云南省2019年中考語(yǔ)文試題及答案解析

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密啟用前云南省2019年中考語(yǔ)文試題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)一二三四五六七八九總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題)請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分一、選擇題1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )A河畔(pn) 纖細(xì)(xin) 矜持(jn) 信手拈來(lái)(din)B亙古(gn) 希冀(y) 吮吸(shn) 為虎作倀( chng)C瀕臨(bn) 對(duì)峙(zh) 躋身（j） 提綱挈領(lǐng)(qi)D威攝(sh) 庇護(hù)(p) 創(chuàng)傷( chun

2、g) 肆無(wú)忌憚(dn)【答案】C【解析】【詳解】A.拈（din）-（nin）來(lái)。 B.冀（y）-（j）、吮（shn）-（shn）。 D.庇（p）-（b）、創(chuàng)（chung）-（chung）。2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A抉擇 湊和 豐功偉績(jī) 風(fēng)弛電掣B錘煉 履歷 閑情逸志 義憤填膺C搭檔 和煦 世外桃源 矯揉造作D蟬娟 祭祀 海市蜃樓 巧妙絕倫【答案】C【解析】【詳解】A. 湊和-湊合， 風(fēng)弛電掣-風(fēng)馳電掣 。 B.閑情逸志-閑情逸致； D.蟬娟-嬋娟。3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )A梅花開(kāi)在苦寒中，開(kāi)在禿枝上，沒(méi)有綠葉相映，特立獨(dú)行，自榮自美。B我市開(kāi)展“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”活動(dòng)

3、以來(lái)，市容市貌的變化我是有目共睹的。C今年入夏以來(lái)酷暑難熬，這使得原來(lái)滯銷的空調(diào)一下子成了炙手可熱的商品。D當(dāng)前，由人工智能引領(lǐng)的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正方興未艾?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】B.“有目共睹”意思為所有人的眼睛都能看到，與“我“矛盾； C.“炙手可熱”比喻氣焰盛，權(quán)勢(shì)大，多用于貶義； D.“方興未艾”指事物正在興起發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒(méi)有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。方，含有“正在”的意思，語(yǔ)意重復(fù)。4下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A五四青年節(jié)前夕，身殘志堅(jiān)的蔣萌，被共青團(tuán)中央授予2019年“全國(guó)向上向善好青年”。B為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，多年來(lái)我校堅(jiān)持開(kāi)展“陽(yáng)光體育”

4、活動(dòng)，廣泛得到社會(huì)的關(guān)注和家長(zhǎng)的支持。C世界各國(guó)都非常重視培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和知識(shí)水平，希望有更多的年輕人愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)。D一個(gè)國(guó)家的文化底蘊(yùn)是否深厚，不僅在于它曾經(jīng)擁有多少優(yōu)秀文化，更在于它今天還能擁有多少優(yōu)秀文化。【答案】D【解析】【詳解】A.缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句子后面補(bǔ)充上“榮譽(yù)”。 B.語(yǔ)序不合理，應(yīng)該是“得到社會(huì)的廣泛關(guān)注和家長(zhǎng)的支持”。 C.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“水平”和“培養(yǎng)”不能搭配，可以刪去“和知識(shí)水平”或改為“重視培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和提升他們的知識(shí)水平”。5給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）激發(fā)出令人難以預(yù)想的向上動(dòng)力和發(fā)展活力在40年的時(shí)間里奮起追趕、擁抱現(xiàn)代化走過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家

5、幾百年才走完的道路一個(gè)擁有近14億人口的大國(guó)可以說(shuō)是人類文明史上最激動(dòng)人心的篇章之一實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍ABCD【答案】B【解析】【詳解】此題考查句子的排序能力。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力。從本題看，本段陳述的對(duì)象是“一個(gè)擁有近14億人口的大國(guó)”，句放首位；然后句是陳述中國(guó)在這40年的快速發(fā)展和巨大變化，根據(jù)語(yǔ)言連貫的原則，看句與句之間的邏輯關(guān)系，調(diào)整為；第句是闡述作者的觀點(diǎn)，總結(jié)本段。故選B。6下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A在中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中，正月初一稱為“元日”，清明前

6、一天稱為“寒食”，九月初九稱為“重陽(yáng)”。B律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，通常要求每首八句，每?jī)删錇橐宦?lián)，共四聯(lián)，依次稱為首聯(lián)、頸聯(lián)，頷聯(lián)、尾聯(lián)。C楊絳在老王中回憶了老王與我們一家交往的幾件事，表達(dá)了對(duì)他的感恩和深深的愧怍。D曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的印度詩(shī)人泰戈?duì)?，一生?chuàng)作豐富，他的詩(shī)歌格調(diào)清新，具有民族風(fēng)格?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B.律詩(shī)的四聯(lián)依次為“首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)”。第II卷（非選擇題)請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分二、句子默寫7根據(jù)提示填空。(1)富貴不能淫，_，威武不能屈。(孟子)(2)重巖疊峰，隱天蔽日，_，不見(jiàn)曦月。(酈道元三峽)(3)念天地之悠悠，_。(陳子昂登幽州臺(tái)歌)(4

