、書、本，充分發(fā)揮其 利用價(jià)值。7. 講究衛(wèi)生：垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆。 老師們、同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明 的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成，資源的節(jié)約有賴于每個(gè) 人的實(shí)際行動。 只有我們心懷環(huán)保、 行為環(huán)保， 我們的未來，

8、我們的后代，才能更加美好 !改善校園環(huán)境的建議書 3 親愛的同學(xué)們：你們好 !當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí) ; 當(dāng)你在球場上揮汗 如雨的拚搏了一節(jié)課后，坐在校園的石椅上時(shí) ; 當(dāng)你課后漫 步在校園時(shí) ; 你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的 學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思 ?投入了多少財(cái)力 ?目前，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋 扔垃圾的現(xiàn)象 （ 各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、 紙屑等 ） 這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你 是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐 踏、花草樹木遭人攀折嗎 ?如果你的回答是 “不愿意 ! ”那么， 請同學(xué)們

9、一起遵守下列倡議：1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或 垃圾筒。 并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。 養(yǎng)成“文明清潔” 的良好習(xí)慣。2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里 充滿細(xì)菌。3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折 它們。4、請保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂 亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識。 主動清理地面和墻壁上的污垢。5、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué) 保護(hù)好校園環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的 同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園， 打造高素質(zhì)講文明的我們吧 !我相信以上倡議你們肯定能做

10、到，能做到的請舉右手表決，那就看我們的行動吧 ! 改善校園環(huán)境的建議書 4 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是我校六年一班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué) 習(xí)、生活已有 年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽， 我來到學(xué)校。晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手 告別。每天 個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園 建立起了深厚的感情。我們的學(xué)校好似一個(gè)大花園，那里有百花盛開的花壇、 有綠如碧毯的足球場、還有蔥蔥郁郁的樹木但是在這充滿詩 情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)這件問題。那天下午，我在花壇旁的水池旁看書，偶然看見了一個(gè) 小同學(xué)竟然將一個(gè)食品包裝袋扔進(jìn)了清澈見底的池水中。我 又往池中一看

11、，不由得驚嘆一聲，原來水面上水瓶、果皮、 紙屑到處都是。由此，我想起了海洋死亡這本書上的 描述。這時(shí)我仿佛看見了被鮮血染紅的天空；成群成片的死 魚浮上水面想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭我決 定去給他們上一堂保護(hù)自然的課，可那些理知自虧的小學(xué)生 就先跑掉了。為了讓我們這個(gè)校園更美麗。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中 看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心的希望我這 一封意見書能為學(xué)校未來的夢好藍(lán)圖增添一抹色彩。祝學(xué)校 的明天更加美好。改善校園環(huán)境的建議書 5尊敬的校長：您好。我身為一名現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，那芬芳的花香，碧綠 的小草，高大的教學(xué)樓在這個(gè)美麗的學(xué)校里，漫步在綠 樹成蔭的校園中，學(xué)習(xí)

12、在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中，天天沐浴著陽 光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。然而，就在這樣一座美麗的校園里，總是會有一些美中 不足的缺點(diǎn)：操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒 日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流 著，而衛(wèi)生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲 料瓶去接水玩“打水仗” 。有誰想過全中國 1 人浪費(fèi) 1 瓶水， 世界上就會瞬間驟減 13 億瓶水。如果長期不加節(jié)制地浪費(fèi) 下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚！為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：1、校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境， 老師們還要以身作則。2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會，讓同學(xué)

13、們自由發(fā)言， 想出保護(hù)環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán) 境做貢獻(xiàn)。3、多開展環(huán)保手抄報(bào)制作活動。4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示 區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語，比如“垃圾也有自己的家，請別讓他們流落街頭。 ”6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂 扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。xx20xx 年 11 月 6 日六年級 : 珂 coco 改善校園環(huán)境的建議書 6 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！8個(gè)我是我校六年級一班的一名學(xué)生，在這個(gè)新建的校園里 我一經(jīng)生活了整整一年了，在這一年里我已經(jīng)對這個(gè)新的

