大班社會《餐桌禮儀》微反思_第1頁
大班社會《餐桌禮儀》微反思_第2頁
大班社會《餐桌禮儀》微反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第一屆陜西省幼兒園微課（程）大賽大班社會活動餐桌禮儀微反思 報送單位：西安培華學院 人文與國際教育學院 學生團隊：李斯暢 張娜 陳慧 指導教師：徐瑛 景樂萍 申涵子 大班社會活動餐桌禮儀微反思 現在的學生多數都是獨生子女，家長在如何讓孩子吃得合理方面比較重視，但往往容易忽視對孩子文明用餐的教育。在孩子所處的生活環(huán)境中，大人們用餐中的不文明行為普遍存在，對孩子起著潛移默化的消極影響。 我在教學內容中選擇有創(chuàng)造性地使用教材，從學生的實際生活中捕捉有教育意義的內容，聯系學生的實際，及時把學生生活中新的問題等吸收到課程內容中去，不斷提高綜合課程教育的針對性、實效性和生動性。 使活動真正成為教和學的中介

2、。通過觀看、發(fā)現學生就餐中的不文明行為，學會怎樣文明就餐。如：飯前洗手，幫助老師做一些力所能及的事情，通過課前調查、課上交流與實際練習等活動，知道在家、在飯店等其他場合怎樣文明就餐。本次活動的目標讓小朋友們知道此次活動中提到的餐桌禮儀，讓小朋友理解并注意一些常見禮儀問題，在平常吃飯過程中盡量避免，老師和家長要配合，給小朋友樹立榜樣，盡量避免問題的發(fā)生！ 此次活動的目的就是為了讓小朋友們，掌握一些常見的餐桌禮儀的問題，并指引他們做正確的動作！本次活動以老師請吃火鍋開場，然后老師與搭檔的配合，錯誤的提醒，正確的示范，讓小朋友們能夠正確的認識到錯誤，老師的及時總結，能夠更加加深孩子們的印象，小講堂的提醒，能夠讓家長們更好的掌握一些餐桌禮儀！活動的優(yōu)點主要有列舉常見的問題，能夠讓小朋友們有所共識，通過錯誤與正確的對比，讓小朋友明顯感到錯誤的嚴重性，老師形象的教學能夠讓小朋友們感到特別親切，并能夠及時反思，然后向老師學習，本次活動的不足主要有，在教學總結中有所欠缺，在教育教學中存在專業(yè)性，在今后的教育教學中，一定會特別注意學習專業(yè)知識，并能夠用專業(yè)名詞回答問題！總之，要想關注每一個孩子的成長，在活動中體驗生活的快樂，需要教師不斷去實踐，反思自己的教學，使教學過程從形式走向生成，從

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論