7、)_，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去!(李清照漁家做)(5)白居易在錢塘湖春行中用“_，_”描繪了一幅鳥(niǎo)兒在早春的陽(yáng)光中嬉戲忙碌的畫面。(6)當(dāng)我們要表達(dá)個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)緊密相連的情感時(shí)，常常會(huì)引用文天祥過(guò)零丁洋中的詩(shī)句“_，_”?！敬鸢浮浚?）貧賤不能移 （2）自非亭午夜分 （3）獨(dú)愴然而涕下 （4）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉 （5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥 （6）山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍 【解析】【詳解】“愴“涕”“鵬”“鶯”“燕”“啄”“絮”“萍”是本題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形，不要寫同音字。評(píng)卷人得分三、綜合性學(xué)習(xí)根據(jù)下列材料，完成下列小題。材料一：2018年世界杯足球賽期間，某些媒體報(bào)

8、道法國(guó)隊(duì)和克羅地亞隊(duì)“爭(zhēng)奪冠亞軍”。實(shí)際上，參加決賽的兩支隊(duì)伍爭(zhēng)奪的是“冠軍”，而非“亞軍”，亞軍是不必爭(zhēng)奪的。美國(guó)挑起貿(mào)易爭(zhēng)端，開(kāi)始對(duì)從中國(guó)進(jìn)口的商品加征關(guān)稅后，中國(guó)進(jìn)行了強(qiáng)有力的反制，某些媒體報(bào)道時(shí)，說(shuō)中國(guó)的反制措施是對(duì)美國(guó)“反戈一擊”，“反戈一擊”指調(diào)轉(zhuǎn)槍口向自己原來(lái)所屬的陣營(yíng)發(fā)起攻擊，中國(guó)的反制措施是對(duì)美國(guó)的反擊，而非“反戈一擊”。材料二：圖中差錯(cuò)知多少材料三：咬文嚼字發(fā)布2018年“十大流行語(yǔ)”“十大語(yǔ)文差錯(cuò)”以后，人民日?qǐng)?bào)海外版解放日?qǐng)?bào)文匯報(bào)等主流媒體競(jìng)相報(bào)道，上海電視臺(tái)、遼寧衛(wèi)視等多家電視臺(tái)也播報(bào)了相關(guān)新聞；幾天時(shí)間里，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量接近500萬(wàn)，網(wǎng)絡(luò)閱讀量超過(guò)百萬(wàn)，“2018年十大

9、流行語(yǔ)”一度在微博熱搜榜排名第四。8請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言綜合概括三則材料的主要信息。9如果有機(jī)會(huì)電話連線材料一中報(bào)道足球賽的媒體人員，請(qǐng)你委婉地向他指出錯(cuò)誤。【答案】8生活中常岀現(xiàn)語(yǔ)言使用不規(guī)范現(xiàn)象，社會(huì)各界對(duì)語(yǔ)言使用現(xiàn)象高度關(guān)注。9示例：叔叔(阿姨)您好!您在世界杯足球賽的報(bào)道中說(shuō)法國(guó)隊(duì)和克羅地亞隊(duì)“爭(zhēng)奪冠亞軍”，我覺(jué)得不妥。決賽中兩支隊(duì)伍爭(zhēng)奪的是“冠軍”,亞軍是不必爭(zhēng)奪的，您認(rèn)為呢？【解析】8此題考查學(xué)生對(duì)材料的概括能力。解答此題考生要了解材料，并對(duì)每則材料進(jìn)行提煉總結(jié)。第一則材料：“爭(zhēng)奪冠亞軍”有誤，應(yīng)該是“爭(zhēng)奪冠軍”，“反戈一擊”有誤，應(yīng)該是“反擊”，這兩個(gè)事例說(shuō)明某些媒體報(bào)道語(yǔ)言不規(guī)范；第

10、二則材料：“遠(yuǎn)離禁毒危害”有誤，應(yīng)該是“遠(yuǎn)離毒品危害”，“敏兒好學(xué)”有誤，應(yīng)該是“敏而好學(xué)”，這兩張圖片說(shuō)明有些宣傳資料及書籍刊物語(yǔ)言不規(guī)范；第三則材料：“2018年十大流行語(yǔ)一度在微博熱搜榜排名第四”說(shuō)明社會(huì)各界對(duì)語(yǔ)言的使用現(xiàn)象關(guān)注度很高。綜合起來(lái)，即可得出答案。9本題考查學(xué)生提出建議的能力。作答時(shí)，要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對(duì)的問(wèn)題是什么，所提出的建議要有可行性，語(yǔ)言表達(dá)要得體。示例：叔叔(阿姨)您好!能讀到您的關(guān)于2018年世界杯足球賽的報(bào)道，我很榮幸！不過(guò)在您報(bào)道法國(guó)隊(duì)和克羅地亞隊(duì)那場(chǎng)比賽時(shí)，您寫了一句“爭(zhēng)奪冠亞軍”，我覺(jué)得這句話表達(dá)不規(guī)范，因?yàn)閬嗆娛遣槐貭?zhēng)奪的，您覺(jué)得呢？評(píng)卷人得分四