14、學(xué) 習(xí)環(huán)境建立了深厚的友誼。一天在這個(gè)美麗的校園里待 小時(shí)的我已對它的每一個(gè)角落都十分了解。我們的校園如同一個(gè)美麗的大花園，那里有白花盛開的 圓形花潭，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪。平如水 面的操場令人向往，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館，富有彈性的 木地板讓人們走進(jìn)里面就充滿運(yùn)動感。為我們在惡劣環(huán)境下 可以繼續(xù)體育鍛煉。同學(xué)們都在樓上上課，在課間同學(xué)們就在樓道里玩耍、 聊聊天等等。一天我在從樓下經(jīng)過時(shí)，看見空中好象有什么 東西掉下來，認(rèn)真一看原來是樓上的同學(xué)吃完的小吃的食品 袋，后來這樣的事情不斷的發(fā)生，有時(shí)還會有什么水果皮從 空中落下來，有時(shí)還會落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會發(fā)生哪

15、？在與同學(xué)的日常生活中，有些同學(xué)對從樓上往下扔塑料 袋、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答，他們說，從 2 樓就沒有 了垃圾桶，而且在十分鐘的時(shí)間里又不想到樓下扔垃圾所以 就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的生上。這里平時(shí)就有風(fēng)，而且風(fēng)中還夾雜著一些包裝袋，令人 馬上想要離開這里，是什么原因?qū)е缕饺珑R的操場變成了這 樣那？在咨詢同學(xué)中得知操場上和操場旁邊沒有垃圾桶，所以 同學(xué)們就在吃完東西后的包裝袋就隨手扔掉了，就造成了現(xiàn) 在的風(fēng)一起，垃圾滿天飛。以上眾多不文明的現(xiàn)象，所以我建議：1. 在學(xué)校的其他樓層上也多設(shè)幾個(gè)垃圾桶，或是多建幾 個(gè)垃圾點(diǎn)也行。2. 操場上的環(huán)境問題是操場旁邊的道路上沒有垃圾

16、桶， 所以人們才水手亂扔垃圾，建議在旁邊多設(shè)幾個(gè)拉幾桶。3. 先在社會都在教育人們要文明，我們也可以以此為 題，展開一才文明大比拼活動，倡導(dǎo)同學(xué)門爭做一個(gè)文明的 學(xué)生。希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的意見，使我門的校園變的更加干 凈、更加美麗。xx20xx 年 11 月 6 日改善校園環(huán)境的建議書 7尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是我校六年級（ 1）班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校 園里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的 朝陽，我來到學(xué)校，下午，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校 園揮手告別。每天在校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建 立起了深厚的感情。我們的校園好似一座美麗的大花園，那里百花盛開的后 花園、

17、有綠如碧毯的操場、有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這 充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多 或少還存在一些不盡人如意的問題。教學(xué)樓后面是大家娛樂嬉戲的地方。一次，路過此地不 管是大姐姐還是小弟弟，都將白色垃圾扔到河中。我仿佛看 到以前小魚小蝦在河中快樂的嬉戲，但又浮現(xiàn)出一則話面。 成群各見的魚的尸體鋪滿水面看見此伏，我正想長給他們 上一節(jié)環(huán)保小知識課。但是他們以經(jīng)得意洋洋的跑走了。學(xué)校的各個(gè)角落，像走廊上，操切。花園我們常常能看 到垃圾。因此為了能讓生活在校園的人知我們這座美麗的校 園一樣美麗，所以我提出了以下的建議。1、在校園內(nèi)加強(qiáng)境管理。如：對愛護(hù)環(huán)境、不亂扔龐 棄物的班級進(jìn)適當(dāng)

18、的 . 獎勵(lì)。對不良行為進(jìn)行批評。2、在學(xué)校通過廣燔、雜志、貼畫等多種形式進(jìn)行宣傳。 視覺、聽覺的強(qiáng)大功勢，自然會讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識到浪費(fèi) 資源、污然環(huán)境是可恥的。從而自愿加入保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列。同學(xué)們，讓我們行動起來，將環(huán)保的種子散播到世界各 地！ 改善校園環(huán)境的建議書 8 尊敬的校長、各位老師：在這里，我建議我校的每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成保護(hù)學(xué)校 環(huán)境的好習(xí)慣。 近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我校的部分學(xué)生身上 有一些不好的習(xí)慣，如：我們班的部分同學(xué)隨地吐痰、擤鼻 涕等；還有的同學(xué)，把吃下零食的塑料袋等隨地亂扔；中、 低年級的同學(xué)把垃圾隨意倒在垃圾坑旁，使學(xué)校門前垃圾滿 地，特別是一刮風(fēng)，操場里、校