11、、名著閱讀10名著閱讀 保爾緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫著，他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛。有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無(wú)法用筆墨表達(dá)。寫出來(lái)的字句蒼白無(wú)力，缺少生氣和激情，已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，寫作就要受到阻礙。選段出自_，作品中保爾身體癱瘓、雙目失明后，在母親和_(人名)的幫助下仍然頑強(qiáng)地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。這也是作者_(dá)(人名)人生經(jīng)歷的寫照?！敬鸢浮緼.鋼鐵是怎樣煉成的 B.達(dá)雅 C.奧斯特洛夫斯基 【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢

12、，如文學(xué)常識(shí)、寫作背景、主要的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點(diǎn)、書中的名言警句等，在平時(shí)就要對(duì)名著常識(shí)知識(shí)做好積累。鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品主人公保爾在十六歲就參加了紅軍，由于在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次負(fù)傷以及勞累過(guò)度，最終他全身癱瘓，雙目失明。達(dá)雅柯察金娜是小說(shuō)中保爾柯察金真正的愛(ài)人，妻子，第三個(gè)戀人。她在保爾的幫助下入了黨，逐漸在政治上變得成熟，成了保爾的伴侶及黨內(nèi)的同志。在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。在保爾臥床期間達(dá)雅照顧保爾并鼓勵(lì)他創(chuàng)作。在母親和達(dá)雅的幫助下，他用生命寫成的小說(shuō)暴風(fēng)雨所誕生的終于在19

13、34年出版了！【點(diǎn)睛】閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。評(píng)卷人得分五、字詞書寫11將下面詞語(yǔ)用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。藏書為富 愛(ài)字不貧【答案】楷書；正確,規(guī)范?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查書寫漢字的能力。要求：（1）不寫錯(cuò)字、別字、形似字；（2）用正楷字書寫，要工整美觀；（3）漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；（4）不寫繁體字。本題中，“藏”字要書寫正確、清楚、規(guī)范。評(píng)卷人得分六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詞，完成下列小題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)，為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終

14、破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊來(lái)屑!身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折，莽紅塵何處覓知音?青衫濕!12請(qǐng)對(duì)“四面歌殘終破楚”一句作簡(jiǎn)要賞析。13“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?【答案】12運(yùn)用“四面楚歌”的典故(或使用比喻的修辭手法)，寫出國(guó)家四面受敵、孤立無(wú)援的困境，表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。13抒發(fā)了作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國(guó)濟(jì)世的思想感情?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合賞析能力。這首詞是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的

15、苦悶彷徨和雄心壯志的開(kāi)闊胸懷。12本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞句子的賞析能力。在閱讀古詩(shī)詞中要通過(guò)聯(lián)系寫作背景、作家風(fēng)格，抓住關(guān)鍵字詞來(lái)理解、揣摩、推敲語(yǔ)句的意思。“四面歌殘終破楚”意思是列強(qiáng)逼近，中國(guó)前途危殆。此處引用了史記項(xiàng)羽本紀(jì)“夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚”的故事。寫作詩(shī)歌時(shí)詩(shī)人秋瑾三十歲，有感于民族危機(jī)，于是拋家別子，女扮男裝，東渡日本，去追求另樣的人生，去尋求民族振興的道路。因此在這里引用這個(gè)典故，一方面寫出了國(guó)家四面楚歌的困境，另一方面也表達(dá)了詩(shī)人擔(dān)憂國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)之情。13本題考查學(xué)生揣摩詩(shī)歌情感的能力。此類題目一般由兩部分構(gòu)成答案：內(nèi)容+情感。做答時(shí)既要理解詩(shī)句大意，又要在整體感知

16、的基礎(chǔ)上揣摩詩(shī)歌情感?！吧聿坏?，男兒列；心卻比，男兒烈！”這四句是秋瑾的自我寫照，她運(yùn)用“身與心、列與烈”兩句四字諧音和意義不同的顯著變化，來(lái)表達(dá)她的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變，正是上接“苦將儂，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！”這兩句進(jìn)一步的思想發(fā)展?！吧聿坏?，男兒列”表明自己是女兒身，“心卻比，男兒烈”則直接抒發(fā)了詩(shī)人渴望投身革命、匡國(guó)濟(jì)世的一腔愛(ài)國(guó)熱忱?！军c(diǎn)睛】參考譯文：我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)。籬笆下面的菊花都已盛開(kāi)，秋色明凈，就像剛剛擦洗過(guò)一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多

17、么的不屑啊！今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭?。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無(wú)路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。評(píng)卷人得分七、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。 湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏注一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更

18、有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”注：拏，又作“挐”。14解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)大雪三日 雪： (2)余強(qiáng)飲三大白而別 強(qiáng)：15把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。(2)湖中焉得更有此人?16請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面句子的表現(xiàn)手法及作用。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。17選文表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣?結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4（1）下雪 （2）勉強(qiáng)；盡力15（1）我劃著一艘小船，裹著細(xì)毛皮衣，圍著爐火，獨(dú)自前往湖心亭賞雪。 （2）湖中哪能

19、還有這樣的人呢?16使用白描手法。作者用“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”等簡(jiǎn)練單純的文字，寥寥幾筆，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅、萬(wàn)籟無(wú)聲的西湖雪景圖，也寫出人景相融的美妙意境。17作者在天寒地凍、西湖人跡罕至的情況下仍獨(dú)往湖心亭看雪，表現(xiàn)出他癡迷山水、不隨流俗的生活情趣?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生文言文綜合閱讀的能力。14本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。(1)中的“雪”是名詞活用作動(dòng)詞，解釋為“下雪”。（2）句中“強(qiáng)”要理解為“盡力”，這樣理解才能表達(dá)出作者遇到知己的驚喜之情，即使喝酒能力不夠，但

20、還要盡力地喝。15本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文翻譯時(shí)遵循“信、達(dá)、雅”的原則，直譯為主、意譯為輔，可具體運(yùn)用“留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)”五種方法；同時(shí)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。第（1）句中“拏”（n）意思是“劃”；第（2）句是反問(wèn)句，“焉能”意思為“哪能”，“更”意思是“還”。16本題考查鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。詩(shī)歌常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：對(duì)比、烘托、反襯、虛實(shí)結(jié)合、借景抒情等。本文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧?kù)o清絕的景象，而“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！睅讉€(gè)詞語(yǔ)一組合，寥寥幾筆，就將天長(zhǎng)永遠(yuǎn)的闊大境界，甚至萬(wàn)籟無(wú)聲的寂靜氣氛，全都傳達(dá)出來(lái)。這

21、種寫作手法就是白描。白描是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動(dòng)的形象。17本題考查學(xué)生理解作者情感的能力。解答此類題要求學(xué)生了解全文內(nèi)容，把握文章主旨。作者“是日更定，獨(dú)往湖心亭看雪”表明他與眾不同、不隨流俗；“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”等景物描寫，表現(xiàn)了作者癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，醉情于世俗之外的閑情雅致?！军c(diǎn)睛】參考譯文：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖

22、心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見(jiàn)有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”他們拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。我問(wèn)他們的姓氏，得知他們是南京人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　痹u(píng)卷人得分八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下列小題 中國(guó)古代燈文化高蒙河2019年元宵節(jié)，故宮舉辦了“紫禁城上元之夜”元宵燈會(huì)治動(dòng)。燈會(huì)上既有現(xiàn)代高科技射燈，也有傳統(tǒng)紅燈籠燈彩，一時(shí)間引發(fā)國(guó)內(nèi)外億萬(wàn)人的關(guān)注。燈彩不是日常的實(shí)用性燈具

23、，而是元宵節(jié)上專門使用的一種以裝飾性為主的觀賞燈具，它始于漢代，至隋唐宋元時(shí)期漸成社會(huì)風(fēng)俗，廣為流行于民間和宮廷之中。到了明清乃至近現(xiàn)代，各地仍保留著這一古老傳統(tǒng)風(fēng)俗，成為人們節(jié)慶期間的重要治動(dòng)內(nèi)容，形成了燈節(jié)文化現(xiàn)象。燈彩是在節(jié)慶時(shí)才短時(shí)間使用的觀賞燈，而在日常生活中，更多的則是實(shí)用性更強(qiáng)的照明燈具。所以，中國(guó)的燈文化自古以來(lái)就形成了日常實(shí)用燈和節(jié)慶觀賞燈兩個(gè)系統(tǒng)，并行演化，相映生輝，極大地豐富了我國(guó)燈具種類和體系，為我國(guó)乃至世界燈具史寫下了獨(dú)具特色的輝煌篇章。說(shuō)起來(lái)，中國(guó)是世界上最先發(fā)明燈具的國(guó)家之一，比如寧夏海原新石器時(shí)代洞遺址里，就發(fā)現(xiàn)了用來(lái)照明的松枝遺存，距今已有4000多年歷史。據(jù)