19、園里滿是垃圾等。這些不文 明的習(xí)慣，既污染了學(xué)校的周邊環(huán)境，又破壞了我們的學(xué)習(xí) 環(huán)境。因此， 我建議學(xué)校在全校師生中開展一次 “愛護(hù)環(huán)境， 從身邊的小事做起”的活動，具體措施如下：一、要求各班打掃和管理好各班的區(qū)域，利用晨會、 班會對同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳，提高大家的環(huán)保意識， 讓大家都認(rèn)識到環(huán)保的重要性。二、每個(gè)班定期選出一名最注意環(huán)保的模范分子，給 他發(fā)放環(huán)保小紅旗，并記錄在他的成長記錄袋中。三、每周學(xué)校要定期、不定期地檢查各班的衛(wèi)生情況， 并作出評比，填寫光榮榜，表彰在環(huán)保方面的優(yōu)秀班級和環(huán) 保先鋒。四、發(fā)放環(huán)保倡議書，倡議大家從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格 要求自己。1、從自己做起，從小事做起，

20、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園， 珍惜自然資源。 努力環(huán)保，努力節(jié)約，開展環(huán)?；顒痈傎?。 倡議一張紙兩面用，回收廢紙，做到多次利用。 宣傳和倡 議學(xué)生家庭使用節(jié)能燈泡等。 開展“拯救地球就是拯救自 己”的活動。 進(jìn)行廁所的移建，消除對學(xué)校和路人的污染。2、每學(xué)期開展一次植樹造林的活動。 為了使我們的生存環(huán)境更美好，讓我們一起行動起來 吧！ 保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物、珍惜資源！小學(xué)六年級：20xx 年 8 月 6 日 改善校園環(huán)境的建議書 9 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是六（ 5）班的一名學(xué)生，我每天都在校園里生活、 學(xué)習(xí)，校園就像我的家，我愛我的校園。每天，我一走進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠 油油的草坪、

21、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、 還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個(gè)美麗的大花園。雖然我們的校園是如此美麗可愛，但一些同學(xué)卻不懂得 珍惜，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。本學(xué)期，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次，我像往 常一樣打掃清潔區(qū)，那時(shí)正是桂花開放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂 花的清香，飄蕩在校園的每一個(gè)角落。可班上有一個(gè)同學(xué)不 但不保護(hù)它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上， 我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中，讓它們變成 肥料去滋養(yǎng)桂花樹，可他不但不聽，反而帶動了其他人一起 踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無奈的搖搖頭，心

22、里暗暗嘆息。這時(shí)，一群低年級的小學(xué)生飛奔而來，在草 地上無所顧及地追逐著、 嬉戲著，絲毫也沒想到小草的感受， 他們無情地踐踏著草地，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂 頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢？想著想著，只聽見 “啪”的一聲，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上，原來是有人 從三樓的窗口上丟下來，過了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而 降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉。校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有許多浪費(fèi)資源的 現(xiàn)象，課間，有許多同學(xué)把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿 來，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器，還有的把它刻成 小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在 紙里，趁你

23、不注意突然拍一下，那粉末就噴出來，散布在空 氣中，讓人喘不過氣來前段時(shí)間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里 裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得 關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。“哎，學(xué)校的環(huán)保意識這么差，那國家又能好到那去呢？如果人人都善待自然資源，一 起共營生命綠色，那是多么美好的景象啊”“為什么會造成這么嚴(yán)重的后果呢？”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識太差， 不會去想他這樣做對不對， 隨心所欲， 不顧別人的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設(shè) 得更加美好。為此，我提出以下建議：1、利用廣播對文明行為提出表揚(yáng)，號召更多的同學(xué)來 保護(hù)環(huán)境；2、開展保護(hù)環(huán)境，珍惜資源