24、考古發(fā)現(xiàn)報(bào)道，在窯壁距居住面5-130厘米的范圖內(nèi)，分布著50多個(gè)殘留的圓形插孔，插孔上方有青灰色的火苗狀燒灼痕跡，插孔里面留有松枝殘跡，經(jīng)鑒定，這些松枝應(yīng)為松含量很高的紅松。研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)復(fù)原發(fā)現(xiàn)，在插孔中斜插上松枝，點(diǎn)燃后即可取亮，一根長(zhǎng)20厘米的松枝可燃燒近1小時(shí)，若將50多處插孔內(nèi)的松枝全部點(diǎn)燃，差不多就能達(dá)到100瓦電燈的亮度。燈具是人類不斷改善生活，生產(chǎn)條件的產(chǎn)物，它的發(fā)明和創(chuàng)新，無(wú)不凝聚著人類的技術(shù)和智慧。中國(guó)傳統(tǒng)燈具素有設(shè)計(jì)合理、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝飾瑰麗等特點(diǎn)。河北滿城漢墓出土的漢代皇室貴族使用的長(zhǎng)信宮燈，便是其中的典型代表。這件取宮女執(zhí)燈之意而造型的銅質(zhì)鎏金燈

25、具，不但把人與燈融為一體，還設(shè)計(jì)出能調(diào)亮擋風(fēng)的燈罩，并安裝了能消煙除塵的排煙導(dǎo)管，在燈具發(fā)展史上最早解決了燈煙所帶來(lái)的室內(nèi)環(huán)境污染問(wèn)題。無(wú)須諱言，在幾千年中一直以自身特色著稱的中國(guó)古代燈具，在近代以來(lái)的燈具創(chuàng)新發(fā)明中，有些落伍了。當(dāng)以電光源為標(biāo)志的電燈從西方進(jìn)入中國(guó)之初，人們一時(shí)還不能接受這一新鮮事物。據(jù)清稞類鈔記載，清光光緒八年(1882年)，英國(guó)人李德立提出在上海安裝電燈?！皠?chuàng)議之初，華人聞?wù)咭詾槠媸拢粫r(shí)謠諑紛傳，謂為將遭雷擊，人心洶洶，不可抑制”。后來(lái)，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，才得以試裝15盞英制弧光燈。據(jù)當(dāng)時(shí)的申報(bào)報(bào)道，是年7月26日下午7時(shí)，15盞電燈同時(shí)發(fā)光，“其光明竟可奪日”，“內(nèi)外各物

26、歷歷可見(jiàn)，無(wú)異白晝”，“凡裝電燈之處，觀者來(lái)往如蟻”，試裝成功后，_上海這才開(kāi)始陸續(xù)安燈。時(shí)光荏苒，歲月如梭。而今，社會(huì)早已發(fā)展到了采用光聲電等高科技于段舉辦燈會(huì)裝飾家居的階段。近年來(lái)，讓建筑物亮起來(lái)的燈光景觀工程，美化了城市的人文環(huán)境。各地推陳出新，舉行各種燈會(huì)，燈節(jié)活動(dòng)，也權(quán)大地豐富了人們的節(jié)假日生活，又把古老的燈文化推向了傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的新高度。(選自科學(xué)畫報(bào)2019年第4期，原文有刪改）18根據(jù)文章內(nèi)容完成下列表格。 年代漢代隋唐宋元明清到近現(xiàn)代當(dāng)代燈節(jié)文化的發(fā)展過(guò)程開(kāi)使用燈彩形成使用燈彩的社會(huì)風(fēng)俗_19第段為什么要專門介紹長(zhǎng)信宮燈?20在第段橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之與上下文內(nèi)容銜

27、接。21怎樣傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日成為當(dāng)今的時(shí)尚?請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容和鏈接材料談?wù)勀愕目捶?。鏈接一：近些年，“故宮年輕了”的印象深入人心，無(wú)論是火爆一時(shí)的綜藝節(jié)目國(guó)家寶藏，還是深受年輕觀眾喜歡的紀(jì)錄片我在故宮修文物，抑或是“故宮淘寶”上那些“萌前”的“段子”進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，故宮仿佛開(kāi)始了“逆生長(zhǎng)”，不斷以新的方式，走進(jìn)公眾尤其是年輕人的生活。(摘自人民日?qǐng)?bào))鏈接二：在節(jié)日里，許多傳統(tǒng)的年俗和文化元素?fù)Q個(gè)形式、換個(gè)空間，成了人們熱捧的對(duì)象，在國(guó)家圖書館，小讀者們可以參與寫“?！弊帧嬮T神、換臉譜，做畫燈，剪紙等體驗(yàn)活動(dòng)，在南京的一些老茶館，不少人饒有興致地欣賞著“蘇州評(píng)彈”“揚(yáng)劇折子戲

28、”等傳統(tǒng)節(jié)目，這些豐富多彩的文化活動(dòng)烘托出濃濃的節(jié)日氛圍，更讓傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日在當(dāng)代社會(huì)活動(dòng)中放射出新的光芒。(摘自人民網(wǎng))【答案】18 A.形成燈節(jié)文化現(xiàn)象 B.將燈節(jié)文化推向新高度 19示例：長(zhǎng)信宮燈是中國(guó)傳統(tǒng)燈具的典型代表；它身上集中體現(xiàn)了傳統(tǒng)燈具的特點(diǎn)；寫長(zhǎng)信宮燈使文章的說(shuō)明更加具體、真實(shí)。 (從舉例子的說(shuō)明方法這一角度作答亦可)20示例一：人們發(fā)現(xiàn)電燈非但無(wú)害，反而有益。示例二：人們發(fā)現(xiàn)電燈非但沒(méi)有引來(lái)雷擊，反而與日光一樣明亮。21示例：現(xiàn)代高科技和傳統(tǒng)文化相結(jié)合,以創(chuàng)新技術(shù)助推文化傳承。將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人的生活和體驗(yàn)相契合。以新形式、新創(chuàng)意提供更高質(zhì)量的文化服務(wù)和文化產(chǎn)品。【解析

29、】【分析】本題考查學(xué)生說(shuō)明文綜合閱讀的能力。18本題考查對(duì)主要內(nèi)容的概括與梳理。這類題需要考生仔細(xì)閱讀原文，根據(jù)題干的要求在文中相應(yīng)位置去尋找答案。對(duì)“燈節(jié)文化的發(fā)展過(guò)程”很明顯是按時(shí)間順序?qū)懙?，考生找到相?yīng)的時(shí)間標(biāo)志，一般在附近就能找到答案。文中第段“到了明清乃至近現(xiàn)代，各地仍保留著這一古老傳統(tǒng)風(fēng)俗，成為人們節(jié)慶期間的重要治動(dòng)內(nèi)容，形成了燈節(jié)文化現(xiàn)象”提示了第一小空的答案；第段的“而今，社會(huì)早已發(fā)展到了采用光聲電等高科技于段舉辦燈會(huì)裝飾家居的階段”“又把古老的燈文化推向了傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的新高度”提示了第二空的答案。19本題考查舉例說(shuō)明。第段總的介紹了燈具的特點(diǎn)：“中國(guó)傳統(tǒng)燈具素有設(shè)計(jì)合理、

30、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝飾瑰麗等特點(diǎn)”，第段就通過(guò)列舉典型事例來(lái)具體說(shuō)明。之所以選取長(zhǎng)信宮燈，因?yàn)殚L(zhǎng)信宮燈“銅質(zhì)鎏金”“能擋風(fēng)”，“有排煙導(dǎo)管”，“解決了燈煙所帶來(lái)的室內(nèi)環(huán)境污染問(wèn)題”，最能代表中國(guó)傳統(tǒng)燈具計(jì)合理、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝飾瑰麗的特點(diǎn)，這樣舉例就使說(shuō)明更具體、更有說(shuō)服力。20本題考查語(yǔ)言的連貫。補(bǔ)寫時(shí)注意與上下文內(nèi)容銜接，要寫出試裝前后人們對(duì)電燈的不同認(rèn)識(shí)。示例：人們發(fā)現(xiàn)電燈并非謠言中傳聞的那樣可怕，反而能讓內(nèi)外各物歷歷可見(jiàn)。21開(kāi)放性試題。圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承，結(jié)合文章和鏈接材料，談出自己的觀點(diǎn)即可。示例：傳統(tǒng)文化以高科技形式走進(jìn)校園，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式走

31、進(jìn)小區(qū)。閱讀下面文章，完成下列小題。茶是家鄉(xiāng)醇段偉清明至谷雨，是家鄉(xiāng)茶葉采收的黃金時(shí)節(jié)。這二十天左右的茶謂之“明前茶”或“谷兩茶”，一天一個(gè)味。家鄉(xiāng)有二十五萬(wàn)余畝茶園，身在現(xiàn)場(chǎng)，才能真正體會(huì)茶山的壯觀連山連水地翻涌，接天接地地浪漫。春林初盛，漫山荼樹(shù)吐綠，纖毫未染，通透深邃，一條條茶帶隨山勢(shì)蜿蜒一條有一條的風(fēng)景，一帶有一帶的韻味。層層疊疊的曲線間，采茶人似天女散花，沒(méi)有隊(duì)形沒(méi)有組合，看似隨意，卻又是那樣和諧自然。她們身挎不同的籃子或提，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。老屋位于一個(gè)小山村，翠竹滿崖，樹(shù)木成林。這陣子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了。我回老家體驗(yàn)提筐摘茶的樂(lè)趣時(shí)，三嫂已將滿滿一背簍茶葉擱在廳堂里。

32、陽(yáng)光透過(guò)晨霧，一縷縷地灑進(jìn)廳堂，滿臉汗珠的她立住休息一會(huì)，就躬身把茶葉傾倒在篾曬墊上，攤勻開(kāi)來(lái)，一邊又細(xì)細(xì)把其中的老葉和碎枝揀起丟掉?！胺蕢涯劬G的芽子，成片成片的呢！”三嫂立起身，嘟噥這么一句?！罢嬲臒o(wú)公害，只是人手不夠，兄弟回來(lái)的真是時(shí)候，我們上山吧。”三嫂笑著招呼我?！办F鎖千樹(shù)茶，云開(kāi)萬(wàn)壑蔥?！蔽覀兇謇锏牟鑸@經(jīng)過(guò)祖輩汗水的浸泡，多年代謝，醞釀出賞心悅目的模樣。清明前后，晴雨交替，山坡上積蓄了一冬養(yǎng)分的茶芽，煥發(fā)活力，存儲(chǔ)著春光，或清朗明潔，或云霧繚繞。大自然饋贈(zèng)的陽(yáng)光和雨露，封存在一枚枚圓潤(rùn)飽滿的茶芽里。此時(shí)，上山一派繁忙，茶園里到處晃動(dòng)著茶菜人的身影。記憶里，茶葉是當(dāng)?shù)厍f稼人收入的主要

33、來(lái)源，小孩學(xué)雜費(fèi)、家庭開(kāi)支皆巴望在茶葉上。一到采茶季節(jié)，起早摸黑的采茶人，臉被太陽(yáng)曬得通紅，手被葉汁染得烏黑，但她們把脆亮的歌聲留在了茶山上:“溫泉泡開(kāi)綠春蕊，翩翩起舞味道佳，淡淡茗香醉遠(yuǎn)客，濃濃深情敬爹媽?！备杪暼缦闱寮ね噶?，在高低濃密的茶樹(shù)中，沖過(guò)來(lái)，撞過(guò)去，有一種生命原始的力量，蕩人心魄。午飯過(guò)后，三哥說(shuō)，該炒茶了吧，三嫂便洗刷鐵鍋，灶膛里火燒得很旺，鐵鍋熱燙起來(lái)，就把茶葉倒入。三哥雙手不斷翻動(dòng)著，傳來(lái)茶葉啪爆響的聲音，待到葉質(zhì)如綿、清香初露，三哥將茶葉起鍋，放到簸箕里，不停地揉捻，茶葉成條后由三嫂攤放到火塘上的竹罩子里烘烤，如此反復(fù)兩次，至細(xì)秀卷曲，白毫顯露，茶葉才幽香沁鼻。傍晚時(shí)

34、分，三嫂端坐庭院，將做好的成茶置于簸其里攤涼，再次揀去雜物，茶梗，然后挑選條索均勻的茶葉分裝到錫箔袋里，一溜地排過(guò)去，像整齊的城垛，頗有成就感?？次胰肷竦臉幼?，三嫂說(shuō)：“兄弟，你來(lái)一杯啊!”我抓起一小撮茶葉放到玻璃杯里，開(kāi)水沖下，茶葉升騰，細(xì)啜輕品，入口親和，舌上粒粒滾動(dòng)，滑潤(rùn)清甜，兒時(shí)那攝人心魂的茶香順喉而入，讓人通體舒暢。我脫口說(shuō)：“好茶啊!一點(diǎn)也不比名茶差，”三嫂答道:“是啊，純天然的呢！有機(jī)會(huì)，你也幫著宣傳宣傳?！?半個(gè)多月茶葉采摘，三嫂顯得有些疲意，三哥叫三嫂不要太累。他說(shuō)，精準(zhǔn)扶貧這幾年，村里分了一塊茶園給他家，采摘的茶葉大部分賣給茶商，吃“茶葉飯”就足夠了，但三嫂閑不住:“總是靠

35、扶持像什么話?得攢點(diǎn)小錢找機(jī)會(huì)生大錢?！背粤T晚飯，我準(zhǔn)備回城，三嫂遞給我一包茶葉，笑著說(shuō):“這是給你的!”我接過(guò)來(lái)，茶葉似乎還有炭火的余溫，讓人暖心暖肺，入骨入髓。“香飄千里外，味釅一杯中?！笨吹礁缟┙袢盏纳罟饩埃冗^(guò)家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量。（選自人民日?qǐng)?bào)2019年3月日，原文有改)22揣摩下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，品味其表達(dá)效果。 （1）身在現(xiàn)場(chǎng)，才能真正體會(huì)茶山的壯觀連山連水地翻涌，接天接地地浪漫。（2）她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。23第段在文中有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。24三嫂身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。25中國(guó)名茶有很多，如福建的鐵觀音

36、，浙江的龍井，云南的普洱茶等，作者為什么認(rèn)為“茶是家鄉(xiāng)醇”?26請(qǐng)談?wù)剬?duì)文中畫線句子的理解?？吹礁缟┙袢盏纳罟饩?，喝過(guò)家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量。【答案】22（1）翻涌：多指云、水等上下滾動(dòng)翻騰。此處化靜為動(dòng)，賦予靜態(tài)的茶山以動(dòng)感，生動(dòng)形象地描繪出茶山的連綿壯觀。（2）翻飛：忽上忽下地來(lái)回飛。生動(dòng)傳神地寫出采茶人動(dòng)作輕快、嫻熟。23此段為插敘，補(bǔ)充交代茶葉對(duì)家鄉(xiāng)人的重要性，突出了人們的勤勞，使文章內(nèi)容更豐富。24示例：吃苦耐勞，勤快能干。起早貪黑忙著采茶制茶。自力更生努力致富。不愿光靠扶持，希望憑雙手改變現(xiàn)狀。熱愛(ài)生活，樂(lè)觀向上。熱情開(kāi)朗，積極追求幸福生活。25家鄉(xiāng)的茶是鄉(xiāng)情、親情的

37、記憶和寄托，只有家鄉(xiāng)茶的味道最真實(shí)、最美好、最厚重。26示例：“我”對(duì)哥嫂的美好生活充滿信心；“我”感受到了國(guó)家“精準(zhǔn)扶貧”對(duì)家鄉(xiāng)、親人的那份恩情；“我”對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展、親人致富多了一份使命感和責(zé)任感?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生記敘文綜合閱讀的能力。22本題考查詞語(yǔ)的賞析。加點(diǎn)詞表達(dá)效果的解題步驟一般是：解釋詞語(yǔ)本意；觀察修辭手法或?qū)懽魇址?；分析表達(dá)效果；組織語(yǔ)言解答。“翻涌”和“翻飛”賞析時(shí)扣住其所使用的手法：茶山本是靜態(tài)的，運(yùn)用“翻涌”這個(gè)動(dòng)詞將茶山動(dòng)態(tài)化了，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象展現(xiàn)了茶山的連綿壯觀；“翻飛”是把人當(dāng)作物來(lái)寫，運(yùn)用了比擬的手法，傳神寫出采茶人的動(dòng)作如鳥(niǎo)兒般輕快，表明采茶人技術(shù)嫻

38、熟。23本題考查插敘的作用。插敘，就是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。作用一般有：補(bǔ)充交代情節(jié)內(nèi)容；豐富人物形象；突出文章中心；為下文作鋪墊。本文主要寫清明至谷雨期間“我”在家鄉(xiāng)看到的三哥三嫂等采茶的情景，而第段回憶的是“我”記憶里當(dāng)?shù)厍f稼人為解決生活主要來(lái)源而采茶葉的情景，所以這段屬于插敘。這段插敘，豐富了文章內(nèi)容，讓讀者知道了茶葉對(duì)家鄉(xiāng)人的重要性，也讓人再次感受到家鄉(xiāng)人的勤勞。24本題考查人物形象的分析。解答此題的關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。示例：第段“午飯過(guò)后，三

39、哥說(shuō)，該炒茶了吧，三嫂便洗刷鐵鍋，灶膛里火燒得很旺”及第段“半個(gè)多月茶葉采摘，三嫂顯得有些疲意”的動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了三嫂是一個(gè)能吃苦耐勞、勤快能干的人；第段 “但三嫂閑不?。嚎偸强糠龀窒袷裁丛?？得攢點(diǎn)小錢找機(jī)會(huì)生大錢”的語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了三嫂是一個(gè)自立更生的、積極追求幸福生活的人；第段“三嫂笑著招呼我”和第段“三嫂遞給我一包茶葉，笑著說(shuō):這是給你的!”這兩處“笑”，體現(xiàn)了三嫂熱愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗。25本題考查對(duì)作者情感的把握。理解人物思想感情，要注意結(jié)合上下文內(nèi)容以及中心思想來(lái)整體把握，再就是結(jié)合句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理解。第段寫“我接過(guò)來(lái)，茶葉似乎還有炭火的余溫，讓人暖心暖肺，入骨入髓”，這個(gè)茶

40、葉之所以讓“我”感到溫暖，因?yàn)樗淼氖且环N親情；第段的結(jié)尾句“看到哥嫂今日的生活光景，喝過(guò)家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量”暗示了文章主旨，讓人體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)人民過(guò)上幸福生活的喜悅之情。所以這茶葉里寄托的有親情，有鄉(xiāng)情。26本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句含義的理解。對(duì)文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語(yǔ)境中來(lái)辨析，通過(guò)對(duì)具體句子前后句含義的分析，來(lái)弄清所問(wèn)語(yǔ)句的含義。本句來(lái)看，“重量”代表的是一種責(zé)任和使命。看到哥嫂現(xiàn)在的美好生活，一方面感恩國(guó)家的好政策，另一方面也希望家鄉(xiāng)人民在國(guó)家政策的扶持下，靠自己勤勞的雙手將日子越過(guò)越好，而“我”作為家鄉(xiāng)的一份子，對(duì)家鄉(xiāng)人民的發(fā)展致富有一種責(zé)任和使命。評(píng)卷人得分九、命題作文27閱讀下面的文字，按要求作文。 主角，不只是影視作品中的主要角色，不只是縱橫賽場(chǎng)的體育明星，不只是改革大潮里的風(fēng)云人物。一張過(guò)去的照片、一段溫馨的視頻、一個(gè)難忘的生日、一次有趣的活動(dòng)、一場(chǎng)激烈的比賽你都可能是當(dāng)中的“主角”。請(qǐng)以“這一次，我是主角”為題，寫一篇文章。要求：(1)立意自定